人教版五年级科学上册期末试卷 卷一
1、摩擦力的大小可以用 ( 测力计 ) 来测量。
2、科学技术上统一规定用 ( 牛顿 ) 作力的单位，简称 （牛） ，用字母 （N ） 表示。
3\地球表面有（ 高原）、（平原 ）、（盆地 ）、（丘陵）等各多种多样的地形地貌 。
4、风化作用会使岩石最终变成 （ 土壤 ） 。
5、土壤是 (沙, 小石子、黏土、腐殖质、水、空气) 等物质的混合物。
6、 土地（坡度大小、有无植物覆盖 、降雨量的大小 ） 会影响土壤被雨水侵蚀的程度。
7、产生影子需要有三个基本条件：（1）要有（ 光源 ） ；（2）要有（ 遮挡物 ） ；
（3）要有 （屏 ） 。
8、像电灯这样可以自己发光的物体叫做（光源） 。
9、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做（投影） 。
10、对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。环境因素很多，就其性质来说，可以分成非生物因素和 （生物因素） 。非生物因素包括 （ 岩石 、温度、水、空气、土壤）等， 包括同这种生物有关系的其他生物。
11、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做（食物链） 。
12、食物链中能自己制造食物的生物叫做（生产者） ，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做 （消费者） 。
13、食物链通常从 （绿色植物） 开始，到 （凶猛的肉食动物） 终止。
14、地球内部可以分成（地壳 、 地幔 、 地核 ） 三部分。
二、选择（20）
1、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水；另一组种子用纸盒遮住，不受到阳光照射，也加适量的水。这个实验设计（ A ）。
A 、是科学的 B 、是不科学的 C 、我不知道
2、蚯蚓喜欢生活在（ B ）的环境。
A 、黑暗干燥 B 、阴暗潮湿 C 、明亮潮湿
3、上午8点和下午2点同一物体的影子（ A ）。
A 、长度和方向都不同 B 、长度和方向都相同 C 、长度不同而方向相同
4、气球推动小车运动的力是（C ）
Ａ、重力 B 、弹力 C 、反冲力
5、潜望镜是根据光的（ A ）原理制成的。A 、折射 B 、反射
三、判断（对的在括号里打对号，错的打错号20）
1、物体滚动比滑动产生的摩擦力小。 （ 对）
2、自行车的车轴用轴承是为了减小摩擦力 （ 对 ）
3使用弹簧测力计读数时视线要和指针相平 （ 对 ）
4、光是以直线形式传播的 （ 对 ）
5、绿豆芽生长不需要阳光 （ 对 ）
四、简题（26）
1、要使静止的物体运动起来，需要什么条件？怎样使物体运动得更快？
2、举例说明在什么情况下需要增大摩擦？
五年级科学期末试卷（二）
一判断：（对的打“√”，错的打“×”）（12分）
（ × ）1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。
（ √ ）2、在光的照射下，物体有了影子。
（ × ）3、一天中阳光下物体的影子，没有什么变化。
（ × ）4、光是沿四面八方任意传播的。
（ √ ）5、教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射。
（ √ ）6、太阳日夜不停地把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的光源和热源。
（ × ）7、太阳光的多少、强弱与温度的高低是两回事，没有什么关系。
（ × ）8、黑色蜡光纸比黑色无光纸吸热快。
（ × ）9、夏天人们穿浅色衣服，是因为浅色衣服比深色的漂亮。
（ × ）10、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。
（ √ ）12、1801年，德国物理学家约翰•里特尔又在紫色光的外面发现了“紫外光”，人们把它称为紫外线。
二、选择：（将正确答案的序号填在括号里）（20分）
1、下列物体不是光源的是（C ）。A 、蜡烛 B 、太阳 C 、木星 D 、萤火虫
2、一天中阳光下物体影子方向的变化是 ( B )。A 、西—南—东 B 、西—北—东 C 、东—北—西
3、一天中阳光下物体影子长度的变化是（ C ）。A 、长---短 B 、短---长 C 、长---短---长
4、物体的影子总是在（ A ）的一面。A 、背光 B 、向光
5、夜晚，我们在灯光下读书、写字，利用了光的 ( B ) 。A 、直线传播 B 、反射原理
6、潜望镜的两块镜片都是（ A ）。A 、平面镜 B 、凹面镜 C 、凸透镜
7、在我国，人们很早就知道用 ( B )的铜镜取火。A 、平面镜 B 、凹面镜 C 、凸透镜
8、为了避免光线刺伤我们的眼睛，在光线太强时眼睛的瞳孔会 ( B ) 。A 、放大 B 、缩小
9、同样材料的物体，放置的角度也相同，但表面涂上 ( C )色，吸收太阳热的本领就最大了。 A 、红 B 、白 C 、黑
