高等职业技术学校
毕业设计
实践教学指导书
（适用于高职数控技术专业）
宜宾职业技术学院
2005.9
宜宾职业技术学院
毕业设计
实践教学指导书
适用于高职数控技术专业
制订人：机电系
一、毕业设计的地位与作用
毕业设计(论文) 是学生毕业前的一个综合性教学环节，是培养学生能够综合运用和深化理解所学理论知识，熟练基本技能，提高调查研究、收集资料以及分析和解决实际问题的能力，进一步树立实践观点、辩证唯物主义观点，养成严肃认真的工作态度和严谨学风的重要途径，是学生在专业上所必须具备的基本能力的综合训练，是学生毕业的重要依据。通过毕业设计也使学生在思想作风、学习毅力和工作作风上受到一次良好的锻炼。
二、毕业设计实践教学的目标与基本要求
本门课程的实践教学目标：通过毕业设计培养和锻炼学生综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力。
实践教学基本要求：
1．综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力；
2．根据课题任务制定合理、可行的工作计划；制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证；独立完成系统或模块的设计
3．掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；
4．认真地编写毕业设计（论文）说明书，学会编制技术资料的方法；
5．有较强的书面和口头表达能力；
6．具有良好的思想作风、顽强的学习毅力和实事求是的工作作风。
7．具有团队精神和全局观点、生产观点和经济观点。
8．对课题成果进行总结，撰写论文；
9．通过论文答辩；
三、毕业设计的组织、场地、主要设备器材及性能简介
1．教学组织
毕业设计一般安排在第五学期，分前后两个内容，前期为毕业实习，后期为张德红
毕业设计。为实现过程管理与目标管理相结合，每个学生必须经过下列五个过程：
（1）校外企业实习
（2）实习答辩
（3）毕业设计（论文）开题报告
●文献综述，方案论证和进程计划，要求有书面报告；
●由系、专业教研室组织安排开题报告并记成绩；
●由指导教师审批《毕业设计（论文）任务书》。
●开题报告不合格者不得继续毕业设计（论文）工作，须在一周内重写。
（4）毕业设计中期考核
●学生以书面形式汇报课题完成情况。
●由系、专业教研室组织中期检查，每位学生报告课题完成情况，由指导教师给出成绩，对未达到要求的学生提出指导并给予警告。
（5）毕业设计（论文）答辩
●凡参加答辩的学生，提前半个月向系、专业教研室提出申请，经批准后，方可参加答辩。
●申请论文答辩的学生，应在答辩前1周将论文交指导教师和评阅人评阅。●答辩时，学生陈述10~15分钟，提问5~10分钟。
注：毕业设计期间，系、专业教研室及指导老师要抽查学生的毕业设计情况，以保证毕业设计的质量。论文答辩不能通过者不能毕业。
2．指导教师
指导教师既是毕业设计的业务指导者，又是工作的组织者。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程。
●每个学生都要有明确的指导教师。指导教师由本单位讲师（工程师）以上的教师（技术人员）担任，根据需要还可安排一名辅导教师。
●一位专职指导教师指导学生数最多不超过8人，兼职（或业余）指导教师指导学生数根据情况酌减。
●由指导教师根据选题拟定《毕业设计（论文）任务书》，明确分阶段的教学要求和日程。
●指导教师应每周指导学生一次，并检查工作进度和质量。在业务指导中贯彻因材施教的原则，注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神。
3．毕业设计的教学场地
教学场地主要安排在学生校外实习点和专业教学各实验室内，由学生根据所撰写的毕业设计题目选择毕业设计的场地。
数控实验室作为毕业设计的主教学场地之一, 应为学生提供设备如下:
所需实验设备和器材如下：设备（器材）名称
毕业设计指导书
各型数控车床华中系统
FANUC 系统
各型数控铣床FANUC 系统
2000系统
华中系统
加工中心
线切割机
电火花
刀具附件
四、毕业设计的项目及教学目标、要求
序
号实践教学项目名称单元名称细化项目名称实践学时
完成实习任务，加强专业综合能力
1毕业实习校外企业实习76的锻炼，并为毕业设计（论文）题
目的开题作准备
实习答辨
毕业课题设计
2毕业设计及论文写作
论文答辩
合
五、项目指导计4140对学生实习情况作总体测评学生独立完成毕业设计（论文）按论文答辩要求进行学生的毕业设计（论文）的成绩评定项目（单元）教学目标、要求FANUC 系统规格型号单位本台台台台台台台台套271312215个学生1套数量备注20240
项目（一）校外企业实习
（一）教学目标、要求
（1）完成实习任务，作好实习日志、实习报告和实习答辩；
（2）加强专业综合能力的锻炼，并为毕业设计（论文）题目的开题作准备
（二）知识要点
学会运用所学专业知识对实际生产中发现的问题进行合理的分析和解决
（三）技能要点
加强专业技能训练，提高自身使用现代检测设备的能力，提高从事数控售后服务的能力，加强职业综合素质能力的提高，能正确处理和解决实际工作中的问题。
