清华北大复旦基本情况对比
1、基本数据。2011 年学校在校本科生14107 人，占全日制在校生总数的
39.4%；生师比 17.5:1，本科专业数共计 117 个，其中校本部 104 个、医学部 11
个、软件与微电子学院 2 个。2011 年度共派出交流本科生 1320 人，校级交流项
目 41 个，暑期项目 21 个。学校本科生在各级各类学科竞赛获奖 132 项，其中国
家级 54 项，省部级 78 项。全年参加国家学生体质健康标准测试的人数为 11046
人，达标率 82.7%。
3、毕业就业数据。2011 年北京大学毕（结）业学生 3382 人，获得学位学生
3296 人，其中校本部 2966 名本科生有 2878 名本科生（其中留学生 185）取得毕
业证书，2866 人获得学士学位（其中留学生 182），1345 人获得双学士学位，144
人获辅修证书，本科双证率 96.6%，本科毕业率 97.0%。截止 2011 年底，本科毕
业生就业率 98.14%，多年来保持在 98%水平之上，其中升学 1275 人，出国 1009
4、招生数据。2011 年我校实际招收录取 4102 人，其中校本部 3192 人（国
内普通本科生 2831 人；第二学士学位 24 人；留学生 337 人）；医学部 910 人（一
本 555 人，二本 87 人，专科 200 人，留学生 68 人）。生源质量稳中有升，继续
在全国高校保持领先水平，九成以上省份实现了文理科专业志愿零调剂。
5、教师数据。本年度北京大学专任教师 3120 人，其中博士 2385 人，硕士
510 人，中青年教师是北大教师中的主要部分，60%以上的教师年龄集中在 35-50
岁之间，专任教师中正高和副高职称约占 80%。担任授课的专任教师中正高 995，
副高 1117，外聘教师 45，教授授课比例为 80.2%，部分教师因进修和科研等原因
未担任本科生课程。
截止 2011 年底，学校共有中国科学院院士 62 人，中国工程院院 士 8 人，第三世界科学院院士 16 人；目前我校共有千人计划入选者 44 人，其中
长期项目 31 人，短期项目 13 人；在校工作长江学者 133 人，其中特聘教授 92
人，讲座 41 人；2011 年，国家杰出青年科学基金资助项目北大有 9 人入选，到
2011 年底为止我校共有 166 人获得国家杰出青年基金资助。截止 2011 年底，学
校共获批国家各类人才工程 508 人，包括国家级教学名师 16 人、国家突出贡献
专家 51 人、教育部新世纪百千万人才工程 54 人、973 首席科学家 37 人、863 重
大计划首席科学家 20 人、国家自然科学基金委创新研究群体学术带头人 21 人、
教育部跨世纪人才 74 人、教育部创新团队学术带头人 25 人、教育部新世纪人才
210 人。
图书数据。2011 年度学校图书总计 950 万册，生均图书 164 册。按照《北京
大学文献资源供应商管理办法》要求，购置图书 53232 种，105869 册，并积极接
受文献捐赠，全年共接受中文赠书 9012 种，外文赠书 2594 种，共计 18198 册。
数字资源总计 72655gb，其中电子图书 1403gb。
清华
2012年，中国人民银行研究生部并入清华，
成立清华大学五道口金融学院；在人文社会科学学院基础
上，分别成立人文学院和社会科学学院；在有关院系的相关
学科基础上，组建材料学院；对原有机械工程系、精密仪器
与机械学系进行调整，成立新的机械工程系、精密仪器系；
在医学院内，正式成立基础医学系和药学系。截至 2012年
底，全校设有 19个学院、56个系、66个本科专业，其中 7 个专业同时开设第二学士学位。学科覆盖了理学、工学、文
学、艺术学、历史学、哲学、教育学、经济学、管理学、法
学和医学等 11个学科门类，除教育学外，均设有本科专业。 2012年全日制在校学生总数 32511人。全日制在校本科
生 15184人。全日制在校研究生 17327人，其中，硕士生 9577 人、博士生 7750人。本科生占在校学生总数的 46.7%。2012 年本科招生 3735人，生源质量优异。
