课题 企盼世界和平的孩子 班级 小组名称 姓名
一、给下列加粗字注音。
回眸（ ） 蓝盔（ ） 殉（ ）难（ ） 雷棣（ ） 资治通鉴（ ） 了（ ）如指掌 享（ ）受
企（ ）盼 叮嘱（ ） 掖（ ）被角 泣（ ）不成声
二、看拼音写词语。
bēi tîng xī shēng dīng zhǔ jì chãng húi mïu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhù jūn yáo yuē xùn nàn kǎi xuán jiào shîu
（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
三、形近字组词
幕（ ） 淘（ ） 跤（ ） 绝（ ） 练（ ）
暮（ ） 掏（ ） 绞（ ） 决（ ） 炼（ ）
慕（ ） 陶（ ） 胶（ ） 诀（ ）
浸（ ） 旋（ ） 维（ ） 竞（ ） 邀（ ）
侵（ ） 旅（ ） 唯（ ） 竟（ ） 缴（ ）
四、把词语补充完整.
( )头( )脑 ( )( )成声 一如( )( ) 了如 ( )( )
( )( ) 其上
五、回答问题。
1、《企盼世界和平的孩子》运用了（ ）和（ ）的写法，按照
课题 企盼世界和平的孩子 班级 小组名称 姓名 时间顺序写了（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五件事。
2、用概括的语言写出课文中插叙的两件事（
（ ）。并写出两处插叙的作用（
（ ）。
3、雷棣自强不息的动力是（ ）。
4、文章题目中的“企盼”可不可以换成“盼望”？ （
5、雷棣的父亲（ ），是（ ）战争后（
（ ）的一位（ ）。2003年被授予（
勋章。联合国（ ）年成立，是全球的（
六、在原句上修改病句。
1.在所有的水果中，我最爱吃香蕉和花生。
2.我很佩服李平办事武断，从不犹犹豫豫的。
3.我经常回忆过去痛苦地往事。
4.一年有四个春夏秋冬季节。
七、写出下列句子运用了那种修辞手法。
1．江汉路步行街开街之时，游人挤得水泄不通。（
2.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（ ）
3.黄河水掀起万丈巨浪。（ ）
4.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） ） ） ） ）派驻 ） ） ）组织。
课题 黑孩子罗伯特 班级 小组名称 姓名
一、 根据拼音写汉字。
lǜ dǒng chú shuì yì yì
失业（ ） （ ）事 （ ）窗 上（ ） 小心（ ）（ ） yǒng zàng niǎn pēng pēng bìn
（ ）出 （ ）礼 （ ）出来 （ ）（ ）跳 出（ ）
二、给下列加粗的字注音。
玫瑰（ ）花 撵（ ）出来 出殡（ ） 冲（ ）鼻 模（ ）型 似（ ）的 奚（ ）落 又蠢（ ）又脏 无奈（ ） 哽（ ）住 霉（ ）臭 店铺（ ）
攒（ ）钱 寒颤（ ） 禁（ ）不住
三、形近字组词
纪（ ） 镇（ ） 济（ ） 简（ ） 橱（ ） 型（ ） 记（ ） 慎（ ） 挤（ ） 俭（ ） 厨（ ） 形（ ） 捕（ ） 沛（ ） 治（ ） 捐（ ）
铺（ ） 肺（ ） 冶（ ） 绢（ ）
四、把词语补充完整.
又（ ）又（ ） 挨（ ）挨( ) 小心( )( )
鼓足( )( ) 扶（ ）出 ( )
五、回答问题.
1、（ ）是美国民权运动的领袖。1963年在（ ）纪念堂
课题 黑孩子罗伯特 班级 小组名称 姓名 前发表《 》的演说。1964年获得（ ）奖。美国总统（ ）为美国（ ）及（ ）作出了重要贡献。
2、 “这些钱——都是——都是——我存着要买战斗机用的。”此处
的破折号的用法是（ ）。请你分析一下，小
罗伯特为什么会这样？
————————————————————————————
3、罗伯特为什么“一路伤心地哭着回了家”？
—————————————————————————————
4、在丽莎的爸爸的怀抱中，罗伯特为什么禁不住低声哭了起来？
—————————————————————————————
5、文中几次提到玫瑰花红得像丽莎的脸蛋，这样写有什么作用?