（四）注意事项
（1）本次校外实习根据学生专业方向可选择到符合自己毕业设计题目相对应的岗位实习。
（2）实习中要注意收集和总结实习中的问题，善于思考总结，注意理论与实践的结合。并从实际生产中出现的问题找到自己的毕业设计（论文）的题目，使题目与生产紧密结合，具有现实性、科学性和可操作性。
（3）毕业实习材料要求
a) 毕业实习总结报告：2000～4000字，内容应重点突出，不能写成流水帐式的报告。
b) 在外实习的申请报告，请指导老师签字批准。
c ）实习日志：要求要有主题内容，切实反映与生产实际结合的工作情况。格式参见大专学生校外实习日志。
d) 实习单位的鉴定意见，并加盖实习单位公章。
注：实习总结报告、实习日志最后要和毕业论文装订在一起。
项目（二）毕业设计
（一）选题原则
（1）选题必须符合本专业培养目标的要求。只有与数控专业有关的技术课题才能作为毕业设计的选题，并要求课题要满足运用知识和培养能力方面的综合训练。
（2）选题应尽可能结合生产、管理、教学等方面的实际需要，力求通过毕业
设计为社会做出有益的贡献。
（3）选题要难度适中。
（4）选题一般由指导教师下达。若课题量较大，需几个人同做，总体设计每个人必须参加，其余部分应分工明确，不允许多人做同一个子课题。对于硬件方面的课题，可参照进行。
（5）课题确定后，由系、专业教研室毕业设计指导小组审查批准。
（二）选题范围
数控专业主要分为5个方面进行选题, 主要是:
典型零件制造，模具设计与典型模具零件加工，模型设计及加工，设备结构设计与改进，宏程序应用设计。
（三）毕业设计（论文）的工作程序
（1）明确设计任务
指导教师应在规定的时间内填写毕业设计任务书并及时地下达给所指导的每一个学生，使学生明确自己所需完成的任务和具体要求，清楚毕业设计规定的期限和毕业设计的进度。
（2）查阅有关资料
围绕课题任务查阅国内外有关资料，从中了解目前的发展状况，熟悉方案设计所需的知识范畴，并准备各种备查手册。
（3）选择设计方案
考虑各种实现目标的设计方案，进行分析、比较、论证，根据所具备的软、硬件条件，选择最佳方案。
（4）总体设计
画出功能模块图，确定设计重点、难点和解决方法。
（5）撰写设计（论文）说明书
毕业设计说明书是毕业设计成果的集中体现，必须认认真真编写，独立完成。要求观点明确、材料翔实、结构合理严谨、文字精练，书写工整。一般不得少于八千字。具体内容要求见本文四。
（6）审阅设计（论文）说明书
由指导教师和审阅教师对设计（论文）说明书进行认真审阅并给出恰当的评语和评分。
（7）毕业答辩
学生针对自己的毕业设计课题，对理论依据、设计思想、方案论证、立论结论、设计细节、调试方法、可行性、实用性、发展前景等诸方面进行论述，并回答答辩人提出的问题。
答辩时间：学生向答辩小组介绍自己完成的毕业设计的主要内容，时间15分钟左右。回答答辩小组成员的提问，时间15分钟左右，共计半小时内。
（四）毕业设计（论文）说明书的内容要求
毕业设计（论文）说明书的内容必须包括名称、摘要、正文和参考资料四部分。（用Word 软件编写，采用院系论文统一格式）
名称：应醒目、具体和说明书的内容相符合。
摘要：应扼要叙述课题的内容、要求及设计的原理、方法和结论。文字要精练，控制在800字左右为宜。
参考资料：应注明资料名称、作者、出版单位及年代，并要求列有英文参考资料。
正文：是说明书的核心，一般应包括：
（1）本课题的目的意义；
（2）目标分析及总体方案确定；
（3）设计的思想和依据；
（4）课题设计，包括必要的硬件连接、问题分析处理、操作程序步骤、必要的计算、图表等；
（5）软硬件调试及结果分析；
（6）总结，包括此项设计的结论、特点，对此设计的评价和改造意见等。设计（论文）说明书杜绝抄袭现象。指导教师和审阅教师必须认真审阅每一位学生的毕业设计说明书，一但发现有抄袭现象应及时教育学生并责令其重新撰写，如经教育仍不改正的学生，毕业设计（论文）成绩为不及格。
（五）毕业设计（论文）的成绩评定
评定毕业设计（论文）成绩是为了对学生毕业设计（论文）的成果和毕业设计（论文）中的表现作出恰当的评价，因此是一项十分严肃的工作。评定时，主要以学生在毕业设计（论文）中独立完成课题的质量为依据。对评为优秀成绩的课题，要认真审查，从严掌握，评优人数一般应控制在总人数的15%以内；遇有
不及格情况，则报系、教研室毕业设计（论文）指导小组，经统一研究后再确定公布。
成绩评定主要考虑以下几个方面：
（1）学生在毕业设计中，对本专业基础理论知识的掌握和运用情况及独立工作、分析问题、解决问题的能力。
（2）课题完成的情况和完成的质量，包括设计（论文）方案是否合理，论证是否正确，中外文资料的运用情况，设计计算。实验数据的准确程度，图纸质量，论文或设计说明书文字表达是否精炼通顺，书写是否工整等。
（3）实验技能，软硬件的调试能力。
（4）答辩时能否正确地回答与课题有关的问题。
（5）学生在毕业设计过程中学习态度、工作作风方面的表现。
项目（三）毕业设计论文写作指导
（仅供参考）
毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高，和做科研开发工作一样，要有严谨求实的科学态度。毕业设计论文应有一定的学术价值和实用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。