截至 2012年 12月，全校共有教师 3196人。其中，中 国科学院院士 41人、中国工程院院士 33人，“长江学者奖 励计划”特聘教授 118人、讲座教授 52人，国家杰出青年 科学基金获得者 157人，国家级教学名师奖获得者 15人，“千 人计划”入选者 80人、“青年千人计划”入选者 41人。教 师队伍中，正副高级职务者 2661人，占教师总数的 80％以 上；具有研究生学历的 3000人，占教师总数的 93.9%，其中 具有博士学位者占 82.6%；生师比为 16.1。清华大学图书馆系统由
校图书馆和文科、经管、法律、
建筑、美术、医学、金融等 7个专业图书馆组成，建筑总面 积 57229平方米，阅览座位 3500余席。其中，金融图书馆 为五道口金融学院成立后新增的专业图书馆，不仅服务于金
融学院师生员工，而且面向全校师生和金融学院校友开放。
清华图书馆系统共拥有实体馆藏 446.2万册（件），数据库
464个（中文 158个、外文 306个），电子期刊 65353种（中 文 20287种、外文 45066种），电子图书 640.9万册（中文 278.8万册、外文 362.1万册），电子版学位论文 235.5万篇。
复旦大学作为综合性大学，目前共设有 70 个本科专业，涵盖文学、哲学、历史学、法学、
经济学、管理学、理学、工学、医学、艺术学等 10 大学科门类的 33 个一级学科，形成了多学
科交叉渗透、基础学科与应用学科协调发展的格局。学校有 11 个一级学科国家重点学科，52
个二级学科国家重点学科，35 个一级学科博士学位授权点，为培养具有宽厚知识基础、精深
专业能力的高素质本科人才奠定了基础。2011 年，学校共有全日制在校生 30485 人，其中本科生 14111 人，专科生 710 人，硕士 研究生 10110 人，博士研究生 4793 人，攻读硕士、博士学位的
留学生 761 人。本科生中，普
通本科生 12293 人，留学生 1818 人。留学生占全日制本科生数的 14.8%，规模在“985 工程”
高校中最大。近年来，由于在控制规模、注重质量的战略思想指导下本科招生规模有所缩减，
而研究生规模稳步上升，本科生在全日制在校生中的比例有所下降，至 2011 年本科生占全日
制在校生比例为 46.3%。生源质量既是人才培养质量的前提，也是学校人才培养声誉的反映。2011 年，学校本科
招生范围覆盖全国 30 个省、市、自治区，以及香港、澳门特别行政区和台湾省。本年度共招
收全日制本科生 2963 人，其中自主选拔录取 975 人，高考统招 1724 人，境内保送生 116 人，
港澳台保送及免试生 69 人，内地民族生 47 人，国防定向生 32 人。生源质量在全国院校中排
名前列。此外，来自 70 个国家的留学生在校攻读学士学位。
注重教育公平，属地生源逐年下降。2011 年上海生源 825 人，占招生总数的 29%，实
现了 2008 年教育部要求属地招生计划逐步回调到 30% 以下的目标。在性别结构方面，男女
生比例保持适度均衡，男生占 50.15%，女生占 49.85%；在户籍结构分布上，城镇户籍学生
2641 人，农村户籍学生 322 人，分别占比 89% 和 11%，与 2009 年相比，农村学生比例增
加了 1 个百分点。
高水平师资是强校之本。学校积极引进海外顶尖人才，实施“复旦卓越人才发展计划”，
加大对中青年教师的培养力度。2011 年，学校共有教职工 5078 人，其中专任教师 2419 人。
教师中有中国科学院院士 27 人，中国工程院院士 8 人，“长江学者奖励计划”讲座教授和特
聘教授分别为 34 名和 58 名，“国家杰出青年科学基金”获得者 75 名，国家级教学名师 7 人，
上海市教学名师 27 人，国家级教学团队 11 个，上海市教学团队 7 个。
专任教师队伍结构进一步优化。近五年来，具有博士学位的教师比例持续增长， 2011 年
达到 69.82%，较五年前增加 15.88%。在专任教师中，40 岁以下青年教师占 44%，41-50
岁的中年教师占 35%。教师中具有正高级职称者 745 人，副高级职称者 795 人。随着教师引
进力度的加大，2011 年生师比较上年明显下降，其比值为 17.25。 学校现有四个校区，合计土地面积 237267 平方米，约合 3478 亩。其中，教室面积
96062 平方米，图书馆占地 64916 平方米，实验室及实习场所 372916 平方米，体育馆 33812
