小班上学期社会安全教案
3.社会教案：我会穿衣服
4.安全教案： 《安安全全上下楼梯》 活动目标： 1、 学习儿歌《上下楼梯歌》 ，让幼儿了解上下楼梯的正确 方法。 2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右 行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯 活动准备： 一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件 活动过程： 一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。 教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小 兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客， 想去吗？可是，他家住在 5 楼，我们要经过楼梯才能到达， 谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该 注意什么？怎样才是安全的呢？ 二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。 小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是 对的，哪幅图里的小朋友是不对的？： 1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）
（教师逐一播放图片） ，提问：这幅图上的小朋友的行为安 全吗？为什么你认为他们的行为不安全？ 2、播放第二组图片， （安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。 让幼儿观察后说一说，这样对不对？ 3、教师小结： 一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右 走，不要急，不要挤，不会头碰头。 三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。 提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会 出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一 样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么 说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方 法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。 四、学习儿歌《上下楼梯歌》 1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生 危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林 老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起 来学习，好吗 2、老师范读一次，幼儿小声跟读。 3、师幼一起读儿歌若干次。 4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们 就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上
下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的 幼儿。 附儿歌： 上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。 手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。 下来还是靠右边，一个一个有顺序。 保证安全是第一，一定一定要牢记。 6.安全教案：我会上厕所 活动名称：我会上厕所 活动目标： 1、教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。 2、教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学
会谦让。 活动准备： 教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观。 三、活动过程 1、参观厕所。 教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。让幼儿知道厕所是大 小便的地方。 2、认识男厕所和女厕所。 3、参观幼儿园公用厕所。 教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动 时，可就近入厕。
4、让幼儿懂得大小便时要上厕所。 （1）带幼儿回到活动室，教师提问，幼儿回答。玩游戏时 想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便 怎么办？（教育幼儿在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所， 有小便时应及时上厕所小便，不要憋尿，尿湿裤子。 ） （2）教师请幼儿谈谈讲讲。 小便时厕所里人多怎么办？小便急怎么办？（厕所人多时不 争先，不拥挤，依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿 协商，让自己先用厕所。 ） 5、教男孩子上厕所。 6、教女孩子上厕所。 7、请想上厕所的幼儿去小便。教师观察幼儿入厕情况，及 时予以评价。 四、活动建议 1、在日常活动中，教师应随时提醒幼儿及时大小便，用厕 所人多时应相互谦让。 2、请家长注意不要给男孩子穿带拉链的裤子。女孩子的裤 子要易于穿脱。 7.社会教案：我会自己吃饭 8.安全教案：乘车要注意什么 活动目标： 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本
常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。 活动准备： 食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程： 一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用 来干什么？ 你知道乘车要注意什么？ 二、观看图片，知道乘车中的安全常识。 1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？ 2、幼儿回答后教师小结安全常识。 三、讨论如何保护车厢环境。 我们应该怎样保护车厢内的整洁？ 四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。 五、结束活动。 9.社会教案：我会喝水 10.安全教案：安安全全玩滑梯 活动名称：玩滑梯注意安全 活动目标： 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养 幼儿的安全意识。
活动准备： 1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2.编排情境表演。 活动过程： 1. 导入活动，激发兴趣。兔妈妈：层地往上爬。眼睛看 好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢， 再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会 发生危险。 3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈：多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去 玩这些东西， 就会把手划破， 给自己带来危险和许多不方便。 所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响 我们的教学和生活。 3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。 （1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手 去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会 使伤口感染、化脓。 （2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了 ） 皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找 医生处理。 （3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤 ） 手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药 等。 ）小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护， 这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