在毕业设计期间，尽可能多的阅读文献资料是很重要的，一方面是为毕业设计做技术准备，另一方面是学习论文的写作方法。一篇优秀的论文对启发我们的思维，掌握论文的写作规范很有帮助。
论文的写作方法是多种多样的，并没有一个固定的格式，下面仅对论文中的几个主要部分的写作方法提出一点参考性的意见。
1、前言部分
前言部分也常用“引论”、“概论”、“问题背景”等做标题，在这部分中，主要介绍论文的选题。
首先要阐明选题的背景和选题的意义。选题需强调实际背景，说明在计算机研究中或部门信息化建设、管理现代化等工作中引发该问题的原因，问题出现的环境和条件，解决该问题后能起什么作用。结合问题背景的阐述，要使读者感受到此选题确有实用价值和学术价值，确有研究或开发的必要性。
前言部分常起到画龙点睛的作用。选题实际又有新意，意味着你的研究或开发方向对头，设计工作有价值。对一篇论文来说，前言写好了，就会吸引读者，
使他们对你的选题感兴趣，愿意进一步了解你的工作成果。
2、综述部分
任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解选题的意义。
综述部分能反映出毕业设计学生多方面的能力。首先，反映中外文献的阅读能力。通过查阅文献资料，了解同行的研究水平，在工作中和论文中有效地运用文献，这不仅能避免简单的重复研究，而且也能使研究开发工作有一个高起点。
其次，还能反映出综合分析的能力。从大量的文献中找到可以借鉴和参考的，这不仅要有一定的专业知识水平，还要有一定的综合能力。对同行研究成果是否能抓住要点，优缺点的评述是否符合实际，恰到好处，这和一个人的分析理解能力是有关的。
值得注意的是，要做好一篇毕业论文，必须阅读一定量（2~3篇）的近期外文资料，这不仅反映自己的外文阅读能力，而且有助于论文的先进性。
3、方案论证
在明确了所要解决的问题和文献综述后，很自然地就要提出自己解决问题的思路和方案。在写作方法上，一是要通过比较显示自己方案的价值，二是让读者了解方案的创新之处或有新意的思路、算法和关键技术。
在与文献资料中的方案进行比较时，首先要阐述自己的设计方案，说明为什么要选择或设计这样的方案，前面评述的优点在此方案中如何体现，不足之处又是如何得到了克服，最后完成的工作能达到什么性能水平，有什么创新之处（或有新意）。如果自己的题目是总方案的一部分，要明确说明自己承担的部分，及对整个任务的贡献。
4、论文主体
前面三个部分的篇幅大约占论文的1/3，主体部分要占2/3左右。在这部分中，要将整个研究开发工作的内容，包括理论分析、总体设计、模块划分、实现方法等进行详细的论述。
主体部分的写法，视选题的不同可以多样，研究型论文和技术开发型论文的
写法就有明显的不同。
研究型的论文，主体部分一般应包括：理论基础，数学模型，算法推导，形式化描述，求解方法，计算程序的编制及计算结果的分析和结论。
要强调的是，研究型论文绝不是从推理到推理的空洞文章。研究型论文也应有实际背景，也应有到企业和实际部门调研的过程，并在实际调查研究中获取信息，发现问题，收集数据和资料。在研究分析的基础上，提出解决实际问题的、富有创建性的结论。
技术开发型的论文，主体部分应包括：总体设计，模块划分，算法描述，编程模型，数据结构，实现技术，实例测试及性能分析。
以上内容根据任务所处的阶段不同，可以有所侧重。在任务初期的论文，可侧重于设计实现，在任务后期的论文可侧重于应用。但作为一篇完整的论文应让读者从课题的原理设计，问题的解决方法，关键技术以及性能测试都有全面的了解，以便能准确地评判论文的质量。
论文主体部分的内容一般要分成几个章节来描述。在写作上，除了用文字描述外，还要善于利用各种原理图、流程图、表格、曲线等来说明问题，一篇条理清晰，图文并茂的论文才是一篇好的论文。
5、测试及性能分析
对工程技术专业的毕业设计论文，测试数据是不可缺少的。通过测试数据，论文工作的成效就可一目了然。根据课题的要求，可以在实验室环境下测试，也可以在工作现场测试。
在论文中，要将测试时的环境和条件列出，因为任何测试数据都与测试环境和条件相关，不说明测试条件的数据是不可比的，因此也是无意义的。
测试一般包括功能测试和性能测试。功能测试是将课题完成的计算机软硬件系统（子系统）或应用系统所要求达到的功能逐一进行测试。性能测试一般是在系统（子系统）的运行状态下，记录实例运行的数据，然后，归纳和计算这些数据，以此来分析系统运行的性能。
测试实例可以自己设计编写，也可以选择学科领域内公认的、有一定权威性的测试实例或测试集。原则是通过所选择（设计）的实例的运行，既能准确反映系统运行的功能和性能，与同类系统又有可比性。只有这样，论文最后为自己工作所做的结论才有说服力。
6、结束语
这一节篇幅不大，首先对整个论文工作做一个简单小结，然后将自己在研究开发工作中所做的贡献，或独立研究的成果列举出来，再对自己工作的进展、水平做一个实事求是的评论。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要价值”等自我评语时要慎重。
7、后记
