3、泥板动、植物浮雕
张彩虹
１课时
教学目标：
１、知识与技能：
①认识浮雕。
②能用像皮泥条、泥块表现有前后层次、凹凸画面的泥板动、植物浮雕。 ２、过程与方法：
①在比较中，学会观察与比较动、植物的不同形态与色彩。
②能在创作中，大胆想象与表现泥板动、植物浮雕。
３、情感、态度、价值观：
热爱大自然，喜欢大自然的动物及花草树木。
教学重点：
能用泥条、泥块表现有前后层次、凹凸画面的泥板动、植物浮雕。
教学难点：
能表现前后前后层次、凹凸画面的泥板动、植物浮雕。
教学过程：
一、课堂导入：
课件展示绘画和雕塑引出课题。
二、学习目标
１、通过图片对比认识浮雕。
２、小组合作完成一幅用橡皮泥制成的动、植物浮雕（注意要有前后层次、凹凸的画面）
三、教授新课：
１、观看课件，欣赏课件中的各种图片。
２、在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？用自己的话说说什么是浮雕？
３、小组活动：讨论你所知道的浮雕艺术品，试着做一个形状看看自己是采用什么方法制来完成的，你准备用像皮泥雕出什么样的动、植物作品。
四、作业安排：
1、小组合作完成一幅用橡皮泥制作而成的动、植物浮雕。
2、综合运用塑、刻等手法表现夸张、变形的泥板动、植物浮雕。
五、巡视辅导：
学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。
六、课后延伸：
大自然有这么多可爱美丽的动物植物我们应该怎么去保护它们？ 板书设计：
泥板动、植物浮雕
捏 搓压
3、泥板动、植物浮雕
张彩虹
１课时
教学目标：
１、知识与技能：
①认识浮雕。
②能用像皮泥条、泥块表现有前后层次、凹凸画面的泥板动、植物浮雕。 ２、过程与方法：
①在比较中，学会观察与比较动、植物的不同形态与色彩。
②能在创作中，大胆想象与表现泥板动、植物浮雕。
３、情感、态度、价值观：
热爱大自然，喜欢大自然的动物及花草树木。
教学重点：
能用泥条、泥块表现有前后层次、凹凸画面的泥板动、植物浮雕。
教学难点：
能表现前后前后层次、凹凸画面的泥板动、植物浮雕。
教学过程：
一、课堂导入：
课件展示绘画和雕塑引出课题。
二、学习目标
１、通过图片对比认识浮雕。
２、小组合作完成一幅用橡皮泥制成的动、植物浮雕（注意要有前后层次、凹凸的画面）
三、教授新课：
１、观看课件，欣赏课件中的各种图片。
２、在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？用自己的话说说什么是浮雕？
３、小组活动：讨论你所知道的浮雕艺术品，试着做一个形状看看自己是采用什么方法制来完成的，你准备用像皮泥雕出什么样的动、植物作品。
四、作业安排：
1、小组合作完成一幅用橡皮泥制作而成的动、植物浮雕。
2、综合运用塑、刻等手法表现夸张、变形的泥板动、植物浮雕。
五、巡视辅导：
学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。
六、课后延伸：
大自然有这么多可爱美丽的动物植物我们应该怎么去保护它们？ 板书设计：
泥板动、植物浮雕
捏 搓压