—————————————————————————————
6、“教堂外面的玫瑰花开得好红啊！”解释句义。
—————————————————————————————
七、用“心”组五个词，再分别填入下列句子中。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
1，想到（ ）的战斗机终于就要到手了，他非常（ ）地吹
着口哨上学去了。
2.罗伯特一天的（ ）都放在那架战斗机上了。
3.想到战斗机，想到丽莎，罗伯特一路（ ）地哭着回家了。
4.罗布特也（ ）去白人教堂会被人撵出来，可是为了要跟丽莎
说最后一次“再见”，他还是鼓足勇气去了。
小 学 课 堂 导 航 与 拓 展
一、看拼音，写词语。 课题 别挤啦 班级 小组名称 姓名
rïnɡ nà jìn qínɡ yā yì yán jùn wú kuì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
quán lì wân xīn wú kùi gǔ lì jì lù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、下面字的读音相同，可是同一个字吗？试试看，你能分清吗？
rïnɡ yì jùn
（ ）纳 压（ ） 严（ ）
（ ）解 容（ ） （ ）秀
（ ）树 音（ ） （ ）马
（ ）耀 安（ ） （ ）工
三、基础知识
1.给下面的多音字注音组词。
压 （ ）（ ） 当 （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
2.你能用下面的词语造句吗？
（1）鼓励：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）善良：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）尽情：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）问心无愧：
四、文学常识填空。
狄更斯：（ ）国19世纪著名作家，一生创作了多部（ ），以及（ ）、（ ）小说和（ ）等。
五、课内阅读。
1.第一节的“容纳”有何含义？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.诗中的“你”指＿＿＿＿＿＿＿＿。“挤”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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3.世界那么大，为什么作者一再呼吁“别挤啦”？ 课题 别挤啦 班级 小组名称 姓名
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、读一读，连一连。
尽情地 诉说 严峻的 纪律 热情地 款待 严密的 态度 真情地 追求 严格的 考验 盛情地 拥抱 严肃的 组织
七、把下列的陈述句改为反问句。
1.世界那么大，它容纳得了我，也容纳得了你。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.21世纪的春天会更加美丽。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.沿着这条小路，能走到明明家。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、缩句。
1.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.可爱的弟弟吃着又香又甜的苹果。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.美丽的大兴安岭是一座美丽的大花园。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、查字典。
“幽”用音序查字法，应查字母（ ），音节（ ）用部首查字法应查（ ），再查（ ）画。组词（ ）（ ）（ ） “鼎” 用音序查字法，应查字母（ ），音节（ ）用部首查字法应查（ ），再查（ ）画。组词（ ）（ ）（ ）
课题 企盼世界和平的孩子 班级 小组名称 姓名
一、给下列加粗字注音。
回眸（ ） 蓝盔（ ） 殉（ ）难（ ） 雷棣（ ） 资治通鉴（ ） 了（ ）如指掌 享（ ）受
企（ ）盼 叮嘱（ ） 掖（ ）被角 泣（ ）不成声
二、看拼音写词语。
bēi tîng xī shēng dīng zhǔ jì chãng húi mïu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） zhù jūn yáo yuē xùn nàn kǎi xuán jiào shîu
（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
三、形近字组词
幕（ ） 淘（ ） 跤（ ） 绝（ ） 练（ ）
暮（ ） 掏（ ） 绞（ ） 决（ ） 炼（ ）
慕（ ） 陶（ ） 胶（ ） 诀（ ）
浸（ ） 旋（ ） 维（ ） 竞（ ） 邀（ ）
侵（ ） 旅（ ） 唯（ ） 竟（ ） 缴（ ）
四、把词语补充完整.
( )头( )脑 ( )( )成声 一如( )( ) 了如 ( )( )
( )( ) 其上
五、回答问题。
1、《企盼世界和平的孩子》运用了（ ）和（ ）的写法，按照
课题 企盼世界和平的孩子 班级 小组名称 姓名 时间顺序写了（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）五件事。
2、用概括的语言写出课文中插叙的两件事（
（ ）。并写出两处插叙的作用（
（ ）。
3、雷棣自强不息的动力是（ ）。
4、文章题目中的“企盼”可不可以换成“盼望”？ （
5、雷棣的父亲（ ），是（ ）战争后（
（ ）的一位（ ）。2003年被授予（
勋章。联合国（ ）年成立，是全球的（
六、在原句上修改病句。
1.在所有的水果中，我最爱吃香蕉和花生。
2.我很佩服李平办事武断，从不犹犹豫豫的。
3.我经常回忆过去痛苦地往事。
4.一年有四个春夏秋冬季节。
七、写出下列句子运用了那种修辞手法。
1．江汉路步行街开街之时，游人挤得水泄不通。（
2.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（ ）
3.黄河水掀起万丈巨浪。（ ）
4.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） ） ） ） ）派驻 ） ） ）组织。
课题 黑孩子罗伯特 班级 小组名称 姓名
一、 根据拼音写汉字。
lǜ dǒng chú shuì yì yì
失业（ ） （ ）事 （ ）窗 上（ ） 小心（ ）（ ） yǒng zàng niǎn pēng pēng bìn
（ ）出 （ ）礼 （ ）出来 （ ）（ ）跳 出（ ）
二、给下列加粗的字注音。
玫瑰（ ）花 撵（ ）出来 出殡（ ） 冲（ ）鼻 模（ ）型 似（ ）的 奚（ ）落 又蠢（ ）又脏 无奈（ ） 哽（ ）住 霉（ ）臭 店铺（ ）
攒（ ）钱 寒颤（ ） 禁（ ）不住
三、形近字组词
纪（ ） 镇（ ） 济（ ） 简（ ） 橱（ ） 型（ ） 记（ ） 慎（ ） 挤（ ） 俭（ ） 厨（ ） 形（ ） 捕（ ） 沛（ ） 治（ ） 捐（ ）
铺（ ） 肺（ ） 冶（ ） 绢（ ）
四、把词语补充完整.