在后记中，主要表达对导师和其他有关教师和同学的感谢之意。对此，仍要实事求是，过分的颂扬反而会带来消极影响。这一节也可用“致谢”做标题。
8、参考文献
中外文的参考文献应按照规范列举在论文最后。这一部分的编写反映作者的学术作风。编写参考文献要注意：（1）要严格按照规范编写，特别是外文文献，不要漏写、错写；（2）论文内容和参考文献要前后对应，正文中凡引用参考文献的地方应加注；（3）列出的文献资料应与论文课题相关，无关的文献只会使读者感到你的研究目标很分散；（4）选择的参考文献应主要是近期的。
六、项目考核
本课程分毕业实习和毕业设计（论文）两个单元进行考核。其中毕业实习占40%，毕业设计（论文）占60%。
序号
考核项目
满分
考核标准与评分方法
1、遵守校外实习纪律，无安全事故及违纪现象
1
毕业实习
100
（30分）
2、完成实习任务，有实习日志、单位鉴定和实习总结、实习答辩3、实习报告规范1、课题选择合理2、材料组织有理有据
（50分）（20分）（10分）（20分）
2毕业设计1003、有较新的设计理念、方案（30分）4、论文写作规范5、论文答辨
（10分）（30分）
考核成绩
总分200
附：毕业设计各档次成绩须按下列基本要求评定：
(1)获“优秀”的要求（相当于90分以上）：毕业设计(论文) 的全过程表现积极主动、认真、遵守纪律。能按设计(论文) 题目的要求全面、按时完成。毕业设计(论文) 成果反映的基本概念(或论据) 全部正确，综合运用知识和分析解决问题能力强，论证充分，有自己的独立见解和一定的创新性，书写正确、条理清晰。答辩时叙述和回答问题正确流畅，表达能力强。
(2)获“良好”的要求（相当于80－89分）：毕业设计(论文) 的全过程表现比较主动、认真、遵守纪律。能按时、较好地完成毕业设计(论文) 题目的要求。毕业设计(论文) 成果反映的基本概念(或论据) 正确，论证合理，有一定的见解。书写正确。答辩时叙述和回答问题较流畅正确。
(3)获“中等”的要求（70－79分）：毕业设计(论文) 的全过程表现较好，能遵守纪律，按时完成毕业设计(论文) 题目的要求。毕业设计(论文) 成果反映的概念(或论据) 基本正确，论证一般，没有较大原则性错误。书写清楚通顺。答辩时叙述和回答问题基本正确。
(4)获“及格”的要求（相当于60－69分）：毕业设计(论文) 的全过程表现一般，能遵守纪律。基本能完成毕业设计(论文) 题目的要求。毕业设计(论文) 成果中反映的基本概念(或论据) 没有原则错误，论证欠充分。文字书写清楚，设计结构欠佳，答辩时能叙述和回答问题。
(5)被评为“不及格”的规定（相当于59分以下）：毕业设计(论文) 全过程表现差，不遵守纪律。不能按时完成毕业设计(论文) 题目的要求。毕业设计(论文) 成果中基本概念(或论据) 有原则性错误，论证模糊。文字书写零乱。设计有明显缺陷、答辩时基本概念模糊，不能正确叙述和回答问题。
对于弄虚作假、冒名顶替，严重违反纪律的不予答辩并以不及格论。毕业设计答辩不及格者，不准予毕业。
七、其它说明
（1）本次毕业设计是针对高职数控运用技术专业教学计划进行制定并实施，在实施中可根据实际情况作一定的调整。
（2）学生在校内进行毕业设计时，需要在专业实验室内进行课题设计的，须报系、专业教研室和学院实训中心管理部门审批后方可进入专业实验室进行操作，并注意维护和保管好专业实验室内的设备器材，并遵守实训中心实验室设备管理
有关规定。
附：大专学生校外实习日志
宜宾职业技术学院大专学生校外实习日志
专业名称：学生姓名：学
号：
实习指导教师：实习地点：实习时间：
学生校外实习须知
一、严格遵守实习厂方组织纪律和管理制度，昕从实习单位指导教师(师
傅) 的指挥和安排, 圆满完成实习任务。
二、虚心向实习厂方的工程技术人员和工人师博学习, 认真思索, 刻苦钻
研, 积极参加实践和收集有关资料, 努力掌握生产实际知识。
三、认真做好实习日志, 按时完成指导教师(师傅)布置的作业、思考
题和实习内容。
四、严格遵守实习单位的安全、保密、操作规程、劳动纪律等各项规章制
度, 不得擅自去游泳或到离实习单位较远的地方活动, 以免发生意外。实习期间杜绝任何事故的发生。
五、积极参加实习和各项有益活动, 主动做好事, 为维护学校的声誉贡献
自己的力量。
六、实习期间, 因违反安全规则和实习纪律, 造成自身伤害者, 由本人负责, 造成国家和他人财产损失或他人伤害者, 应承担经济或法律责任。对因违纪违法造成不良影响者, 视情节给予处分, 情节严重者, 移送司法部门处理。
八、实习中需要的各种表格及资料真实、认真、及时的填写。
实习学生签名：
2006年
月
日
学生校外实习计划安排表
专业姓名实习单位
班级性别
实习地点
学号政治面貌
实习主要内容
实习目的要求及达到的目标
系部意见
说明
本表由指导教师指导实习学生填写
学生校外实习日志
姓名日期
实习单位
主要实习内容
实习岗位
周实习小结
本表由学生逐日填写，每两周填写一张
说明
每周作一次实习总结
学生校外实习总结表
姓名班级
学号实习时间
实习单位实习内容
实
习
总
结
实
习
总
结
实习指导师傅意见实习单位意见系部意见说明
本表由学生填写，返校后一周内交所在系部
年
考评等次
月日
高等职业技术学校
毕业设计
实践教学指导书