平方米。学校在土地和校舍资源有限的情况下，通过提高教室使用效率、改造教学空间、升级
教学设备，为师生创造良好的教学环境。学校在 2011 年暑期间完成了邯郸校区所有公共教学
楼的空调设备安装，显著改善了学生的学习条件。针对本科教学中研讨型课程逐步增多的需求，
还对部分教室进行了改造，建设了 58 个有活动桌椅、适合于研讨型教学的中小型教室。
（1）图书资源
校图书馆坚持以读者为中心，通过更新理念、改造技术设施，不断提高服务能力、拓展服
务领域。学校图书馆由文科馆、理科馆、医科馆、张江校区图书馆和江湾校区图书馆组成，另
有 35 个院系和研究中心建有资料室。全校图书馆总面积 64916 平方米。图书资料收藏丰富，
在国内大学中名列前茅。截至 2011 年底，馆藏文献 509 万册，其中线装古籍约 40 万册（包
括善本 6 万册），民国时期图书 10 万册。年订购中西文纸本期刊 7,000 余种，可使用的电子
图书 163.9 万种，中西文全文电子期刊 3.38 万余种，其中，中文 1
万种，英文 2.38 万种，各
类数据库 256 种。2011 年文献采购经费总计 3601 万元，较上年增长 9.35%。当年新增图书
42.35 万册，其中，纸质图书 10.44 万册，电子图书 31.91 万册。当年新增报刊 3.25 万份。全
年图书借阅量为 51.30 万册次。全校生均拥有纸质图书 104 册。 学校图书馆是中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）的两个全国中心馆之一，是全国
高等医学院校图书馆资源共享协作网华东地区中心馆。设有教育部面向全国和华东地区的外国
教材中心、教育部文科外文图书引进中心书库、教育部科技查新工作站（综合类）。
近三年，本科生在毕业后选择出国出境深造的比例持续增长，2011 年达到 25%。2011
届毕业生中，选择在国内或国外攻读研究生者超过半数，达到 53%，表明复旦大学学生的素
质的得到广泛的认可。与此同时，直接就业和暂未就业学生的比例趋于减少。
清华北大复旦基本情况对比
1、基本数据。2011 年学校在校本科生14107 人，占全日制在校生总数的
39.4%；生师比 17.5:1，本科专业数共计 117 个，其中校本部 104 个、医学部 11
个、软件与微电子学院 2 个。2011 年度共派出交流本科生 1320 人，校级交流项
目 41 个，暑期项目 21 个。学校本科生在各级各类学科竞赛获奖 132 项，其中国
家级 54 项，省部级 78 项。全年参加国家学生体质健康标准测试的人数为 11046
人，达标率 82.7%。
3、毕业就业数据。2011 年北京大学毕（结）业学生 3382 人，获得学位学生
3296 人，其中校本部 2966 名本科生有 2878 名本科生（其中留学生 185）取得毕
业证书，2866 人获得学士学位（其中留学生 182），1345 人获得双学士学位，144
人获辅修证书，本科双证率 96.6%，本科毕业率 97.0%。截止 2011 年底，本科毕
业生就业率 98.14%，多年来保持在 98%水平之上，其中升学 1275 人，出国 1009
4、招生数据。2011 年我校实际招收录取 4102 人，其中校本部 3192 人（国
内普通本科生 2831 人；第二学士学位 24 人；留学生 337 人）；医学部 910 人（一
本 555 人，二本 87 人，专科 200 人，留学生 68 人）。生源质量稳中有升，继续
在全国高校保持领先水平，九成以上省份实现了文理科专业志愿零调剂。
5、教师数据。本年度北京大学专任教师 3120 人，其中博士 2385 人，硕士
510 人，中青年教师是北大教师中的主要部分，60%以上的教师年龄集中在 35-50
岁之间，专任教师中正高和副高职称约占 80%。担任授课的专任教师中正高 995，
副高 1117，外聘教师 45，教授授课比例为 80.2%，部分教师因进修和科研等原因
未担任本科生课程。
截止 2011 年底，学校共有中国科学院院士 62 人，中国工程院院 士 8 人，第三世界科学院院士 16 人；目前我校共有千人计划入选者 44 人，其中