又（ ）又（ ） 挨（ ）挨( ) 小心( )( )
鼓足( )( ) 扶（ ）出 ( )
五、回答问题.
1、（ ）是美国民权运动的领袖。1963年在（ ）纪念堂
课题 黑孩子罗伯特 班级 小组名称 姓名 前发表《 》的演说。1964年获得（ ）奖。美国总统（ ）为美国（ ）及（ ）作出了重要贡献。
2、 “这些钱——都是——都是——我存着要买战斗机用的。”此处
的破折号的用法是（ ）。请你分析一下，小
罗伯特为什么会这样？
————————————————————————————
3、罗伯特为什么“一路伤心地哭着回了家”？
—————————————————————————————
4、在丽莎的爸爸的怀抱中，罗伯特为什么禁不住低声哭了起来？
—————————————————————————————
5、文中几次提到玫瑰花红得像丽莎的脸蛋，这样写有什么作用?
—————————————————————————————
6、“教堂外面的玫瑰花开得好红啊！”解释句义。
—————————————————————————————
七、用“心”组五个词，再分别填入下列句子中。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
1，想到（ ）的战斗机终于就要到手了，他非常（ ）地吹
着口哨上学去了。
2.罗伯特一天的（ ）都放在那架战斗机上了。
3.想到战斗机，想到丽莎，罗伯特一路（ ）地哭着回家了。
4.罗布特也（ ）去白人教堂会被人撵出来，可是为了要跟丽莎
说最后一次“再见”，他还是鼓足勇气去了。
小 学 课 堂 导 航 与 拓 展
一、看拼音，写词语。 课题 别挤啦 班级 小组名称 姓名
rïnɡ nà jìn qínɡ yā yì yán jùn wú kuì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
quán lì wân xīn wú kùi gǔ lì jì lù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、下面字的读音相同，可是同一个字吗？试试看，你能分清吗？
rïnɡ yì jùn
（ ）纳 压（ ） 严（ ）
（ ）解 容（ ） （ ）秀
（ ）树 音（ ） （ ）马
（ ）耀 安（ ） （ ）工
三、基础知识
1.给下面的多音字注音组词。
压 （ ）（ ） 当 （ ）（ ）
（ ）（ ） （ ）（ ）
2.你能用下面的词语造句吗？
（1）鼓励：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）善良：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）尽情：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（4）问心无愧：
四、文学常识填空。
狄更斯：（ ）国19世纪著名作家，一生创作了多部（ ），以及（ ）、（ ）小说和（ ）等。
五、课内阅读。
1.第一节的“容纳”有何含义？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.诗中的“你”指＿＿＿＿＿＿＿＿。“挤”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
小 学 课 堂 导 航 与 拓 展
3.世界那么大，为什么作者一再呼吁“别挤啦”？ 课题 别挤啦 班级 小组名称 姓名
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六、读一读，连一连。
尽情地 诉说 严峻的 纪律 热情地 款待 严密的 态度 真情地 追求 严格的 考验 盛情地 拥抱 严肃的 组织
七、把下列的陈述句改为反问句。
1.世界那么大，它容纳得了我，也容纳得了你。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.21世纪的春天会更加美丽。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.沿着这条小路，能走到明明家。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
八、缩句。
1.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.可爱的弟弟吃着又香又甜的苹果。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.美丽的大兴安岭是一座美丽的大花园。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
九、查字典。
“幽”用音序查字法，应查字母（ ），音节（ ）用部首查字法应查（ ），再查（ ）画。组词（ ）（ ）（ ） “鼎” 用音序查字法，应查字母（ ），音节（ ）用部首查字法应查（ ），再查（ ）画。组词（ ）（ ）（ ）