（适用于高职数控技术专业）
宜宾职业技术学院
2005.9
宜宾职业技术学院
毕业设计
实践教学指导书
适用于高职数控技术专业
制订人：机电系
一、毕业设计的地位与作用
毕业设计(论文) 是学生毕业前的一个综合性教学环节，是培养学生能够综合运用和深化理解所学理论知识，熟练基本技能，提高调查研究、收集资料以及分析和解决实际问题的能力，进一步树立实践观点、辩证唯物主义观点，养成严肃认真的工作态度和严谨学风的重要途径，是学生在专业上所必须具备的基本能力的综合训练，是学生毕业的重要依据。通过毕业设计也使学生在思想作风、学习毅力和工作作风上受到一次良好的锻炼。
二、毕业设计实践教学的目标与基本要求
本门课程的实践教学目标：通过毕业设计培养和锻炼学生综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力。
实践教学基本要求：
1．综合运用所学专业知识分析、解决实际问题的能力；
2．根据课题任务制定合理、可行的工作计划；制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证；独立完成系统或模块的设计
3．掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力；
4．认真地编写毕业设计（论文）说明书，学会编制技术资料的方法；
5．有较强的书面和口头表达能力；
6．具有良好的思想作风、顽强的学习毅力和实事求是的工作作风。
7．具有团队精神和全局观点、生产观点和经济观点。
8．对课题成果进行总结，撰写论文；
9．通过论文答辩；
三、毕业设计的组织、场地、主要设备器材及性能简介
1．教学组织
毕业设计一般安排在第五学期，分前后两个内容，前期为毕业实习，后期为张德红
毕业设计。为实现过程管理与目标管理相结合，每个学生必须经过下列五个过程：
（1）校外企业实习
（2）实习答辩
（3）毕业设计（论文）开题报告
●文献综述，方案论证和进程计划，要求有书面报告；
●由系、专业教研室组织安排开题报告并记成绩；
●由指导教师审批《毕业设计（论文）任务书》。
●开题报告不合格者不得继续毕业设计（论文）工作，须在一周内重写。
（4）毕业设计中期考核
●学生以书面形式汇报课题完成情况。
●由系、专业教研室组织中期检查，每位学生报告课题完成情况，由指导教师给出成绩，对未达到要求的学生提出指导并给予警告。
（5）毕业设计（论文）答辩
●凡参加答辩的学生，提前半个月向系、专业教研室提出申请，经批准后，方可参加答辩。
●申请论文答辩的学生，应在答辩前1周将论文交指导教师和评阅人评阅。●答辩时，学生陈述10~15分钟，提问5~10分钟。
注：毕业设计期间，系、专业教研室及指导老师要抽查学生的毕业设计情况，以保证毕业设计的质量。论文答辩不能通过者不能毕业。
2．指导教师
指导教师既是毕业设计的业务指导者，又是工作的组织者。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程。
●每个学生都要有明确的指导教师。指导教师由本单位讲师（工程师）以上的教师（技术人员）担任，根据需要还可安排一名辅导教师。
●一位专职指导教师指导学生数最多不超过8人，兼职（或业余）指导教师指导学生数根据情况酌减。
●由指导教师根据选题拟定《毕业设计（论文）任务书》，明确分阶段的教学要求和日程。
●指导教师应每周指导学生一次，并检查工作进度和质量。在业务指导中贯彻因材施教的原则，注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的精神。
3．毕业设计的教学场地
教学场地主要安排在学生校外实习点和专业教学各实验室内，由学生根据所撰写的毕业设计题目选择毕业设计的场地。
数控实验室作为毕业设计的主教学场地之一, 应为学生提供设备如下:
所需实验设备和器材如下：设备（器材）名称
毕业设计指导书
各型数控车床华中系统
FANUC 系统
各型数控铣床FANUC 系统
2000系统
华中系统
加工中心
线切割机
电火花
刀具附件
四、毕业设计的项目及教学目标、要求
序
号实践教学项目名称单元名称细化项目名称实践学时
完成实习任务，加强专业综合能力
1毕业实习校外企业实习76的锻炼，并为毕业设计（论文）题
目的开题作准备
实习答辨
毕业课题设计
2毕业设计及论文写作
论文答辩
合
五、项目指导计4140对学生实习情况作总体测评学生独立完成毕业设计（论文）按论文答辩要求进行学生的毕业设计（论文）的成绩评定项目（单元）教学目标、要求FANUC 系统规格型号单位本台台台台台台台台套271312215个学生1套数量备注20240
项目（一）校外企业实习
（一）教学目标、要求
（1）完成实习任务，作好实习日志、实习报告和实习答辩；
（2）加强专业综合能力的锻炼，并为毕业设计（论文）题目的开题作准备
（二）知识要点
学会运用所学专业知识对实际生产中发现的问题进行合理的分析和解决
（三）技能要点
加强专业技能训练，提高自身使用现代检测设备的能力，提高从事数控售后服务的能力，加强职业综合素质能力的提高，能正确处理和解决实际工作中的问题。
（四）注意事项
（1）本次校外实习根据学生专业方向可选择到符合自己毕业设计题目相对应的岗位实习。
