捣蛋鬼我很讨厌我的弟弟，因为他常常撕我的书，我过去骂他一句，他就告诉妈妈我打他。所以只要我一欺负他，我就要吃“薯条”了。唉，真惨啊！我的弟弟他很“聪明”，他“玩”电脑很厉害，怎么开电脑，怎么关电脑，他只看了我一次他就会了。比起我来真是惭愧啊！记得有一次，我写完作业没收拾，就去玩电脑。玩着正爽，就听见客厅传来“呲”的声音。“啊，糟了！”弟弟又故技重施了。前几天就撕了我的登记本。今天……。出去一看，那一幕，使我哭笑不得。弟弟把我的语文书撕下来折飞机，可他折的飞机好像一根棒子。我走过去把书贴好了，然后放进书包，收拾好后，没见弟弟的身影，心想：好哦，他走了更好，我还可以安心点呢。我叹了一口气，走进房里，发现电脑被关了，我顿时怒火三丈，大喊到：“弟弟，你给我过来。”听到大喊，妈妈急忙走了过来。看了看我，说：“你干嘛啊！发什么火啊！你弟弟惹了你吗？”我没有回答妈妈，因为我知道，他会护着弟弟的。这个小淘气鬼就是我的弟弟。如果这是你的弟弟你讨厌他吗？虽然他很淘气但是他在我的世界这么一捣蛋我的生活变得有趣了。我想说：“捣蛋鬼（弟弟），很感谢你丰富了我的生活！哈哈！”
【每日写作指导：应用文作文的写作方法——学生必读】
1、题解
应用文就是日常生活、学习、工作中，直接地用于实际中，解决实际问题的一种常用文体，如公文、启事、书信、广告、收据等等，每个人都应该掌握它，因此应学会应用文的写作方法。
2、理由
为什么要学会写应用文呢？
我们通过一个故事就可以理解了，一个外号叫“文学家”的气象学校的毕业生，分配在一个水灾频繁的县里工作，县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作。烈马河的水位在汛期涨落厉害，县里便要根据上游水文站的报告来安排防汛事务。“文学家”到站不久，就给县里发回了第一份水情报告。县长一看，报告里尽是对水文站的描写，什么“青山壁立，直指蓝天”、“沟壑深邃，似乎无底”，头两页都是这类东西，县长笑笑，把报告压在公文夹里办别的事情去了，自言自语说：“这孩子真不懂事，我哪有时间欣赏他的景物描写呢？”县长边往办公室外走，又边想道：“文学家”写的是“汛情报告”呀，不会一点不说汛情吧？于是县长退回办公室从公文夹里抽出“文学家”的报告再读下去，读到快结尾的地方，才见写道：“昨日狂雨一阵，烈马水位上升。（next88）山间雾气腾腾，雨量400毫升。”县长一看，倒吸一口冷气；“哎呀，好在我又看了这报告，乖乖，400毫升狂雨，烈马河该水位上升4米，这是特大的汛情了。”他几乎是跑出办公室，召集县机关所有人到烈马河沿河各乡组织防大汛。那烈马河的堤坝上，白天是人，大家忙着抬土，增高堤岸，夜里也是一堤灯火，照样工作。可是汛期一直没到。县长只好派人到上游水文站了解情况，才知是“文学家”只记得堆砌词藻，胡乱描写，把“雨量四个毫升”写成“400毫升”，扩大了一百倍。县长把“文学家”叫回来狠狠批评一通。一会儿，文学家没听见县长的声音了，慢慢抬头一看，只见县长斜靠在椅背上睡着了。原来，县长看到“文学家”的误报，已24小时没吃没喝没睡觉了，现在紧张心情一松弛，再也支持不住，就睡着了。“文学家”看着睡熟的县长，想到自己那不合格的报告造成的损失，羞愧地低下了头。
捣蛋鬼我很讨厌我的弟弟，因为他常常撕我的书，我过去骂他一句，他就告诉妈妈我打他。所以只要我一欺负他，我就要吃“薯条”了。唉，真惨啊！我的弟弟他很“聪明”，他“玩”电脑很厉害，怎么开电脑，怎么关电脑，他只看了我一次他就会了。比起我来真是惭愧啊！记得有一次，我写完作业没收拾，就去玩电脑。玩着正爽，就听见客厅传来“呲”的声音。“啊，糟了！”弟弟又故技重施了。前几天就撕了我的登记本。今天……。出去一看，那一幕，使我哭笑不得。弟弟把我的语文书撕下来折飞机，可他折的飞机好像一根棒子。我走过去把书贴好了，然后放进书包，收拾好后，没见弟弟的身影，心想：好哦，他走了更好，我还可以安心点呢。我叹了一口气，走进房里，发现电脑被关了，我顿时怒火三丈，大喊到：“弟弟，你给我过来。”听到大喊，妈妈急忙走了过来。看了看我，说：“你干嘛啊！发什么火啊！你弟弟惹了你吗？”我没有回答妈妈，因为我知道，他会护着弟弟的。这个小淘气鬼就是我的弟弟。如果这是你的弟弟你讨厌他吗？虽然他很淘气但是他在我的世界这么一捣蛋我的生活变得有趣了。我想说：“捣蛋鬼（弟弟），很感谢你丰富了我的生活！哈哈！”
【每日写作指导：应用文作文的写作方法——学生必读】
1、题解
应用文就是日常生活、学习、工作中，直接地用于实际中，解决实际问题的一种常用文体，如公文、启事、书信、广告、收据等等，每个人都应该掌握它，因此应学会应用文的写作方法。
2、理由
为什么要学会写应用文呢？
我们通过一个故事就可以理解了，一个外号叫“文学家”的气象学校的毕业生，分配在一个水灾频繁的县里工作，县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作。烈马河的水位在汛期涨落厉害，县里便要根据上游水文站的报告来安排防汛事务。“文学家”到站不久，就给县里发回了第一份水情报告。县长一看，报告里尽是对水文站的描写，什么“青山壁立，直指蓝天”、“沟壑深邃，似乎无底”，头两页都是这类东西，县长笑笑，把报告压在公文夹里办别的事情去了，自言自语说：“这孩子真不懂事，我哪有时间欣赏他的景物描写呢？”县长边往办公室外走，又边想道：“文学家”写的是“汛情报告”呀，不会一点不说汛情吧？于是县长退回办公室从公文夹里抽出“文学家”的报告再读下去，读到快结尾的地方，才见写道：“昨日狂雨一阵，烈马水位上升。（next88）山间雾气腾腾，雨量400毫升。”县长一看，倒吸一口冷气；“哎呀，好在我又看了这报告，乖乖，400毫升狂雨，烈马河该水位上升4米，这是特大的汛情了。”他几乎是跑出办公室，召集县机关所有人到烈马河沿河各乡组织防大汛。那烈马河的堤坝上，白天是人，大家忙着抬土，增高堤岸，夜里也是一堤灯火，照样工作。可是汛期一直没到。县长只好派人到上游水文站了解情况，才知是“文学家”只记得堆砌词藻，胡乱描写，把“雨量四个毫升”写成“400毫升”，扩大了一百倍。县长把“文学家”叫回来狠狠批评一通。一会儿，文学家没听见县长的声音了，慢慢抬头一看，只见县长斜靠在椅背上睡着了。原来，县长看到“文学家”的误报，已24小时没吃没喝没睡觉了，现在紧张心情一松弛，再也支持不住，就睡着了。“文学家”看着睡熟的县长，想到自己那不合格的报告造成的损失，羞愧地低下了头。