10、同样材料的物体，表面涂上的颜色也相同，但放置的角度不同, 吸收太阳热的本领最大的是 (C ) 。
A 、水平放置 B 、竖直放置 C 、倾斜与太阳光垂直
五年级科学期末试卷（三）
一、 填空
1、由于受水、空气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫做( 风化 ) 。
2、一个物体在另一个物体表面运动，有 (滑动 ) 和 (滚动 ) 两种方式。
3 、地球上的能量绝大部分来源于 (太阳 ) 。
4 、生物之间像链环一样的食物联系，称为 (食物链 ) 。
5、科学技术上统一规定用 (牛顿 ) 做力的单位，用字母( N ) 表示。
6、地球的内部可以分成( 地壳 ) 、( 地幔 ) 、 (地核 ) 三部分。
二、判断题：（每题1分，共20分）
1、弹簧测力计是测量力大小的工具。 （对 ）
2、鱼的栖息地也包括空气和阳光。（对 ）
3、垫圈越多，产生重力越大，拉动小车越快。（对 ）
4、一天中，阳光下物体的影子在中午最长。（错 ）
5、摩擦力的大小与两个物体光滑程度、物体的运动方式、物体重量有关。（ 对 ）
6、保护大自然、维护生态平衡是我们人类的责任。（对 ）
7、赛车设计成流线型的车身，使空气对赛车的阻力减到最低。（对 ）
8、物体离光源距离越远，被照射物体的影子越小。（对 ）
9、生态瓶中的植物放得越多越好。（错 ）
10、岩石很坚硬，永远不会改变模样。（ 错 ）
11、太阳在发光的同时也发热。（对 ）
12、小明为了观察光源，常常用眼睛直对着太阳进行观察。（错 ）
13、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。（对 ）
14、风化现象是岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生的变化。（对 ）
15、车轮与地面之间没有摩擦力，车子就开不动了。（对 ）
16、月亮和太阳一样是一个大光源。（错 ）
17、沙漠中的石蘑菇主要是风化作用形成的。（对 ）
18、自行车座椅下的弹簧起防震作用。（对 ）
19、用很大的力能将橡皮筋拉断，这是因为橡皮筋没有弹性。（错 ）
20、自然界没有植物，动物照样能生存下去。（错 ）
三、选择题
1、医生带额镜给病人检查耳朵，是巧妙地利用了（ B ）解决了难题。A 、光的直射B 、光的反射
2、一天早晨，小明测得一棵小树在阳光下的影子长5米，过一小时再去测量，小树的影子（ C ）
A 、 不变 B 、大于5米 C 、小于5米
3、橡皮筋和弹簧拉长后再松开会（ C ）A 、 长度改变 B 、粗细改变 C 、恢复原状
4、物体在滚动和滑动时摩擦力的大小是（ B ）的。A 、一样 B 、不一样
5、日常生活中需要减小摩擦力的是（A ）A 、 冰鞋 B 、下雪天选择毛糙的地方行走 C 、轮胎上的花纹
6、在车轮和轴之间既装滚动轴承又添润滑油是为了（B ）摩擦力。A 、 增大 B 、减小
C 、保持
7、什么样的雨水对土壤破坏大（ D ）A 、 小雨 B 、毛毛雨 C 、暴雨 D 、长时间大雨
8、蚯蚓适宜生活的环境是（ B ）A 、 阳光充足 B 、阴暗潮湿 C 、高温干燥
9、制作生态瓶时，小鱼的数量（C ）A 、 越多越好 B 、越少越好 C 、适度放养
10、风化作用和生物的作用会使岩石最终变成（B ）A 、 石子 B 、土壤 C 、沙子
11、小车载重后，它的速度会（ B ）A 、 加快 B 、减慢 C 、不变
12、使自然界生态系统造成不平衡的主要因素是（ A ）A 、 人为因素 B 、自然因素 C 、动物过多繁殖
13在一定限度内，橡筋下端挂的钩码越多，橡筋产生的弹力（ B ）A 、 不变 B 、越大 C 、越小
14、太阳能热水器的受热面都是倾斜的，这主要是为了（C ）B 设计美观 B 方便安装 C 吸收更多的热量
15、下面不会引起污染的能源是（ C ）A 、煤 B 、石油 C 、太阳能
16、昼夜形成的原因是（ C ）。A 、太阳的东升西落 B 、乌云的遮盖 C 、地球的自转
17、一天中最短的影子是在（ B ）。A 、早晨 B 、中午 C 、傍晚
四、连线题（每线1分，共12分）
1、提水时水桶对手的拉力---------重力 拉长橡皮筋--------弹力 升空火箭----------反冲力 自行车刹车时产生的力
---------摩擦力
使运动的小车慢慢停下来-------摩擦力 在车轴上抹黄油---------摩擦力
拉弓射箭---------弹力 下落的苹果--------重力
2、潜望镜------------- 平面镜 放大镜------------凸透镜
太阳灶-------------凹面镜 奥运会取火种--------凹面镜
五、问答题（共18分）
1、为了维护生态平衡，我们应该怎样做？（至少4条）（4分）
（1）爱护花草树木。（2）爱护小动物。（3）保护环境，不乱丢垃圾。（4）不吃野生动物。
（5）向周围的人宣传维护生态平衡的重要性。
2、写出青蛙、水稻、蝗虫三者之间的食物关系，并说说人为捕杀青蛙的危害性
