六年级下册综合性学习《难忘小学生活》测试题（一）
班级： 姓名：
一、看拼音，写字词：（5分）
weǐ weǐ shù rén gōnɡ gōnɡ jìnɡ jìnɡ táo lǐ
( )动听 百年( ) ( ) ( )芬芳
pèi fènɡ sù zhîu miáo mínɡ
敬( ) 崇（ ） 严（ ） （ ）纹 （ ）摹 （ ）刻
二、给下面的字选择正确的读音，用“√表示。（3分） 喝（hē hè）彩 铭（miín míng）记 苍劲（jìn jìng） 响应（yīng yìng） 晦（rǔ huì）暗 虐（niè nüè）杀
三、下列四组四字词语没有错误的一组是（ ）。（2分）
A.奇花异草 大雨清盆 万物复苏 艳阳高照
B.惊涛骇浪 暴风骤雨 流光益彩 戛然而止
C.腾云驾雾 龙飞凤舞 色彩斑斓 引人入胜
D.前俯后仰 鼎天立地 三年五载 开花结果
四、选择正确的解释，将序号填入到括号里。（4分）
鲜：①新鲜 ②鲜明 ③鲜美 ④鲜美的食物 鲜红（ ） 鲜花（ ） 味道鲜（ ） 尝尝鲜（ ）
五、选择合适的词语填空。（4分）
浮现 出现 呈现 闪现
1.翻过山坡，如画的景色（ ）在我的眼前。
2.启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（ ）。
3.往事又（ ）在她眼前，她忘不了过去的岁月。
4.每个星期天，那个瘦小的孩子和他的爸爸就会（ ）在运动场上。
六、把下列词语补充完整。（4分）
诲人不（ ） 依依不（ ） 身临其（ ） 琳（ ）满目
平易（ ）人 兴高采（ ） 络绎不（ ） 安然无（ ）
七、在下列括号里填入合适的四字词语。（3分）
（ ）的季节 （ ）的画册 （ ）的珍珠
（ ）的心声 （ ）的奖杯 （ ）的槐树
八、用“珍”字组词填在括号里，不能重复。（3分）
1.我们十分（ ）我们之间的友谊。
2.博物馆里陈列了许多艺术（ ）。
3.你给我最（ ）的礼物---真声诚的友情，我将永远（ ）。
4.我们要（ ）青春年华，努力学习，刻苦锻炼。
5.我校白花园里有几棵小松树，植物兴趣小组的同学们都十分（ ）。
九、按要求改写句子。（4分）
1.现代信息技术这门功课程对我很感兴趣。（修改病句）
2.那么远的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有那么长？（改为陈述句）
十、照样子写词句。（9分）
1.打扫打扫 、 、
2.娓娓动听 、 、
3.前仰后合 、 、 （含有反义词）
4.书是一切智慧的源泉，有了书，同学们就像有了一座取之不尽，用之不竭的知识
宝库。仿写一句：
5.日记中有我为小鸟出世发出的笑声，也有我为小兔的死流下眼泪。
仿写一句：
十一、积累运用填空。（4分）
小学是我们人生的启蒙阶段，我们忘不了老师对我们的教诲，当我们贪玩时，
老师告诫我们：“一寸光阴一寸金， ”。虽然老师的训斥很严厉，
但是我们知道“ ，化作春泥更护花。”老师教育我们不精不诚， 。”
正是在老师的谆谆教导下，我们才知道“天行健， 。”
十二、填空：（8分）
1.阅读材料中， 、 、 、 重点回忆了老
师的教诲。 记录了一个个性鲜明的同学。
2.《老师领进门》中的“ ”是全文的点睛之作。
3.《给老师的一封信》中，作者只记下顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，
赞美了 ，表达了 。
4.《在小学毕业典礼上的讲话》是一篇激情昂扬的 ，作者回忆了
小学生活中难忘的三件事： 、 、 。
表达了 。
5.“我们播下的种子又不在自己学生的身上开花结果呢？”改为陈述句
6.“我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。”这是一个 句，
改为肯定句是： 。
十三、想象你的校园生活，联系你的生活实际，填空。（10分）
1.我最爱上 老师的 课，因为他（她）总有办
法 ；也总有办法 。
2.我们要告别 ，告别 ，进入 ，正准备到新
的学校，去迎接 ，我一定会 。
3.再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从 变得 ，从 变得 ，从 变得 。今天，我们为您而 ；
明天，您一定因我们而 。
4.此时此刻，我又耳边回响着 ；我眼前又浮
现出 。
十四、读一读下列词语，并说说你读了词语后所想到的画面。（4分）
1.欢声笑语：
2.循循善诱：
3.如沐春风：
4.无微不至：
六年级下册综合性学习《难忘小学生活》测试题（二）
班级： 姓名：
一、按要求写词、句。（22分）
1.写出表示惜别的词语 、 、
2.写出表示友情的词语 、 、
3.仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。
在我们心目中，老师是大树，能够为我们遮风挡雨，老师是 ， ；老师是 ， 。
4.音乐老师，你美妙的歌声，迷人的舞姿，给我们以美的熏陶。
语文老师， ， ， 。
数学老师， ， ， 。
英语老师， ， ， 。
体育老师， ， ， 。
二、毕业在即，同学间、师生间免不了互赠留言。请根据要求写赠言。（7分）
（一）同学之间要分别了，你想送给同学哪些赠言？
1.激励性。如：
2.怀念性。如：
3.赠给懒惰的同学。如：
（二）让你当一次老师，你想写给学生哪些赠言呢？ 1. 2.
