如何保护臭氧层

如何保护臭氧层

爱护臭氧层,要求我们每个人都采取实际行动去少用或者不用对臭氧层有损害的氟氯碳、哈龙、氯氟烃、甲基溴等物质,因为使用包含这些物质的产品会导致对臭氧层的消耗。下面列举在日常生活中含有消耗臭氧层物质或生产中使用这些物质的物品:冰箱、空调等制冷设备(包括家电、运输制冷、工商制冷)、泡沫(大量存在于沙发、一次性发泡餐盒、汽车内饰发泡件、保温喷涂)、灭火剂、气雾剂(摩丝、杀虫剂、外用药喷雾剂)、清洗剂、膨胀烟丝等。 以下是有助于保护臭氧层的个人行为:

爱护臭氧层的消费者购买带有"无氯氟化碳"标志的产品; 爱护臭氧层的一家之主合理处理废旧冰箱和电器,在废弃电器之前,除去其中的氟氯化碳和氟氯烃制冷剂; 爱护臭氧层的农民不用含甲基溴的杀虫剂,在有关部门的帮助下,选用适合的替代品,如果还没有使用甲基溴杀虫剂就不要开始使用它;

爱护臭氧层的制冷维修师确保维护期间从空调、冰箱或冷柜中回收的冷却剂不会释放到大气中,做好常规检查和修理泄漏;

爱护臭氧层的办公室员工鉴定公司现有设备如空调、清洗剂、灭火剂、涂改液、海绵垫中那些使用了消耗臭氧层的

物质,并制定适当的计划,淘汰它们,用替换物品换掉它们;

爱护臭氧层的公司替换在办公室和生产过程中所用的消耗臭氧层物质,如果生产的产品含有消耗臭氧层物质,那么应该用替代物来改变产品的成分;

爱护臭氧层的教师,告诉你的学生,告诉你的家人、朋友、同事、邻居、保护环境、保护臭氧层的重要性,让大家了解哪些是消耗臭氧层物质。有了科学的方法,再加上我们的实际行动,我相信,在不远的将来,我们将拥有一片美丽而完整的蓝天。人类共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的整体.让我们积极行动起来,为了地球上的生命,为了保护我们赖以生存的空间,从我做起,从身边的小事做起,保护臭氧层,使已经缺失的天空早日恢复原状,使人类早日从臭氧空洞的威胁中摆脱出来。

保护方法

要保护臭氧人类必须做到:

1、制定臭氧保护条例.用法律的形式来加以保护。

2、进行全球协作.因为保护臭氧不是一两个国家能够做到的,需要全球合作。

3、研制新型的制冷剂.以淘汰用氟氯烃化合物作制冷剂的旧空调、旧冰箱等。

4、加强宣传教育.使全民都养成保护环境的良好美德。

针对现在大气的污染情况,我们该怎么办:

针对现在大气的污染情况,我们应该积极向家人及亲戚宣传环保,提倡采取绿色生活方式,从自身做起、从小事做起、主动参与环境保护,争做绿色志愿者、争做一名环境保护小卫士。采取绿色生活方式,节约资源、减少污染,绿色消费、环保选购,重复使用、多次利用,分类回收,循环再生,保护自然,万物共生。积极参与创建绿色学校。多参加植树造林活动,呼吁公众保护环境,树立关爱自然的意识。

如何保护臭氧层

爱护臭氧层,要求我们每个人都采取实际行动去少用或者不用对臭氧层有损害的氟氯碳、哈龙、氯氟烃、甲基溴等物质,因为使用包含这些物质的产品会导致对臭氧层的消耗。下面列举在日常生活中含有消耗臭氧层物质或生产中使用这些物质的物品:冰箱、空调等制冷设备(包括家电、运输制冷、工商制冷)、泡沫(大量存在于沙发、一次性发泡餐盒、汽车内饰发泡件、保温喷涂)、灭火剂、气雾剂(摩丝、杀虫剂、外用药喷雾剂)、清洗剂、膨胀烟丝等。 以下是有助于保护臭氧层的个人行为:

爱护臭氧层的消费者购买带有"无氯氟化碳"标志的产品; 爱护臭氧层的一家之主合理处理废旧冰箱和电器,在废弃电器之前,除去其中的氟氯化碳和氟氯烃制冷剂; 爱护臭氧层的农民不用含甲基溴的杀虫剂,在有关部门的帮助下,选用适合的替代品,如果还没有使用甲基溴杀虫剂就不要开始使用它;

爱护臭氧层的制冷维修师确保维护期间从空调、冰箱或冷柜中回收的冷却剂不会释放到大气中,做好常规检查和修理泄漏;

爱护臭氧层的办公室员工鉴定公司现有设备如空调、清洗剂、灭火剂、涂改液、海绵垫中那些使用了消耗臭氧层的

物质,并制定适当的计划,淘汰它们,用替换物品换掉它们;

爱护臭氧层的公司替换在办公室和生产过程中所用的消耗臭氧层物质,如果生产的产品含有消耗臭氧层物质,那么应该用替代物来改变产品的成分;