（1）水稻→蝗虫→青蛙
（2）人为捕杀青蛙，会造成青蛙减少，蝗虫泛滥，从而水稻减产，人类食物短缺。
3、日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减少摩擦力？（各举两例）（5分）
增大摩擦力的例子有：（1）鞋底的花纹（2）汽车轮胎上的花纹
减小摩擦力的例子有：（1）滚珠轴承 （2）滑冰鞋
科学五年级上册期末检测卷 卷四
一、填空题：
1、蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境，企鹅喜欢 的环境，仙人掌喜欢________环境，动物和植物的生存都需要_________的环境。
2、、通过实验我们知道，种子发芽必需_________、_________和 三个条件。
3、一天中阳光下物体影子的 、 都要发生变化。
4、光是沿 传播的，传播速度很快，达到每秒 千米。
5、地球的绝大部分地震发生在 内。
6、土壤包含 、小石子、 、________、 和空气等。
7、摩擦力大小与接触面的 程度、运动物体的 、运动方式有关。 8、一个物体在另一个物体表面运动，有_________和 两种方式，同样重量的物体，________时，受到的摩擦力小。
二、判断题（20分）
1、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。…………（ ） 2、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。（ ） 3、太阳灶是利用凸透镜会聚光线、产生高温的原理。………………（ ）4、地表的地形地貌在短时间内是不会变化的。 …………………… （ ）5、 教室的墙壁涂成白色是为了利用
光的反射。…………………… （ ）6、地震和火山是地球内部运动引起
的。………………………………（ ）7、风化、侵蚀、沉积等作用破坏了人类的环境，它们都是有害的。（ ）8、为了好看，我们的鞋底制造了许多美丽的花
纹。…………………（ ）9、树上的苹果往下落、向上抛出的球最终要落回到地上，水往低处流……这些运动都是因为受到地球引力的作用。 …………………………………（ ）
10、环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。（ ）
三、选择题。（共24分）
2、地形图上白色表示（ ）的山峰。A 、一年长青 B 、四季分明 C 、终年积雪
3、苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种。这是因为植物生长（ ）
A 、适应环境 B 、依赖环境 C 、改变环境
7、由于流水对土地有（ ）作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。A 、风化B 、沉积 C 、侵蚀
8、我们知道1牛顿约等于（ ）克的力A 、10 B 、100 C 、 1000
9、在一定限度内, 橡皮筋下端挂的挂钩越多, 橡皮筋产生的弹力（ ）A 、不变 B 、越大 C 、越小
10、喷气式飞机、火箭都是靠（ ）运动的。A 、反冲力 B 、重力 C 、弹力
一、填空：（24）
1、阴暗潮湿、冰天雪地、干旱、一定 2、空气、水、适宜的温度 3、长短、方向
4、直线、30万 5、地壳 6、沙、黏土、腐殖质、水 7、光滑、重量 8、滑动、滚动、滚动
二、判断：（20分）√√××√√××√×三、选择：（20分）B C B C A C C B B A
科学五年级上册期末检测卷 卷五
一、填空（每空1分，共25分）
1植物生长需要的条件有_阳光_、_水分_和__养分__等。（写出三种即可）
6、地球表面有高山、平原、盆地、峡谷等多种多样的地形。我们家乡的地形是_山地_。
7、土地坡度大小、有无植物覆盖、降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的程度。
8、地球表面的很多变化都是在风、雨、流水、波浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。 9、测量力的大小的工具是弹簧测力计。科学技术上统一规定用牛顿作力的单位。
二、判断题（正确的在括号里划“√”，错误的在括号里划“×”）（每题2分，共20分）
1、兔子每天都要吃掉大量的草，所以，如果把兔子消灭干净，就能保护草原。（ × ）
2、只有凹面镜能把光线会聚起来，形成强光和高温，而凸透镜不能。（ × ）3、同一种热光源，光强温度就高，光弱温度就低。（√ ）4、地震和火山都是地球外部运动引起的。（× ）5、保护森林和退耕还林可以减少对土地的侵蚀。 （√ ）6、摩擦力的大小与两个物体的光滑程度有关, 表面越光滑, 摩擦力越大。 （ × ）7、同一类物体，表面越光滑，反射光的本领就越弱。（√ ）8、物体放置在水平桌面（或水平地面）上，我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。（× ）9、眼睛的瞳孔是控制入射光线的器官，当光弱时，瞳孔就会缩小，光强时，瞳孔就会放大。（×）10、小明为了观察光源，常常用眼睛直对着光源进行观察。（ × ）