（三）请你给你的老师写两条赠言。 1. 2.
三、综合性实践。（5分） 。
1.六年级的小学生活中你最难忘的活动是 ，这次活动让你懂得了 。
2.成长足迹：我在 （几岁、哪所学校）入学，我的第一个朋友是 ，我的第一位老师是 ，我最喜欢的老师是 。我拿过 奖，我最爱 班级。
3.离开母校之前，我想为母校做点事，例如：
四、应用文知识填空（5分）.
1.写信封的正确格式应是在信封的左上角写上收信人所在的 。
信封中间写上收信人的 和 最后在右下方写上寄信人的地址和邮政编码，还要在信封的右上角贴上邮票。
2.写建议书，一般先提出存在的问题，再写 ，
最后提出 。
五、判断题，对的打“√”错的打“×”。（6分）
1.《毕业赠言》中的两组赠言，一组是学生写给老师的；一组是给学生的。（ ）
2.《同学录》是一片激情昂扬的演讲稿。（ ）
3.《在小学毕业典礼上的讲话》是一首短诗。（ ）
4.《给老师的一封信》表达了作者对老师真挚的感谢之情。（ ）
5.《给校长的建议》针对的史学小目前存在的问题，提出了重新开放图书室的建议。（ ）
6.“依依惜别”中的5篇文章，都围绕这“告别”母校这个话题，但文体各不相同。（ ）
六、阅读短文，回答问题。（12分）
特级教师
学校好不容易才邀请来的省特级教师要在这所乡村小学讲一节
公开课。
学校里的老师都没有见识过特级教师。有的对特级教师不以为然，有的认为特级教师是凭关系混的，是靠年龄熬的，……
当特级教师来了的时候，谁也没有料到竟是一个十分年轻美丽的女性。特级教师说，上课时她将随便走进一间教室。可谁也没有想到的是，她进了一个全校闻名的后进班。
上课铃响后，所有听课的教师都走进了这间教室。这间教室的讲台上散落着乱七八糟的粉笔，桌面上铺着一层白乎乎的粉笔灰。特级教师用目光巡视一周后，迅速收拾好桌面上散乱的粉笔，然后走下讲台，转过身去，面对着黑板，轻轻吹去了桌面上的粉笔灰。片刻地鸦雀无声之后，教室里响起了一片掌声。所有的教师、学生用掌声给她的开场白打了最高分。
讲课的途中她出了几道题让学生做，之后她又讲解了这几道题的做法。讲完之后，她说了一句：“请做对的同学扬一扬眉毛，暂时没做对的同学笑一笑。”
这堂课讲得十分成功。
所有的教师都知道了什么样的教师是特级教师。
1.用“鸦雀无声”写一句话。（2分）
2.特级教师在上课前并没有说什么，可为什么“所有的教师和学生都用掌声给她的开场白打了最高分”？（2分）
3.短文中有哪些地方体现了特级教师的风采？用“ ”画出来。（2分）
4.你觉得这位特级教师的课“讲得十分成功“的原因是什么？（3分）
5.读了这篇文章，你想对特级教师说些什么呢？（3分）
六年级下册综合性学习《难忘小学生活》测试题（一）
班级： 姓名：
一、看拼音，写字词：（5分）
weǐ weǐ shù rén gōnɡ gōnɡ jìnɡ jìnɡ táo lǐ
( )动听 百年( ) ( ) ( )芬芳
pèi fènɡ sù zhîu miáo mínɡ
敬( ) 崇（ ） 严（ ） （ ）纹 （ ）摹 （ ）刻
二、给下面的字选择正确的读音，用“√表示。（3分） 喝（hē hè）彩 铭（miín míng）记 苍劲（jìn jìng） 响应（yīng yìng） 晦（rǔ huì）暗 虐（niè nüè）杀
三、下列四组四字词语没有错误的一组是（ ）。（2分）
A.奇花异草 大雨清盆 万物复苏 艳阳高照
B.惊涛骇浪 暴风骤雨 流光益彩 戛然而止
C.腾云驾雾 龙飞凤舞 色彩斑斓 引人入胜
D.前俯后仰 鼎天立地 三年五载 开花结果
四、选择正确的解释，将序号填入到括号里。（4分）
鲜：①新鲜 ②鲜明 ③鲜美 ④鲜美的食物 鲜红（ ） 鲜花（ ） 味道鲜（ ） 尝尝鲜（ ）
五、选择合适的词语填空。（4分）
浮现 出现 呈现 闪现
1.翻过山坡，如画的景色（ ）在我的眼前。
2.启蒙老师的音容笑貌，还不时地在我的记忆中（ ）。
3.往事又（ ）在她眼前，她忘不了过去的岁月。