（2）实习中要注意收集和总结实习中的问题，善于思考总结，注意理论与实践的结合。并从实际生产中出现的问题找到自己的毕业设计（论文）的题目，使题目与生产紧密结合，具有现实性、科学性和可操作性。
（3）毕业实习材料要求
a) 毕业实习总结报告：2000～4000字，内容应重点突出，不能写成流水帐式的报告。
b) 在外实习的申请报告，请指导老师签字批准。
c ）实习日志：要求要有主题内容，切实反映与生产实际结合的工作情况。格式参见大专学生校外实习日志。
d) 实习单位的鉴定意见，并加盖实习单位公章。
注：实习总结报告、实习日志最后要和毕业论文装订在一起。
项目（二）毕业设计
（一）选题原则
（1）选题必须符合本专业培养目标的要求。只有与数控专业有关的技术课题才能作为毕业设计的选题，并要求课题要满足运用知识和培养能力方面的综合训练。
（2）选题应尽可能结合生产、管理、教学等方面的实际需要，力求通过毕业
设计为社会做出有益的贡献。
（3）选题要难度适中。
（4）选题一般由指导教师下达。若课题量较大，需几个人同做，总体设计每个人必须参加，其余部分应分工明确，不允许多人做同一个子课题。对于硬件方面的课题，可参照进行。
（5）课题确定后，由系、专业教研室毕业设计指导小组审查批准。
（二）选题范围
数控专业主要分为5个方面进行选题, 主要是:
典型零件制造，模具设计与典型模具零件加工，模型设计及加工，设备结构设计与改进，宏程序应用设计。
（三）毕业设计（论文）的工作程序
（1）明确设计任务
指导教师应在规定的时间内填写毕业设计任务书并及时地下达给所指导的每一个学生，使学生明确自己所需完成的任务和具体要求，清楚毕业设计规定的期限和毕业设计的进度。
（2）查阅有关资料
围绕课题任务查阅国内外有关资料，从中了解目前的发展状况，熟悉方案设计所需的知识范畴，并准备各种备查手册。
（3）选择设计方案
考虑各种实现目标的设计方案，进行分析、比较、论证，根据所具备的软、硬件条件，选择最佳方案。
（4）总体设计
画出功能模块图，确定设计重点、难点和解决方法。
（5）撰写设计（论文）说明书
毕业设计说明书是毕业设计成果的集中体现，必须认认真真编写，独立完成。要求观点明确、材料翔实、结构合理严谨、文字精练，书写工整。一般不得少于八千字。具体内容要求见本文四。
（6）审阅设计（论文）说明书
由指导教师和审阅教师对设计（论文）说明书进行认真审阅并给出恰当的评语和评分。
（7）毕业答辩
学生针对自己的毕业设计课题，对理论依据、设计思想、方案论证、立论结论、设计细节、调试方法、可行性、实用性、发展前景等诸方面进行论述，并回答答辩人提出的问题。
答辩时间：学生向答辩小组介绍自己完成的毕业设计的主要内容，时间15分钟左右。回答答辩小组成员的提问，时间15分钟左右，共计半小时内。
（四）毕业设计（论文）说明书的内容要求
毕业设计（论文）说明书的内容必须包括名称、摘要、正文和参考资料四部分。（用Word 软件编写，采用院系论文统一格式）
名称：应醒目、具体和说明书的内容相符合。
摘要：应扼要叙述课题的内容、要求及设计的原理、方法和结论。文字要精练，控制在800字左右为宜。
参考资料：应注明资料名称、作者、出版单位及年代，并要求列有英文参考资料。
正文：是说明书的核心，一般应包括：
（1）本课题的目的意义；
（2）目标分析及总体方案确定；
（3）设计的思想和依据；
（4）课题设计，包括必要的硬件连接、问题分析处理、操作程序步骤、必要的计算、图表等；
（5）软硬件调试及结果分析；
（6）总结，包括此项设计的结论、特点，对此设计的评价和改造意见等。设计（论文）说明书杜绝抄袭现象。指导教师和审阅教师必须认真审阅每一位学生的毕业设计说明书，一但发现有抄袭现象应及时教育学生并责令其重新撰写，如经教育仍不改正的学生，毕业设计（论文）成绩为不及格。
（五）毕业设计（论文）的成绩评定
评定毕业设计（论文）成绩是为了对学生毕业设计（论文）的成果和毕业设计（论文）中的表现作出恰当的评价，因此是一项十分严肃的工作。评定时，主要以学生在毕业设计（论文）中独立完成课题的质量为依据。对评为优秀成绩的课题，要认真审查，从严掌握，评优人数一般应控制在总人数的15%以内；遇有
不及格情况，则报系、教研室毕业设计（论文）指导小组，经统一研究后再确定公布。
成绩评定主要考虑以下几个方面：
（1）学生在毕业设计中，对本专业基础理论知识的掌握和运用情况及独立工作、分析问题、解决问题的能力。
（2）课题完成的情况和完成的质量，包括设计（论文）方案是否合理，论证是否正确，中外文资料的运用情况，设计计算。实验数据的准确程度，图纸质量，论文或设计说明书文字表达是否精炼通顺，书写是否工整等。
（3）实验技能，软硬件的调试能力。
（4）答辩时能否正确地回答与课题有关的问题。
（5）学生在毕业设计过程中学习态度、工作作风方面的表现。
项目（三）毕业设计论文写作指导
（仅供参考）
毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高，和做科研开发工作一样，要有严谨求实的科学态度。毕业设计论文应有一定的学术价值和实用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。