三、选择题（把正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分。）
2、在阳光下，（ ⑶）的方式放置的物体升温快。⑴和地面水平 ⑵和地面垂直 ⑶和太阳光垂直
3、下列物体中，不是光源的是（ ⑴ ）⑴月亮 ⑵萤火虫 ⑶点燃着的蜡烛
4、下述说法不正确的是（ ⑴ ）⑴摩擦力的大小与物体表面的光滑程度有关，与物体的重量没关。
⑵摩擦力的大小与物体的运动方式有关，对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。
⑶摩擦力的大小与物体的重量有关：物体越重，摩擦力越大。
5、汽车轮胎的表面设计花纹，是为了（ ⑴ ）⑴增大摩擦力 ⑵减小摩擦力 ⑶美观
五、连线题（4分）
水往低处流 摩擦力
火箭起飞 重力
衣裤松紧带 弹力
汽车刹车 反冲力
2、什么叫做光的反射？举例说明人们利用光反射原理发明的器具。（写三例）（5分）
概念：
1、食物链：生物之间这种像链环一样的食物关系叫做食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中能够自己制造食物的生物，
2、食物网：同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
3、光源：像电灯、太阳、萤火虫等能够自己发光的物体叫做光源。
4、风化：由于受水、空气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫做风化。
5、土壤是地球上最有价值的资源。
6、重力：我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背感到书包对肩部有向下的压力。物体都受到一个向下的力，这就是重力。树上的苹果往下落，向上抛的球最终要落回到地上，水往低处流，这些运动都是因为受到重力的作用。
7、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当他们恢复到原来的形状后，弹力就消失了。衣裤松紧带、弓箭、拉力器和弹簧都是利用了物体的弹力。
8、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
9、要使静止的物体运动起来，必须对物体：用力。要使物体运动得更快，必须对物体：用更大更多的力。
10、弹簧测力计的组成：提环、指针、刻度板、挂钩、弹簧
15、人们生活中习惯用“克”“千克”来表示策略和其他力的大小。科学技术上则统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛≈100克力。
16、使用弹簧测力计测重力时应该注意：A 、拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置。B 、读数时，视线与指针相平。C 、测量的力不能超过测力计的测量范围。
17、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
18、摩擦力是可以感觉到的；摩擦力的大小是可以测量的：我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就相当于是它受到的摩擦
力。
19、摩擦力大小与什么因素有关：接触面的光滑程度、物体重量、运动方式（滚动或是滑动）
20、物体间接触面光滑，摩擦力（越小）；物体间接触面粗糙，摩擦力（越大）。物体重，运动时的摩擦力（大）；物体轻，运动时的摩擦力（小）。物体运动采用滑动时，摩擦力（大）；；物体运动采用滚动时，摩擦力（小）。
21、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。
22、为了更好地运动，人们在制造有关物品时，都进行了精心的设计，当人们需要摩擦力的时候，就想办法去增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去减小它。
26、物体都受一个竖直向下的重力作用。重力和“万有引力”都是牛顿探索发现的。
1. 地球由海洋、平原、丘陵、山地、盆地、高原组成。
2. 地图中蓝色代表海洋，绿色代表平原，黄色代表丘陵、山地、盆地，橙色代表高原。
7. 岩石风化过程：在气温、雨水等作用下，岩石碎裂，继续风化成为小石子和沙，在植物作用下成为土壤。
12. 侵蚀：雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。
17. 流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。
18. 火山、地震、人为、流水、风、冰川等都能改变地形地貌。
19. 人们采用了封山育林、植树造林、兴修水利、加强灾害预防警报等措施来预防侵蚀影响的灾害。