长期项目 31 人，短期项目 13 人；在校工作长江学者 133 人，其中特聘教授 92
人，讲座 41 人；2011 年，国家杰出青年科学基金资助项目北大有 9 人入选，到
2011 年底为止我校共有 166 人获得国家杰出青年基金资助。截止 2011 年底，学
校共获批国家各类人才工程 508 人，包括国家级教学名师 16 人、国家突出贡献
专家 51 人、教育部新世纪百千万人才工程 54 人、973 首席科学家 37 人、863 重
大计划首席科学家 20 人、国家自然科学基金委创新研究群体学术带头人 21 人、
教育部跨世纪人才 74 人、教育部创新团队学术带头人 25 人、教育部新世纪人才
210 人。
图书数据。2011 年度学校图书总计 950 万册，生均图书 164 册。按照《北京
大学文献资源供应商管理办法》要求，购置图书 53232 种，105869 册，并积极接
受文献捐赠，全年共接受中文赠书 9012 种，外文赠书 2594 种，共计 18198 册。
数字资源总计 72655gb，其中电子图书 1403gb。
清华
2012年，中国人民银行研究生部并入清华，
成立清华大学五道口金融学院；在人文社会科学学院基础
上，分别成立人文学院和社会科学学院；在有关院系的相关
学科基础上，组建材料学院；对原有机械工程系、精密仪器
与机械学系进行调整，成立新的机械工程系、精密仪器系；
在医学院内，正式成立基础医学系和药学系。截至 2012年
底，全校设有 19个学院、56个系、66个本科专业，其中 7 个专业同时开设第二学士学位。学科覆盖了理学、工学、文
学、艺术学、历史学、哲学、教育学、经济学、管理学、法
学和医学等 11个学科门类，除教育学外，均设有本科专业。 2012年全日制在校学生总数 32511人。全日制在校本科
生 15184人。全日制在校研究生 17327人，其中，硕士生 9577 人、博士生 7750人。本科生占在校学生总数的 46.7%。2012 年本科招生 3735人，生源质量优异。
截至 2012年 12月，全校共有教师 3196人。其中，中 国科学院院士 41人、中国工程院院士 33人，“长江学者奖 励计划”特聘教授 118人、讲座教授 52人，国家杰出青年 科学基金获得者 157人，国家级教学名师奖获得者 15人，“千 人计划”入选者 80人、“青年千人计划”入选者 41人。教 师队伍中，正副高级职务者 2661人，占教师总数的 80％以 上；具有研究生学历的 3000人，占教师总数的 93.9%，其中 具有博士学位者占 82.6%；生师比为 16.1。清华大学图书馆系统由
校图书馆和文科、经管、法律、
建筑、美术、医学、金融等 7个专业图书馆组成，建筑总面 积 57229平方米，阅览座位 3500余席。其中，金融图书馆 为五道口金融学院成立后新增的专业图书馆，不仅服务于金
融学院师生员工，而且面向全校师生和金融学院校友开放。
清华图书馆系统共拥有实体馆藏 446.2万册（件），数据库
464个（中文 158个、外文 306个），电子期刊 65353种（中 文 20287种、外文 45066种），电子图书 640.9万册（中文 278.8万册、外文 362.1万册），电子版学位论文 235.5万篇。
复旦大学作为综合性大学，目前共设有 70 个本科专业，涵盖文学、哲学、历史学、法学、
经济学、管理学、理学、工学、医学、艺术学等 10 大学科门类的 33 个一级学科，形成了多学
科交叉渗透、基础学科与应用学科协调发展的格局。学校有 11 个一级学科国家重点学科，52
个二级学科国家重点学科，35 个一级学科博士学位授权点，为培养具有宽厚知识基础、精深
专业能力的高素质本科人才奠定了基础。2011 年，学校共有全日制在校生 30485 人，其中本科生 14111 人，专科生 710 人，硕士 研究生 10110 人，博士研究生 4793 人，攻读硕士、博士学位的
留学生 761 人。本科生中，普
通本科生 12293 人，留学生 1818 人。留学生占全日制本科生数的 14.8%，规模在“985 工程”
高校中最大。近年来，由于在控制规模、注重质量的战略思想指导下本科招生规模有所缩减，
而研究生规模稳步上升，本科生在全日制在校生中的比例有所下降，至 2011 年本科生占全日
