尊敬的各位专家、各位领导：
大家好！
首先，请允许我代表xxx中学全体师生，对莅临我校进行广东省国家级示范性普通高中初期督导验收的各位专家、各位领导，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
xxx中学创办于1914年11月，前身是旧制县立初级中学，1916年正式定名为xxx中学，1942年正式定校址在云城春岗山下。1976年2月被广东省文教办公室确认为县级重点中学，1999年2月被评为xxx市一级学校，XX年11月被评为广东省一级学校。我校恪守“以人为本、参与赏识、科研兴校”的办学理念，秉承“修身、健体、博学、创新”的校训，发扬“严、勤、全、实”的校风，经过历届校长和广大师生的艰苦奋斗与不懈努力，在办学条件、教育理念、教育教学质量等方面均处于全市的领先地位，已发展成为xxx市的名校之一。
为了创建广东省国家级示范性普通高中，推动城区教育事业的发展，XX年9月兴建xxx中学新校区，XX年秋季，新校区正式投入使用。新校区位于云城丰收大丰垌，规划占地约230亩，规划总建筑面积约6.5万平方米。经过五年的建设，新校区自然环境优美，设备设施先进。XX年12月，我校顺利通过广东省高中教学水平评估，XX年3月被广东省教育厅授予“广东省高中教学水平优秀学校”的称号。
创建广东省国家级示范性高中，对我校来说，既是一次挑战，更是一个机遇，它促使我们进一步优化教育资源配置，全面提高教育教学的整体水平和社会效益，满足社会对优质教育的需求，所以我们非常珍惜这次机会。
各位专家、各位领导，作为xxx中学的的校长，下面我就学校的办学理念、办学特色、示范性以及今后发展思路等问题作简要汇报。
一、坚定理念，确立我校办学之本
如果说校长是学校领导的核心，那么决定校长教育行为的办学理念就是管理之魂，立校之本。我们根据九十多年办学历程积淀的文化底蕴和21世纪教育改革的发展方向，确立了“以人为本，参与赏识，科研兴校”的办学理念。
一是以人为本。就是以人的发展为本，不断提高人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，这是科学发展观的本质和核心。我校坚持“以学生的发展为本、以教师的发展为本、以学校的发展为本”的教育价值取向，把培养各种人才看成是学校办学的永恒主题。在教学中大力推行“生本教育”，高度尊重学生，从学生的实际出发，强调学生的主体参与和感悟。在教师队伍的建设过程中，坚持“三先”原则：管事先管人，管人先管心，管心先知心，做到“知人、信人、望人、帮人、留人”，帮助老师成长在云中，成功在云中。努力创造和谐的人文环境，把我校建设成为教师乐教、学生乐学的文化殿堂。
二是参与赏识。每个学生都是一个生命的火种、精神的火种，教育的使命就是点燃这火种，使之焕发出生命的光彩。为了让学生这把生命之火燃烧起来，在教育教学中，我们践行“参与赏识”的理念。教育教学的过程让学生参与，形式让学生接受，成效让学生认同。关注学生的情感、态度和价值观，注重唤醒学生的主体意识，培养学生的主体能力，塑造学生的主体个性。课堂上推行“主体参与型”教学；德育工作中提倡“参与式赏识教育”，让学生在参与中受到教育，在参与中得到理解、肯定、支持、激励，在参与中走向成功。
尊敬的各位专家、各位领导：
大家好！
首先，请允许我代表xxx中学全体师生，对莅临我校进行广东省国家级示范性普通高中初期督导验收的各位专家、各位领导，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
xxx中学创办于1914年11月，前身是旧制县立初级中学，1916年正式定名为xxx中学，1942年正式定校址在云城春岗山下。1976年2月被广东省文教办公室确认为县级重点中学，1999年2月被评为xxx市一级学校，XX年11月被评为广东省一级学校。我校恪守“以人为本、参与赏识、科研兴校”的办学理念，秉承“修身、健体、博学、创新”的校训，发扬“严、勤、全、实”的校风，经过历届校长和广大师生的艰苦奋斗与不懈努力，在办学条件、教育理念、教育教学质量等方面均处于全市的领先地位，已发展成为xxx市的名校之一。
为了创建广东省国家级示范性普通高中，推动城区教育事业的发展，XX年9月兴建xxx中学新校区，XX年秋季，新校区正式投入使用。新校区位于云城丰收大丰垌，规划占地约230亩，规划总建筑面积约6.5万平方米。经过五年的建设，新校区自然环境优美，设备设施先进。XX年12月，我校顺利通过广东省高中教学水平评估，XX年3月被广东省教育厅授予“广东省高中教学水平优秀学校”的称号。
创建广东省国家级示范性高中，对我校来说，既是一次挑战，更是一个机遇，它促使我们进一步优化教育资源配置，全面提高教育教学的整体水平和社会效益，满足社会对优质教育的需求，所以我们非常珍惜这次机会。
各位专家、各位领导，作为xxx中学的的校长，下面我就学校的办学理念、办学特色、示范性以及今后发展思路等问题作简要汇报。
一、坚定理念，确立我校办学之本
如果说校长是学校领导的核心，那么决定校长教育行为的办学理念就是管理之魂，立校之本。我们根据九十多年办学历程积淀的文化底蕴和21世纪教育改革的发展方向，确立了“以人为本，参与赏识，科研兴校”的办学理念。
一是以人为本。就是以人的发展为本，不断提高人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，这是科学发展观的本质和核心。我校坚持“以学生的发展为本、以教师的发展为本、以学校的发展为本”的教育价值取向，把培养各种人才看成是学校办学的永恒主题。在教学中大力推行“生本教育”，高度尊重学生，从学生的实际出发，强调学生的主体参与和感悟。在教师队伍的建设过程中，坚持“三先”原则：管事先管人，管人先管心，管心先知心，做到“知人、信人、望人、帮人、留人”，帮助老师成长在云中，成功在云中。努力创造和谐的人文环境，把我校建设成为教师乐教、学生乐学的文化殿堂。
二是参与赏识。每个学生都是一个生命的火种、精神的火种，教育的使命就是点燃这火种，使之焕发出生命的光彩。为了让学生这把生命之火燃烧起来，在教育教学中，我们践行“参与赏识”的理念。教育教学的过程让学生参与，形式让学生接受，成效让学生认同。关注学生的情感、态度和价值观，注重唤醒学生的主体意识，培养学生的主体能力，塑造学生的主体个性。课堂上推行“主体参与型”教学；德育工作中提倡“参与式赏识教育”，让学生在参与中受到教育，在参与中得到理解、肯定、支持、激励，在参与中走向成功。