实验的一般步骤是： 提出问题——猜想与假设——制定方案——实验——观察——记录——收集整理信息——思考与总结——表达与描述
人教版五年级科学上册期末试卷 卷一
1、摩擦力的大小可以用 ( 测力计 ) 来测量。
2、科学技术上统一规定用 ( 牛顿 ) 作力的单位，简称 （牛） ，用字母 （N ） 表示。
3\地球表面有（ 高原）、（平原 ）、（盆地 ）、（丘陵）等各多种多样的地形地貌 。
4、风化作用会使岩石最终变成 （ 土壤 ） 。
5、土壤是 (沙, 小石子、黏土、腐殖质、水、空气) 等物质的混合物。
6、 土地（坡度大小、有无植物覆盖 、降雨量的大小 ） 会影响土壤被雨水侵蚀的程度。
7、产生影子需要有三个基本条件：（1）要有（ 光源 ） ；（2）要有（ 遮挡物 ） ；
（3）要有 （屏 ） 。
8、像电灯这样可以自己发光的物体叫做（光源） 。
9、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做（投影） 。
10、对于每一个生物来说，周围的一切都是它的环境。环境因素很多，就其性质来说，可以分成非生物因素和 （生物因素） 。非生物因素包括 （ 岩石 、温度、水、空气、土壤）等， 包括同这种生物有关系的其他生物。
11、生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做（食物链） 。
12、食物链中能自己制造食物的生物叫做（生产者） ，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做 （消费者） 。
13、食物链通常从 （绿色植物） 开始，到 （凶猛的肉食动物） 终止。
14、地球内部可以分成（地壳 、 地幔 、 地核 ） 三部分。
二、选择（20）
1、常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水；另一组种子用纸盒遮住，不受到阳光照射，也加适量的水。这个实验设计（ A ）。
A 、是科学的 B 、是不科学的 C 、我不知道
2、蚯蚓喜欢生活在（ B ）的环境。
A 、黑暗干燥 B 、阴暗潮湿 C 、明亮潮湿
3、上午8点和下午2点同一物体的影子（ A ）。
A 、长度和方向都不同 B 、长度和方向都相同 C 、长度不同而方向相同
4、气球推动小车运动的力是（C ）
Ａ、重力 B 、弹力 C 、反冲力
5、潜望镜是根据光的（ A ）原理制成的。A 、折射 B 、反射
三、判断（对的在括号里打对号，错的打错号20）
1、物体滚动比滑动产生的摩擦力小。 （ 对）
2、自行车的车轴用轴承是为了减小摩擦力 （ 对 ）
3使用弹簧测力计读数时视线要和指针相平 （ 对 ）
4、光是以直线形式传播的 （ 对 ）
5、绿豆芽生长不需要阳光 （ 对 ）
四、简题（26）
1、要使静止的物体运动起来，需要什么条件？怎样使物体运动得更快？
2、举例说明在什么情况下需要增大摩擦？
五年级科学期末试卷（二）
一判断：（对的打“√”，错的打“×”）（12分）
（ × ）1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。
（ √ ）2、在光的照射下，物体有了影子。
（ × ）3、一天中阳光下物体的影子，没有什么变化。
（ × ）4、光是沿四面八方任意传播的。
（ √ ）5、教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射。
（ √ ）6、太阳日夜不停地把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的光源和热源。
（ × ）7、太阳光的多少、强弱与温度的高低是两回事，没有什么关系。
（ × ）8、黑色蜡光纸比黑色无光纸吸热快。
（ × ）9、夏天人们穿浅色衣服，是因为浅色衣服比深色的漂亮。
（ × ）10、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。
（ √ ）12、1801年，德国物理学家约翰•里特尔又在紫色光的外面发现了“紫外光”，人们把它称为紫外线。
二、选择：（将正确答案的序号填在括号里）（20分）
1、下列物体不是光源的是（C ）。A 、蜡烛 B 、太阳 C 、木星 D 、萤火虫
2、一天中阳光下物体影子方向的变化是 ( B )。A 、西—南—东 B 、西—北—东 C 、东—北—西
3、一天中阳光下物体影子长度的变化是（ C ）。A 、长---短 B 、短---长 C 、长---短---长
4、物体的影子总是在（ A ）的一面。A 、背光 B 、向光
5、夜晚，我们在灯光下读书、写字，利用了光的 ( B ) 。A 、直线传播 B 、反射原理
6、潜望镜的两块镜片都是（ A ）。A 、平面镜 B 、凹面镜 C 、凸透镜
7、在我国，人们很早就知道用 ( B )的铜镜取火。A 、平面镜 B 、凹面镜 C 、凸透镜
8、为了避免光线刺伤我们的眼睛，在光线太强时眼睛的瞳孔会 ( B ) 。A 、放大 B 、缩小
9、同样材料的物体，放置的角度也相同，但表面涂上 ( C )色，吸收太阳热的本领就最大了。 A 、红 B 、白 C 、黑