在毕业设计期间，尽可能多的阅读文献资料是很重要的，一方面是为毕业设计做技术准备，另一方面是学习论文的写作方法。一篇优秀的论文对启发我们的思维，掌握论文的写作规范很有帮助。
论文的写作方法是多种多样的，并没有一个固定的格式，下面仅对论文中的几个主要部分的写作方法提出一点参考性的意见。
1、前言部分
前言部分也常用“引论”、“概论”、“问题背景”等做标题，在这部分中，主要介绍论文的选题。
首先要阐明选题的背景和选题的意义。选题需强调实际背景，说明在计算机研究中或部门信息化建设、管理现代化等工作中引发该问题的原因，问题出现的环境和条件，解决该问题后能起什么作用。结合问题背景的阐述，要使读者感受到此选题确有实用价值和学术价值，确有研究或开发的必要性。
前言部分常起到画龙点睛的作用。选题实际又有新意，意味着你的研究或开发方向对头，设计工作有价值。对一篇论文来说，前言写好了，就会吸引读者，
使他们对你的选题感兴趣，愿意进一步了解你的工作成果。
2、综述部分
任何一个课题的研究或开发都是有学科基础或技术基础的。综述部分主要阐述选题在相应学科领域中的发展进程和研究方向，特别是近年来的发展趋势和最新成果。通过与中外研究成果的比较和评论，说明自己的选题是符合当前的研究方向并有所进展，或采用了当前的最新技术并有所改进，目的是使读者进一步了解选题的意义。
综述部分能反映出毕业设计学生多方面的能力。首先，反映中外文献的阅读能力。通过查阅文献资料，了解同行的研究水平，在工作中和论文中有效地运用文献，这不仅能避免简单的重复研究，而且也能使研究开发工作有一个高起点。
其次，还能反映出综合分析的能力。从大量的文献中找到可以借鉴和参考的，这不仅要有一定的专业知识水平，还要有一定的综合能力。对同行研究成果是否能抓住要点，优缺点的评述是否符合实际，恰到好处，这和一个人的分析理解能力是有关的。
值得注意的是，要做好一篇毕业论文，必须阅读一定量（2~3篇）的近期外文资料，这不仅反映自己的外文阅读能力，而且有助于论文的先进性。
3、方案论证
在明确了所要解决的问题和文献综述后，很自然地就要提出自己解决问题的思路和方案。在写作方法上，一是要通过比较显示自己方案的价值，二是让读者了解方案的创新之处或有新意的思路、算法和关键技术。
在与文献资料中的方案进行比较时，首先要阐述自己的设计方案，说明为什么要选择或设计这样的方案，前面评述的优点在此方案中如何体现，不足之处又是如何得到了克服，最后完成的工作能达到什么性能水平，有什么创新之处（或有新意）。如果自己的题目是总方案的一部分，要明确说明自己承担的部分，及对整个任务的贡献。
4、论文主体
前面三个部分的篇幅大约占论文的1/3，主体部分要占2/3左右。在这部分中，要将整个研究开发工作的内容，包括理论分析、总体设计、模块划分、实现方法等进行详细的论述。
主体部分的写法，视选题的不同可以多样，研究型论文和技术开发型论文的
写法就有明显的不同。
研究型的论文，主体部分一般应包括：理论基础，数学模型，算法推导，形式化描述，求解方法，计算程序的编制及计算结果的分析和结论。
要强调的是，研究型论文绝不是从推理到推理的空洞文章。研究型论文也应有实际背景，也应有到企业和实际部门调研的过程，并在实际调查研究中获取信息，发现问题，收集数据和资料。在研究分析的基础上，提出解决实际问题的、富有创建性的结论。
技术开发型的论文，主体部分应包括：总体设计，模块划分，算法描述，编程模型，数据结构，实现技术，实例测试及性能分析。
以上内容根据任务所处的阶段不同，可以有所侧重。在任务初期的论文，可侧重于设计实现，在任务后期的论文可侧重于应用。但作为一篇完整的论文应让读者从课题的原理设计，问题的解决方法，关键技术以及性能测试都有全面的了解，以便能准确地评判论文的质量。
论文主体部分的内容一般要分成几个章节来描述。在写作上，除了用文字描述外，还要善于利用各种原理图、流程图、表格、曲线等来说明问题，一篇条理清晰，图文并茂的论文才是一篇好的论文。
5、测试及性能分析
对工程技术专业的毕业设计论文，测试数据是不可缺少的。通过测试数据，论文工作的成效就可一目了然。根据课题的要求，可以在实验室环境下测试，也可以在工作现场测试。
在论文中，要将测试时的环境和条件列出，因为任何测试数据都与测试环境和条件相关，不说明测试条件的数据是不可比的，因此也是无意义的。
测试一般包括功能测试和性能测试。功能测试是将课题完成的计算机软硬件系统（子系统）或应用系统所要求达到的功能逐一进行测试。性能测试一般是在系统（子系统）的运行状态下，记录实例运行的数据，然后，归纳和计算这些数据，以此来分析系统运行的性能。
测试实例可以自己设计编写，也可以选择学科领域内公认的、有一定权威性的测试实例或测试集。原则是通过所选择（设计）的实例的运行，既能准确反映系统运行的功能和性能，与同类系统又有可比性。只有这样，论文最后为自己工作所做的结论才有说服力。
6、结束语
这一节篇幅不大，首先对整个论文工作做一个简单小结，然后将自己在研究开发工作中所做的贡献，或独立研究的成果列举出来，再对自己工作的进展、水平做一个实事求是的评论。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要价值”等自我评语时要慎重。
