初中英语教学论文高效课堂论文
摘要：“讲学之功，贵在心悟；施教之功，在于诱导。善思则得，善诱则通；诱思交融，百炼成钢”。用爱育人，用心教书，让欢乐、高效充满课堂。
伴随素质教育的深入，英语教学有了更高的要求，向40分钟要效益，要质量。追求课堂教学效益的最大化已经逐步成为教师的共同追求。课堂教学效益能否实现最大化，课堂教学能否实现高效的关键在教师。在于师生、生生之间交往互动。作为英语教师，时常在思考如何让学生在有效的时间里轻松、愉快的掌握课标的要求。从而达到教学目的。笔者结合自己教学的实际，谈谈对高效课堂教学的认识。
建立融洽的师生关系，创建有效的学习氛围前苏联著名的教育家赞可夫经过多年的研究得出这样的一个结论，教育教学质量的高低很大程度上是看师生之间的关系如何，教师要做学生的贴心人，要了解他们的心理特点，关心他们的学习、身心健康，体谅他们学习英语的难处，尊重学生的思想，善于激励他们。只有站在学生的立场上对学生的鼓励和批评才具有实际效果，否则就会产生负效益。
要使课堂有效、高效就需要有独特的教学设计，在初一英语Unit2：Where’ s the post office？课标要求掌握There be和Where is/are等句型的运用。询问街道上某一场所的位置，为他人指明去某一场所的路线，阐述某一场所各个建筑物之间的位置关系或利用地图向他人介绍自己所居住的社区利用地图向朋友介绍自己所居住的社区附近的建筑。根据调查表了解全班同学的社区附近的建筑，通过
初中英语教学论文高效课堂论文
摘要：“讲学之功，贵在心悟；施教之功，在于诱导。善思则得，善诱则通；诱思交融，百炼成钢”。用爱育人，用心教书，让欢乐、高效充满课堂。
伴随素质教育的深入，英语教学有了更高的要求，向40分钟要效益，要质量。追求课堂教学效益的最大化已经逐步成为教师的共同追求。课堂教学效益能否实现最大化，课堂教学能否实现高效的关键在教师。在于师生、生生之间交往互动。作为英语教师，时常在思考如何让学生在有效的时间里轻松、愉快的掌握课标的要求。从而达到教学目的。笔者结合自己教学的实际，谈谈对高效课堂教学的认识。
建立融洽的师生关系，创建有效的学习氛围前苏联著名的教育家赞可夫经过多年的研究得出这样的一个结论，教育教学质量的高低很大程度上是看师生之间的关系如何，教师要做学生的贴心人，要了解他们的心理特点，关心他们的学习、身心健康，体谅他们学习英语的难处，尊重学生的思想，善于激励他们。只有站在学生的立场上对学生的鼓励和批评才具有实际效果，否则就会产生负效益。
要使课堂有效、高效就需要有独特的教学设计，在初一英语Unit2：Where’ s the post office？课标要求掌握There be和Where is/are等句型的运用。询问街道上某一场所的位置，为他人指明去某一场所的路线，阐述某一场所各个建筑物之间的位置关系或利用地图向他人介绍自己所居住的社区利用地图向朋友介绍自己所居住的社区附近的建筑。根据调查表了解全班同学的社区附近的建筑，通过