10、同样材料的物体，表面涂上的颜色也相同，但放置的角度不同, 吸收太阳热的本领最大的是 (C ) 。
A 、水平放置 B 、竖直放置 C 、倾斜与太阳光垂直
五年级科学期末试卷（三）
一、 填空
1、由于受水、空气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫做( 风化 ) 。
2、一个物体在另一个物体表面运动，有 (滑动 ) 和 (滚动 ) 两种方式。
3 、地球上的能量绝大部分来源于 (太阳 ) 。
4 、生物之间像链环一样的食物联系，称为 (食物链 ) 。
5、科学技术上统一规定用 (牛顿 ) 做力的单位，用字母( N ) 表示。
6、地球的内部可以分成( 地壳 ) 、( 地幔 ) 、 (地核 ) 三部分。
二、判断题：（每题1分，共20分）
1、弹簧测力计是测量力大小的工具。 （对 ）
2、鱼的栖息地也包括空气和阳光。（对 ）
3、垫圈越多，产生重力越大，拉动小车越快。（对 ）
4、一天中，阳光下物体的影子在中午最长。（错 ）
5、摩擦力的大小与两个物体光滑程度、物体的运动方式、物体重量有关。（ 对 ）
6、保护大自然、维护生态平衡是我们人类的责任。（对 ）
7、赛车设计成流线型的车身，使空气对赛车的阻力减到最低。（对 ）
8、物体离光源距离越远，被照射物体的影子越小。（对 ）
9、生态瓶中的植物放得越多越好。（错 ）
10、岩石很坚硬，永远不会改变模样。（ 错 ）
11、太阳在发光的同时也发热。（对 ）
12、小明为了观察光源，常常用眼睛直对着太阳进行观察。（错 ）
13、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。（对 ）
14、风化现象是岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生的变化。（对 ）
15、车轮与地面之间没有摩擦力，车子就开不动了。（对 ）
16、月亮和太阳一样是一个大光源。（错 ）
17、沙漠中的石蘑菇主要是风化作用形成的。（对 ）
18、自行车座椅下的弹簧起防震作用。（对 ）
19、用很大的力能将橡皮筋拉断，这是因为橡皮筋没有弹性。（错 ）
20、自然界没有植物，动物照样能生存下去。（错 ）
三、选择题
1、医生带额镜给病人检查耳朵，是巧妙地利用了（ B ）解决了难题。A 、光的直射B 、光的反射
2、一天早晨，小明测得一棵小树在阳光下的影子长5米，过一小时再去测量，小树的影子（ C ）
A 、 不变 B 、大于5米 C 、小于5米
3、橡皮筋和弹簧拉长后再松开会（ C ）A 、 长度改变 B 、粗细改变 C 、恢复原状
4、物体在滚动和滑动时摩擦力的大小是（ B ）的。A 、一样 B 、不一样
5、日常生活中需要减小摩擦力的是（A ）A 、 冰鞋 B 、下雪天选择毛糙的地方行走 C 、轮胎上的花纹
6、在车轮和轴之间既装滚动轴承又添润滑油是为了（B ）摩擦力。A 、 增大 B 、减小
C 、保持
7、什么样的雨水对土壤破坏大（ D ）A 、 小雨 B 、毛毛雨 C 、暴雨 D 、长时间大雨
8、蚯蚓适宜生活的环境是（ B ）A 、 阳光充足 B 、阴暗潮湿 C 、高温干燥
9、制作生态瓶时，小鱼的数量（C ）A 、 越多越好 B 、越少越好 C 、适度放养
10、风化作用和生物的作用会使岩石最终变成（B ）A 、 石子 B 、土壤 C 、沙子
11、小车载重后，它的速度会（ B ）A 、 加快 B 、减慢 C 、不变
12、使自然界生态系统造成不平衡的主要因素是（ A ）A 、 人为因素 B 、自然因素 C 、动物过多繁殖
13在一定限度内，橡筋下端挂的钩码越多，橡筋产生的弹力（ B ）A 、 不变 B 、越大 C 、越小
14、太阳能热水器的受热面都是倾斜的，这主要是为了（C ）B 设计美观 B 方便安装 C 吸收更多的热量
15、下面不会引起污染的能源是（ C ）A 、煤 B 、石油 C 、太阳能
16、昼夜形成的原因是（ C ）。A 、太阳的东升西落 B 、乌云的遮盖 C 、地球的自转
17、一天中最短的影子是在（ B ）。A 、早晨 B 、中午 C 、傍晚
四、连线题（每线1分，共12分）
1、提水时水桶对手的拉力---------重力 拉长橡皮筋--------弹力 升空火箭----------反冲力 自行车刹车时产生的力
---------摩擦力
使运动的小车慢慢停下来-------摩擦力 在车轴上抹黄油---------摩擦力
拉弓射箭---------弹力 下落的苹果--------重力
2、潜望镜------------- 平面镜 放大镜------------凸透镜
太阳灶-------------凹面镜 奥运会取火种--------凹面镜
五、问答题（共18分）
1、为了维护生态平衡，我们应该怎样做？（至少4条）（4分）
（1）爱护花草树木。（2）爱护小动物。（3）保护环境，不乱丢垃圾。（4）不吃野生动物。
（5）向周围的人宣传维护生态平衡的重要性。
2、写出青蛙、水稻、蝗虫三者之间的食物关系，并说说人为捕杀青蛙的危害性