爱护臭氧层的教师,告诉你的学生,告诉你的家人、朋友、同事、邻居、保护环境、保护臭氧层的重要性,让大家了解哪些是消耗臭氧层物质。有了科学的方法,再加上我们的实际行动,我相信,在不远的将来,我们将拥有一片美丽而完整的蓝天。人类共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的整体.让我们积极行动起来,为了地球上的生命,为了保护我们赖以生存的空间,从我做起,从身边的小事做起,保护臭氧层,使已经缺失的天空早日恢复原状,使人类早日从臭氧空洞的威胁中摆脱出来。

保护方法

要保护臭氧人类必须做到:

1、制定臭氧保护条例.用法律的形式来加以保护。

2、进行全球协作.因为保护臭氧不是一两个国家能够做到的,需要全球合作。

3、研制新型的制冷剂.以淘汰用氟氯烃化合物作制冷剂的旧空调、旧冰箱等。

4、加强宣传教育.使全民都养成保护环境的良好美德。

针对现在大气的污染情况,我们该怎么办:

针对现在大气的污染情况,我们应该积极向家人及亲戚宣传环保,提倡采取绿色生活方式,从自身做起、从小事做起、主动参与环境保护,争做绿色志愿者、争做一名环境保护小卫士。采取绿色生活方式,节约资源、减少污染,绿色消费、环保选购,重复使用、多次利用,分类回收,循环再生,保护自然,万物共生。积极参与创建绿色学校。多参加植树造林活动,呼吁公众保护环境,树立关爱自然的意识。


相关内容

  • [2.7 大气环境保护]教学设计
  • <2.7 大气环境保护>教学设计 一.三维目标 (一)知识与技能 1.了解并掌握全球变暖的原因.危害及防治措施: 2.了解并掌握大气臭氧层遭受破坏的原因.产生的危害及保护臭氧层的措施: 3.了解并掌握酸雨的形成原因.我国主要的酸雨分布区以及防治酸雨的主要措施. 4.联系实际,了解目前我国 ...

  • 7[1].1.1_地球的外衣
  • 地方课程教学设计 年级:七年级 课程名称:环境教育 地方课程教学设计 年级:七年级 课程名称:环境教育 空中的杀手--酸雨 教学重点:酸雨是怎么形成的? 对环境和人有什么危害? 有什么减少酸雨的办法? 教学难点:预防酸雨,减少对环境的危害 教学过程: 生自己读课本了解酸雨的形成. 酸雨的形成:当烧煤 ...

  • 臭氧层保护
  • 臭氧层保护的基本知识 一.什么是臭氧 太阳是一个巨大的热体,表面温度高达6000℃,是地球取之不尽的能量来源.我们都知道,人类肉眼可以看到的"赤橙黄绿青蓝紫"的七彩光是可见光范围的太阳辐射,实际上到达地面的太阳光还有红外线和紫外线等.太阳辐射的紫外光中有一部分能量极高,如果到达地 ...

  • 环境日-臭氧层宣传材料
  • 2016年"6·5环境日"臭氧层保护宣传材料 主题:臭氧:你与紫外线之间唯一隔离 一. 国际保护臭氧层日的由来? 为唤起公众环境保护意识,1995年1月23日联合国大会决定,每年的9月16日为国际保护臭氧层日(InternationalDay for the Preservati ...

  • 氟利昂的功与过
  • 作者:秦浩正周玉枝 中学科技 2000年03期 现在,我们经常可以看到.听到关于"绿色冰箱"和"无氟冰箱"的介绍.这些冰箱都是新一代的环保产品,它们宣布了氟利昂时代的终结.氟利昂可不是毒性极强的.化学性质很活泼的单质氟,它们是甲烷(CH[,4]).乙烷(C[, ...

  • 人的一生大约要喝多少吨水
  • .人的一生大约要喝多少吨水?(80吨) . 2.一个水龙头滴水,15分钟就滴水200毫升,每天有近20升水,一年就会浪费多少吨水?(7吨) 3.举例说出发电的几种方法?(火力发电.水力发电.风力发电) 4.环境保护法的原则是什么?(预防为主.防治结合原则:污染者负担原则:环境权利原则:协调发展原则: ...

  • 环境教育活动记录[1]
  • 冯卯镇中心小学 环境教育活动记录 环境教育讲座:环保从我们身边做起 时 间:2012年6月15日 地 点:操场 参加人员:全体师生 演 讲 人:张冬梅 第一讲:为何要开展环境保护 环境保护是一个永恒而沉重的话题,人类在利用自然的同时,也要对自然环境有贡献.我们有责任让它更富饶.更美丽.更加生机勃勃. ...

  • 环境保护知识问答题
  • 环境保护知识问答题 一.环境保护法律法规 1.环境保护是我国的一项 基本国策 2.我国环境保护基本法是 中华人民共和国环境保护法 3.我国环境保护法是在何时通过的 1989年12月26日 4.环境保护"三同时"原则是指 新建.改建.扩建项目,凡是排放三废和污染环境的,治理措施都必 ...

  • 空气质量的改善教案
  • 篇一:<空气质量的改善>教案设计 苏教版高中化学选修<化学与生活>--- <空气质量的改善>教案设计 苏教版高中化学选修<化学与生活--空气质量的改善>教案设计 篇二:高二选修 空气质量的改善 教案 第一单元空气质量的改善. 一.学习目标 1.知道空气 ...