7、后记
在后记中，主要表达对导师和其他有关教师和同学的感谢之意。对此，仍要实事求是，过分的颂扬反而会带来消极影响。这一节也可用“致谢”做标题。
8、参考文献
中外文的参考文献应按照规范列举在论文最后。这一部分的编写反映作者的学术作风。编写参考文献要注意：（1）要严格按照规范编写，特别是外文文献，不要漏写、错写；（2）论文内容和参考文献要前后对应，正文中凡引用参考文献的地方应加注；（3）列出的文献资料应与论文课题相关，无关的文献只会使读者感到你的研究目标很分散；（4）选择的参考文献应主要是近期的。
六、项目考核
本课程分毕业实习和毕业设计（论文）两个单元进行考核。其中毕业实习占40%，毕业设计（论文）占60%。
序号
考核项目
满分
考核标准与评分方法
1、遵守校外实习纪律，无安全事故及违纪现象
1
毕业实习
100
（30分）
2、完成实习任务，有实习日志、单位鉴定和实习总结、实习答辩3、实习报告规范1、课题选择合理2、材料组织有理有据
（50分）（20分）（10分）（20分）
2毕业设计1003、有较新的设计理念、方案（30分）4、论文写作规范5、论文答辨
（10分）（30分）
考核成绩
总分200
附：毕业设计各档次成绩须按下列基本要求评定：
(1)获“优秀”的要求（相当于90分以上）：毕业设计(论文) 的全过程表现积极主动、认真、遵守纪律。能按设计(论文) 题目的要求全面、按时完成。毕业设计(论文) 成果反映的基本概念(或论据) 全部正确，综合运用知识和分析解决问题能力强，论证充分，有自己的独立见解和一定的创新性，书写正确、条理清晰。答辩时叙述和回答问题正确流畅，表达能力强。
(2)获“良好”的要求（相当于80－89分）：毕业设计(论文) 的全过程表现比较主动、认真、遵守纪律。能按时、较好地完成毕业设计(论文) 题目的要求。毕业设计(论文) 成果反映的基本概念(或论据) 正确，论证合理，有一定的见解。书写正确。答辩时叙述和回答问题较流畅正确。
(3)获“中等”的要求（70－79分）：毕业设计(论文) 的全过程表现较好，能遵守纪律，按时完成毕业设计(论文) 题目的要求。毕业设计(论文) 成果反映的概念(或论据) 基本正确，论证一般，没有较大原则性错误。书写清楚通顺。答辩时叙述和回答问题基本正确。
(4)获“及格”的要求（相当于60－69分）：毕业设计(论文) 的全过程表现一般，能遵守纪律。基本能完成毕业设计(论文) 题目的要求。毕业设计(论文) 成果中反映的基本概念(或论据) 没有原则错误，论证欠充分。文字书写清楚，设计结构欠佳，答辩时能叙述和回答问题。
(5)被评为“不及格”的规定（相当于59分以下）：毕业设计(论文) 全过程表现差，不遵守纪律。不能按时完成毕业设计(论文) 题目的要求。毕业设计(论文) 成果中基本概念(或论据) 有原则性错误，论证模糊。文字书写零乱。设计有明显缺陷、答辩时基本概念模糊，不能正确叙述和回答问题。
对于弄虚作假、冒名顶替，严重违反纪律的不予答辩并以不及格论。毕业设计答辩不及格者，不准予毕业。
七、其它说明
（1）本次毕业设计是针对高职数控运用技术专业教学计划进行制定并实施，在实施中可根据实际情况作一定的调整。
（2）学生在校内进行毕业设计时，需要在专业实验室内进行课题设计的，须报系、专业教研室和学院实训中心管理部门审批后方可进入专业实验室进行操作，并注意维护和保管好专业实验室内的设备器材，并遵守实训中心实验室设备管理
有关规定。
附：大专学生校外实习日志
宜宾职业技术学院大专学生校外实习日志
专业名称：学生姓名：学
号：
实习指导教师：实习地点：实习时间：
学生校外实习须知
一、严格遵守实习厂方组织纪律和管理制度，昕从实习单位指导教师(师
傅) 的指挥和安排, 圆满完成实习任务。
二、虚心向实习厂方的工程技术人员和工人师博学习, 认真思索, 刻苦钻
研, 积极参加实践和收集有关资料, 努力掌握生产实际知识。
三、认真做好实习日志, 按时完成指导教师(师傅)布置的作业、思考
题和实习内容。
四、严格遵守实习单位的安全、保密、操作规程、劳动纪律等各项规章制
度, 不得擅自去游泳或到离实习单位较远的地方活动, 以免发生意外。实习期间杜绝任何事故的发生。
五、积极参加实习和各项有益活动, 主动做好事, 为维护学校的声誉贡献
自己的力量。
六、实习期间, 因违反安全规则和实习纪律, 造成自身伤害者, 由本人负责, 造成国家和他人财产损失或他人伤害者, 应承担经济或法律责任。对因违纪违法造成不良影响者, 视情节给予处分, 情节严重者, 移送司法部门处理。
八、实习中需要的各种表格及资料真实、认真、及时的填写。
实习学生签名：
2006年
月
日
学生校外实习计划安排表
专业姓名实习单位
班级性别
实习地点
学号政治面貌
实习主要内容
实习目的要求及达到的目标
系部意见
说明
本表由指导教师指导实习学生填写
学生校外实习日志
姓名日期
实习单位
主要实习内容
实习岗位
周实习小结
本表由学生逐日填写，每两周填写一张
说明
每周作一次实习总结
学生校外实习总结表
姓名班级
学号实习时间
实习单位实习内容
实
习
总
结
实
习
总
结
实习指导师傅意见实习单位意见系部意见说明
本表由学生填写，返校后一周内交所在系部
年
考评等次
月日