（1）水稻→蝗虫→青蛙
（2）人为捕杀青蛙，会造成青蛙减少，蝗虫泛滥，从而水稻减产，人类食物短缺。
3、日常生活和生产中，哪些设计是为了增大摩擦力？哪些设计是为了减少摩擦力？（各举两例）（5分）
增大摩擦力的例子有：（1）鞋底的花纹（2）汽车轮胎上的花纹
减小摩擦力的例子有：（1）滚珠轴承 （2）滑冰鞋
科学五年级上册期末检测卷 卷四
一、填空题：
1、蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境，企鹅喜欢 的环境，仙人掌喜欢________环境，动物和植物的生存都需要_________的环境。
2、、通过实验我们知道，种子发芽必需_________、_________和 三个条件。
3、一天中阳光下物体影子的 、 都要发生变化。
4、光是沿 传播的，传播速度很快，达到每秒 千米。
5、地球的绝大部分地震发生在 内。
6、土壤包含 、小石子、 、________、 和空气等。
7、摩擦力大小与接触面的 程度、运动物体的 、运动方式有关。 8、一个物体在另一个物体表面运动，有_________和 两种方式，同样重量的物体，________时，受到的摩擦力小。
二、判断题（20分）
1、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。…………（ ） 2、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。（ ） 3、太阳灶是利用凸透镜会聚光线、产生高温的原理。………………（ ）4、地表的地形地貌在短时间内是不会变化的。 …………………… （ ）5、 教室的墙壁涂成白色是为了利用
光的反射。…………………… （ ）6、地震和火山是地球内部运动引起
的。………………………………（ ）7、风化、侵蚀、沉积等作用破坏了人类的环境，它们都是有害的。（ ）8、为了好看，我们的鞋底制造了许多美丽的花
纹。…………………（ ）9、树上的苹果往下落、向上抛出的球最终要落回到地上，水往低处流……这些运动都是因为受到地球引力的作用。 …………………………………（ ）
10、环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。（ ）
三、选择题。（共24分）
2、地形图上白色表示（ ）的山峰。A 、一年长青 B 、四季分明 C 、终年积雪
3、苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种。这是因为植物生长（ ）
A 、适应环境 B 、依赖环境 C 、改变环境
7、由于流水对土地有（ ）作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。A 、风化B 、沉积 C 、侵蚀
8、我们知道1牛顿约等于（ ）克的力A 、10 B 、100 C 、 1000
9、在一定限度内, 橡皮筋下端挂的挂钩越多, 橡皮筋产生的弹力（ ）A 、不变 B 、越大 C 、越小
10、喷气式飞机、火箭都是靠（ ）运动的。A 、反冲力 B 、重力 C 、弹力
一、填空：（24）
1、阴暗潮湿、冰天雪地、干旱、一定 2、空气、水、适宜的温度 3、长短、方向
4、直线、30万 5、地壳 6、沙、黏土、腐殖质、水 7、光滑、重量 8、滑动、滚动、滚动
二、判断：（20分）√√××√√××√×三、选择：（20分）B C B C A C C B B A
科学五年级上册期末检测卷 卷五
一、填空（每空1分，共25分）
1植物生长需要的条件有_阳光_、_水分_和__养分__等。（写出三种即可）
6、地球表面有高山、平原、盆地、峡谷等多种多样的地形。我们家乡的地形是_山地_。
7、土地坡度大小、有无植物覆盖、降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的程度。
8、地球表面的很多变化都是在风、雨、流水、波浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。 9、测量力的大小的工具是弹簧测力计。科学技术上统一规定用牛顿作力的单位。
二、判断题（正确的在括号里划“√”，错误的在括号里划“×”）（每题2分，共20分）
1、兔子每天都要吃掉大量的草，所以，如果把兔子消灭干净，就能保护草原。（ × ）
2、只有凹面镜能把光线会聚起来，形成强光和高温，而凸透镜不能。（ × ）3、同一种热光源，光强温度就高，光弱温度就低。（√ ）4、地震和火山都是地球外部运动引起的。（× ）5、保护森林和退耕还林可以减少对土地的侵蚀。 （√ ）6、摩擦力的大小与两个物体的光滑程度有关, 表面越光滑, 摩擦力越大。 （ × ）7、同一类物体，表面越光滑，反射光的本领就越弱。（√ ）8、物体放置在水平桌面（或水平地面）上，我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。（× ）9、眼睛的瞳孔是控制入射光线的器官，当光弱时，瞳孔就会缩小，光强时，瞳孔就会放大。（×）10、小明为了观察光源，常常用眼睛直对着光源进行观察。（ × ）