4.每个星期天，那个瘦小的孩子和他的爸爸就会（ ）在运动场上。
六、把下列词语补充完整。（4分）
诲人不（ ） 依依不（ ） 身临其（ ） 琳（ ）满目
平易（ ）人 兴高采（ ） 络绎不（ ） 安然无（ ）
七、在下列括号里填入合适的四字词语。（3分）
（ ）的季节 （ ）的画册 （ ）的珍珠
（ ）的心声 （ ）的奖杯 （ ）的槐树
八、用“珍”字组词填在括号里，不能重复。（3分）
1.我们十分（ ）我们之间的友谊。
2.博物馆里陈列了许多艺术（ ）。
3.你给我最（ ）的礼物---真声诚的友情，我将永远（ ）。
4.我们要（ ）青春年华，努力学习，刻苦锻炼。
5.我校白花园里有几棵小松树，植物兴趣小组的同学们都十分（ ）。
九、按要求改写句子。（4分）
1.现代信息技术这门功课程对我很感兴趣。（修改病句）
2.那么远的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有那么长？（改为陈述句）
十、照样子写词句。（9分）
1.打扫打扫 、 、
2.娓娓动听 、 、
3.前仰后合 、 、 （含有反义词）
4.书是一切智慧的源泉，有了书，同学们就像有了一座取之不尽，用之不竭的知识
宝库。仿写一句：
5.日记中有我为小鸟出世发出的笑声，也有我为小兔的死流下眼泪。
仿写一句：
十一、积累运用填空。（4分）
小学是我们人生的启蒙阶段，我们忘不了老师对我们的教诲，当我们贪玩时，
老师告诫我们：“一寸光阴一寸金， ”。虽然老师的训斥很严厉，
但是我们知道“ ，化作春泥更护花。”老师教育我们不精不诚， 。”
正是在老师的谆谆教导下，我们才知道“天行健， 。”
十二、填空：（8分）
1.阅读材料中， 、 、 、 重点回忆了老
师的教诲。 记录了一个个性鲜明的同学。
2.《老师领进门》中的“ ”是全文的点睛之作。
3.《给老师的一封信》中，作者只记下顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，
赞美了 ，表达了 。
4.《在小学毕业典礼上的讲话》是一篇激情昂扬的 ，作者回忆了
小学生活中难忘的三件事： 、 、 。
表达了 。
5.“我们播下的种子又不在自己学生的身上开花结果呢？”改为陈述句
6.“我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。”这是一个 句，
改为肯定句是： 。
十三、想象你的校园生活，联系你的生活实际，填空。（10分）
1.我最爱上 老师的 课，因为他（她）总有办
法 ；也总有办法 。
2.我们要告别 ，告别 ，进入 ，正准备到新
的学校，去迎接 ，我一定会 。
3.再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从 变得 ，从 变得 ，从 变得 。今天，我们为您而 ；
明天，您一定因我们而 。
4.此时此刻，我又耳边回响着 ；我眼前又浮
现出 。
十四、读一读下列词语，并说说你读了词语后所想到的画面。（4分）
1.欢声笑语：
2.循循善诱：
3.如沐春风：
4.无微不至：
六年级下册综合性学习《难忘小学生活》测试题（二）
班级： 姓名：
一、按要求写词、句。（22分）
1.写出表示惜别的词语 、 、
2.写出表示友情的词语 、 、
3.仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。
在我们心目中，老师是大树，能够为我们遮风挡雨，老师是 ， ；老师是 ， 。
4.音乐老师，你美妙的歌声，迷人的舞姿，给我们以美的熏陶。
语文老师， ， ， 。
数学老师， ， ， 。
英语老师， ， ， 。
体育老师， ， ， 。
二、毕业在即，同学间、师生间免不了互赠留言。请根据要求写赠言。（7分）
（一）同学之间要分别了，你想送给同学哪些赠言？
1.激励性。如：
2.怀念性。如：
3.赠给懒惰的同学。如：
（二）让你当一次老师，你想写给学生哪些赠言呢？ 1. 2.
