山东省2017年小学教师教师资格证考试《综
合素质》真题
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．学校教育产生于（）教育阶段。
A、古代 B、原始 C、近代 D、现代
2．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
A、孟子 B、荀子 C、墨子 D、孔子
3．”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（ ）。
A．国家性原则
B．公共性原则
C．方向性原则
D．强制性原则
4．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（ ）。
A．导向性原则
B．疏导原则
C．因材施教原则
D．教育影响的一致性原则
5．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化 B、学校的物质文化
C、学校的组织和制度文化 D、学生亚文化
6．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（ ）。
A．金田起义
B．戊戌变法
C．辛亥革命
D．五四运动
7．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）
A班主任工作 B思想政治课与各科教学
C体育竞赛 D社会实践
8．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）
A了解学生 B阅读参考书 C 上网 D研究课程标准
9．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程 B、地方课程 C、学校课程 D、基础型课程
10．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展 B、循序渐进 C、因材施教 D、统一要求
11．下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（ ）。
A．等边三角形的三个角相等
B．三角形两边之和大于第三边
C．直角三角形的两个锐角都是45度
D．三角形内角和为180度
12．划分课的类型的主要标准是( )
A教学内容 B教学原则 C教学任务 D教学目的
13．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（ ）。
A．巩固性原则
B．启发性原则
C．因材施教原则
D．循序渐进原则
14．德育的关键是（）
A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为
15．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目
的具有（）。
A、理想性 B、科学性 C、理论性 D、实践性
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1．人的是人赖以发展的物质基础和前提，为人的发展提供了可能性。
2．维纳提出归因的三维六因素模型。其中，三维度是指稳定性、内在性与。
3．制度化的教育指向是各级各类系统。是制度化教育的典型特征。
4．学校的、教师的。
5．教育目的是的集中反映，是集中体现。
6．社会模仿模式的创立者为。
7．德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的与学生已有的之间的矛盾。
8．教学过程的结构分为、、、、五个阶段。
9．分支式程序为首创。
10．当前我国教育目的的理论基础是马克思主义关于学说。
11．辐合论，也称二因素论，此观点肯定____和_____两种因素对儿童发展都有重要影响作用，而且二者的作用各不相同，不能互相替代。它认为、心理的发展并非单纯地靠天赋本能地逐渐体现，也非单纯地对外界影响的接受或反映，而是其与_____共同发展的结果。发展等于遗传与环境之和。
12．活动课程又称为或。
13．国家教育行政部门根据一定的教育目的和培养目标制定的各级各类学校教学和教育工作的指导性文件，称为。
14．个体身心发展的动因论有：，，。
15．制定德育目标的主要依据为、、、。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)
1．初、高中阶段德育目标的要求包括哪些方面？
2．简述教师人格特征的要求。
3．简述教学过程的结构。
4．简述运用说服法、榜样法、陶冶法、锻炼法、品德评价法的要求。
5．心智技能的原型内化阶段的教学要求有哪些？
6．简述学校师生关系的主要表现形式。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
1．运用德育方法分析相关现象、问题或案例。
2．一位教师试图使学生形成利他的习惯。他采用的方法是提供榜样化，其中的强化是当场表扬。试分析：
(1)这种方法最初可能使学生形成的是什么?
(2)使用这种方法形成利他习惯的内外条件是什么?
(3)仅仅以表扬作为强化物能使学生形成持久的利他习惯吗?
(4)形成高尚的利他习惯还需要什么条件?提供自私的榜样对形成这种习惯有必要吗?
山东省2017年小学教师教师资格证考试《综
合素质》真题
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．学校教育产生于（）教育阶段。
A、古代 B、原始 C、近代 D、现代
2．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
A、孟子 B、荀子 C、墨子 D、孔子
3．”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（ ）。
A．国家性原则
B．公共性原则
C．方向性原则
D．强制性原则
4．”一把钥匙开一把锁”反映了德育的（ ）。
A．导向性原则
B．疏导原则
C．因材施教原则
D．教育影响的一致性原则
5．校园文化的核心是（）。
A、学校的精神和观念文化 B、学校的物质文化
C、学校的组织和制度文化 D、学生亚文化
6．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（ ）。
A．金田起义
B．戊戌变法
C．辛亥革命
D．五四运动
7．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）
A班主任工作 B思想政治课与各科教学
C体育竞赛 D社会实践
8．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）
A了解学生 B阅读参考书 C 上网 D研究课程标准
9．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程 B、地方课程 C、学校课程 D、基础型课程
10．学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
A、全面发展 B、循序渐进 C、因材施教 D、统一要求
11．下列对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的是（ ）。
A．等边三角形的三个角相等
B．三角形两边之和大于第三边
C．直角三角形的两个锐角都是45度
D．三角形内角和为180度
12．划分课的类型的主要标准是( )
A教学内容 B教学原则 C教学任务 D教学目的
13．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（ ）。
A．巩固性原则
B．启发性原则
C．因材施教原则
D．循序渐进原则
14．德育的关键是（）
A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为
15．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目
的具有（）。
A、理想性 B、科学性 C、理论性 D、实践性
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1．人的是人赖以发展的物质基础和前提，为人的发展提供了可能性。
2．维纳提出归因的三维六因素模型。其中，三维度是指稳定性、内在性与。
3．制度化的教育指向是各级各类系统。是制度化教育的典型特征。
4．学校的、教师的。
5．教育目的是的集中反映，是集中体现。
6．社会模仿模式的创立者为。
7．德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的与学生已有的之间的矛盾。
8．教学过程的结构分为、、、、五个阶段。
9．分支式程序为首创。
10．当前我国教育目的的理论基础是马克思主义关于学说。
11．辐合论，也称二因素论，此观点肯定____和_____两种因素对儿童发展都有重要影响作用，而且二者的作用各不相同，不能互相替代。它认为、心理的发展并非单纯地靠天赋本能地逐渐体现，也非单纯地对外界影响的接受或反映，而是其与_____共同发展的结果。发展等于遗传与环境之和。
12．活动课程又称为或。
13．国家教育行政部门根据一定的教育目的和培养目标制定的各级各类学校教学和教育工作的指导性文件，称为。
14．个体身心发展的动因论有：，，。
15．制定德育目标的主要依据为、、、。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)
1．初、高中阶段德育目标的要求包括哪些方面？
2．简述教师人格特征的要求。
3．简述教学过程的结构。
4．简述运用说服法、榜样法、陶冶法、锻炼法、品德评价法的要求。
5．心智技能的原型内化阶段的教学要求有哪些？
6．简述学校师生关系的主要表现形式。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
1．运用德育方法分析相关现象、问题或案例。
2．一位教师试图使学生形成利他的习惯。他采用的方法是提供榜样化，其中的强化是当场表扬。试分析：
(1)这种方法最初可能使学生形成的是什么?
(2)使用这种方法形成利他习惯的内外条件是什么?
(3)仅仅以表扬作为强化物能使学生形成持久的利他习惯吗?
(4)形成高尚的利他习惯还需要什么条件?提供自私的榜样对形成这种习惯有必要吗?