三、选择题（把正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分。）
2、在阳光下，（ ⑶）的方式放置的物体升温快。⑴和地面水平 ⑵和地面垂直 ⑶和太阳光垂直
3、下列物体中，不是光源的是（ ⑴ ）⑴月亮 ⑵萤火虫 ⑶点燃着的蜡烛
4、下述说法不正确的是（ ⑴ ）⑴摩擦力的大小与物体表面的光滑程度有关，与物体的重量没关。
⑵摩擦力的大小与物体的运动方式有关，对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大。
⑶摩擦力的大小与物体的重量有关：物体越重，摩擦力越大。
5、汽车轮胎的表面设计花纹，是为了（ ⑴ ）⑴增大摩擦力 ⑵减小摩擦力 ⑶美观
五、连线题（4分）
水往低处流 摩擦力
火箭起飞 重力
衣裤松紧带 弹力
汽车刹车 反冲力
2、什么叫做光的反射？举例说明人们利用光反射原理发明的器具。（写三例）（5分）
概念：
1、食物链：生物之间这种像链环一样的食物关系叫做食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中能够自己制造食物的生物，
2、食物网：同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。
3、光源：像电灯、太阳、萤火虫等能够自己发光的物体叫做光源。
4、风化：由于受水、空气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫做风化。
5、土壤是地球上最有价值的资源。
6、重力：我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背感到书包对肩部有向下的压力。物体都受到一个向下的力，这就是重力。树上的苹果往下落，向上抛的球最终要落回到地上，水往低处流，这些运动都是因为受到重力的作用。
7、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当他们恢复到原来的形状后，弹力就消失了。衣裤松紧带、弓箭、拉力器和弹簧都是利用了物体的弹力。
8、气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
9、要使静止的物体运动起来，必须对物体：用力。要使物体运动得更快，必须对物体：用更大更多的力。
10、弹簧测力计的组成：提环、指针、刻度板、挂钩、弹簧
15、人们生活中习惯用“克”“千克”来表示策略和其他力的大小。科学技术上则统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛≈100克力。
16、使用弹簧测力计测重力时应该注意：A 、拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置。B 、读数时，视线与指针相平。C 、测量的力不能超过测力计的测量范围。
17、一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
18、摩擦力是可以感觉到的；摩擦力的大小是可以测量的：我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就相当于是它受到的摩擦
力。
19、摩擦力大小与什么因素有关：接触面的光滑程度、物体重量、运动方式（滚动或是滑动）
20、物体间接触面光滑，摩擦力（越小）；物体间接触面粗糙，摩擦力（越大）。物体重，运动时的摩擦力（大）；物体轻，运动时的摩擦力（小）。物体运动采用滑动时，摩擦力（大）；；物体运动采用滚动时，摩擦力（小）。
21、一个物体在另一个物体表面运动时，总是有摩擦力伴随着。
22、为了更好地运动，人们在制造有关物品时，都进行了精心的设计，当人们需要摩擦力的时候，就想办法去增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去减小它。
26、物体都受一个竖直向下的重力作用。重力和“万有引力”都是牛顿探索发现的。
1. 地球由海洋、平原、丘陵、山地、盆地、高原组成。
2. 地图中蓝色代表海洋，绿色代表平原，黄色代表丘陵、山地、盆地，橙色代表高原。
7. 岩石风化过程：在气温、雨水等作用下，岩石碎裂，继续风化成为小石子和沙，在植物作用下成为土壤。
12. 侵蚀：雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。
17. 流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。
18. 火山、地震、人为、流水、风、冰川等都能改变地形地貌。
19. 人们采用了封山育林、植树造林、兴修水利、加强灾害预防警报等措施来预防侵蚀影响的灾害。
实验的一般步骤是： 提出问题——猜想与假设——制定方案——实验——观察——记录——收集整理信息——思考与总结——表达与描述