（三）请你给你的老师写两条赠言。 1. 2.
三、综合性实践。（5分） 。
1.六年级的小学生活中你最难忘的活动是 ，这次活动让你懂得了 。
2.成长足迹：我在 （几岁、哪所学校）入学，我的第一个朋友是 ，我的第一位老师是 ，我最喜欢的老师是 。我拿过 奖，我最爱 班级。
3.离开母校之前，我想为母校做点事，例如：
四、应用文知识填空（5分）.
1.写信封的正确格式应是在信封的左上角写上收信人所在的 。
信封中间写上收信人的 和 最后在右下方写上寄信人的地址和邮政编码，还要在信封的右上角贴上邮票。
2.写建议书，一般先提出存在的问题，再写 ，
最后提出 。
五、判断题，对的打“√”错的打“×”。（6分）
1.《毕业赠言》中的两组赠言，一组是学生写给老师的；一组是给学生的。（ ）
2.《同学录》是一片激情昂扬的演讲稿。（ ）
3.《在小学毕业典礼上的讲话》是一首短诗。（ ）
4.《给老师的一封信》表达了作者对老师真挚的感谢之情。（ ）
5.《给校长的建议》针对的史学小目前存在的问题，提出了重新开放图书室的建议。（ ）
6.“依依惜别”中的5篇文章，都围绕这“告别”母校这个话题，但文体各不相同。（ ）
六、阅读短文，回答问题。（12分）
特级教师
学校好不容易才邀请来的省特级教师要在这所乡村小学讲一节
公开课。
学校里的老师都没有见识过特级教师。有的对特级教师不以为然，有的认为特级教师是凭关系混的，是靠年龄熬的，……
当特级教师来了的时候，谁也没有料到竟是一个十分年轻美丽的女性。特级教师说，上课时她将随便走进一间教室。可谁也没有想到的是，她进了一个全校闻名的后进班。
上课铃响后，所有听课的教师都走进了这间教室。这间教室的讲台上散落着乱七八糟的粉笔，桌面上铺着一层白乎乎的粉笔灰。特级教师用目光巡视一周后，迅速收拾好桌面上散乱的粉笔，然后走下讲台，转过身去，面对着黑板，轻轻吹去了桌面上的粉笔灰。片刻地鸦雀无声之后，教室里响起了一片掌声。所有的教师、学生用掌声给她的开场白打了最高分。
讲课的途中她出了几道题让学生做，之后她又讲解了这几道题的做法。讲完之后，她说了一句：“请做对的同学扬一扬眉毛，暂时没做对的同学笑一笑。”
这堂课讲得十分成功。
所有的教师都知道了什么样的教师是特级教师。
1.用“鸦雀无声”写一句话。（2分）
2.特级教师在上课前并没有说什么，可为什么“所有的教师和学生都用掌声给她的开场白打了最高分”？（2分）
3.短文中有哪些地方体现了特级教师的风采？用“ ”画出来。（2分）
4.你觉得这位特级教师的课“讲得十分成功“的原因是什么？（3分）
5.读了这篇文章，你想对特级教师说些什么呢？（3分）