制在校生比例为 46.3%。生源质量既是人才培养质量的前提，也是学校人才培养声誉的反映。2011 年，学校本科
招生范围覆盖全国 30 个省、市、自治区，以及香港、澳门特别行政区和台湾省。本年度共招
收全日制本科生 2963 人，其中自主选拔录取 975 人，高考统招 1724 人，境内保送生 116 人，
港澳台保送及免试生 69 人，内地民族生 47 人，国防定向生 32 人。生源质量在全国院校中排
名前列。此外，来自 70 个国家的留学生在校攻读学士学位。
注重教育公平，属地生源逐年下降。2011 年上海生源 825 人，占招生总数的 29%，实
现了 2008 年教育部要求属地招生计划逐步回调到 30% 以下的目标。在性别结构方面，男女
生比例保持适度均衡，男生占 50.15%，女生占 49.85%；在户籍结构分布上，城镇户籍学生
2641 人，农村户籍学生 322 人，分别占比 89% 和 11%，与 2009 年相比，农村学生比例增
加了 1 个百分点。
高水平师资是强校之本。学校积极引进海外顶尖人才，实施“复旦卓越人才发展计划”，
加大对中青年教师的培养力度。2011 年，学校共有教职工 5078 人，其中专任教师 2419 人。
教师中有中国科学院院士 27 人，中国工程院院士 8 人，“长江学者奖励计划”讲座教授和特
聘教授分别为 34 名和 58 名，“国家杰出青年科学基金”获得者 75 名，国家级教学名师 7 人，
上海市教学名师 27 人，国家级教学团队 11 个，上海市教学团队 7 个。
专任教师队伍结构进一步优化。近五年来，具有博士学位的教师比例持续增长， 2011 年
达到 69.82%，较五年前增加 15.88%。在专任教师中，40 岁以下青年教师占 44%，41-50
岁的中年教师占 35%。教师中具有正高级职称者 745 人，副高级职称者 795 人。随着教师引
进力度的加大，2011 年生师比较上年明显下降，其比值为 17.25。 学校现有四个校区，合计土地面积 237267 平方米，约合 3478 亩。其中，教室面积
96062 平方米，图书馆占地 64916 平方米，实验室及实习场所 372916 平方米，体育馆 33812
平方米。学校在土地和校舍资源有限的情况下，通过提高教室使用效率、改造教学空间、升级
教学设备，为师生创造良好的教学环境。学校在 2011 年暑期间完成了邯郸校区所有公共教学
楼的空调设备安装，显著改善了学生的学习条件。针对本科教学中研讨型课程逐步增多的需求，
还对部分教室进行了改造，建设了 58 个有活动桌椅、适合于研讨型教学的中小型教室。
（1）图书资源
校图书馆坚持以读者为中心，通过更新理念、改造技术设施，不断提高服务能力、拓展服
务领域。学校图书馆由文科馆、理科馆、医科馆、张江校区图书馆和江湾校区图书馆组成，另
有 35 个院系和研究中心建有资料室。全校图书馆总面积 64916 平方米。图书资料收藏丰富，
在国内大学中名列前茅。截至 2011 年底，馆藏文献 509 万册，其中线装古籍约 40 万册（包
括善本 6 万册），民国时期图书 10 万册。年订购中西文纸本期刊 7,000 余种，可使用的电子
图书 163.9 万种，中西文全文电子期刊 3.38 万余种，其中，中文 1
万种，英文 2.38 万种，各
类数据库 256 种。2011 年文献采购经费总计 3601 万元，较上年增长 9.35%。当年新增图书
42.35 万册，其中，纸质图书 10.44 万册，电子图书 31.91 万册。当年新增报刊 3.25 万份。全
年图书借阅量为 51.30 万册次。全校生均拥有纸质图书 104 册。 学校图书馆是中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）的两个全国中心馆之一，是全国
高等医学院校图书馆资源共享协作网华东地区中心馆。设有教育部面向全国和华东地区的外国
教材中心、教育部文科外文图书引进中心书库、教育部科技查新工作站（综合类）。
近三年，本科生在毕业后选择出国出境深造的比例持续增长，2011 年达到 25%。2011
届毕业生中，选择在国内或国外攻读研究生者超过半数，达到 53%，表明复旦大学学生的素
质的得到广泛的认可。与此同时，直接就业和暂未就业学生的比例趋于减少。