15.社会教案：是我啦 16.安全教案：不跟陌生人走 活动目标 1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 活动准备 1．有关的图片四张。 2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演 情境。 3．玩具、果冻、巧克力。 活动过程一、故事《沙沙和陌生人》 1．讲述故事《沙沙和陌生人》 ：变色龙沙沙独自在院子 里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉 了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这 件事告诉了妈妈，妈妈说： “沙沙，你做得对!不过还有一些 事情你要多加注意。 ”沙沙连忙问妈妈： “还有什么事情应该 注意的呢?” 2．集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来 猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情? 3．出示图片： 图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：陌生人要去你家时，你不能带路。 图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 二、 情境练习情境一： 一个陌生的叔叔对一位小朋友说： “小朋友你真可爱．我请你吃果冻。 ”接着又拿出玩具给他 玩。 集体讨论： 能不能接受陌生人的礼物， 应该怎样对他说? 情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说： “我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回
家，跟我走吧。 ” 教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不 能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说? 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们 的话，尤其是不能跟陌生人走。 三、选择游戏(每题分 A、B 两个答案，幼儿站在认为正 确的答案那一边)1．陌生人就是坏人吗? A. 陌生人就是坏人。B．陌生人不一
定是坏人。 2．能不能跟陌生人走? A．能去公园和游乐场。B．不能去任何地方。 3．有个认识的阿姨想带你出去玩。 A．可以和她去。B．必须先告诉爸爸妈妈。 4．有个不认识的叔叔给你东西吃： A．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 B．什么都不能吃。 5．下大雨时一个陌生人说用车送你回家。 A．先说谢谢再上车。B．不能上车。 6．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他? A．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。 B．什么都不能告诉他。 四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇 到陌生人不能轻信。 活动反思在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙 和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的 基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些 什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和 陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：
我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人 说话” 是远远不够的， 还必须向孩子描述可能遇到的情况． 然 后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实 际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮助幼儿认识生 活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分 析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生 人走。 17.社会教案：嗨！你今天好吗？
小班上学期社会安全教案
3.社会教案：我会穿衣服
4.安全教案： 《安安全全上下楼梯》 活动目标： 1、 学习儿歌《上下楼梯歌》 ，让幼儿了解上下楼梯的正确 方法。 2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右 行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯 活动准备： 一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件 活动过程： 一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。 教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小 兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客， 想去吗？可是，他家住在 5 楼，我们要经过楼梯才能到达， 谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该 注意什么？怎样才是安全的呢？ 二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。 小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是 对的，哪幅图里的小朋友是不对的？： 1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）
（教师逐一播放图片） ，提问：这幅图上的小朋友的行为安 全吗？为什么你认为他们的行为不安全？ 2、播放第二组图片， （安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。 让幼儿观察后说一说，这样对不对？ 3、教师小结： 一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右 走，不要急，不要挤，不会头碰头。 三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。 提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会 出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一 样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么 说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方 法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。 四、学习儿歌《上下楼梯歌》 1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生 危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林 老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起 来学习，好吗 2、老师范读一次，幼儿小声跟读。 3、师幼一起读儿歌若干次。 4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们 就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上
下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的 幼儿。 附儿歌： 上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。 手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。 下来还是靠右边，一个一个有顺序。 保证安全是第一，一定一定要牢记。 6.安全教案：我会上厕所 活动名称：我会上厕所 活动目标： 1、教会幼儿自己上厕所，不尿湿裤子。 2、教育幼儿当厕所人多时，不争抢，学
会谦让。 活动准备： 教师将本班厕所打扫干净，便于幼儿参观。 三、活动过程 1、参观厕所。 教师带领幼儿参观本班活动室的厕所。让幼儿知道厕所是大 小便的地方。 2、认识男厕所和女厕所。 3、参观幼儿园公用厕所。 教师带领幼儿参观幼儿园的公用厕所，告诉幼儿在室外活动 时，可就近入厕。
4、让幼儿懂得大小便时要上厕所。 （1）带幼儿回到活动室，教师提问，幼儿回答。玩游戏时 想小便怎么办？吃饭时想小便怎么办？集体活动时想小便 怎么办？（教育幼儿在集体活动前、饭前、睡觉前上厕所， 有小便时应及时上厕所小便，不要憋尿，尿湿裤子。 ） （2）教师请幼儿谈谈讲讲。 小便时厕所里人多怎么办？小便急怎么办？（厕所人多时不 争先，不拥挤，依先后顺序小便。小便急时，可与其他幼儿 协商，让自己先用厕所。 ） 5、教男孩子上厕所。 6、教女孩子上厕所。 7、请想上厕所的幼儿去小便。教师观察幼儿入厕情况，及 时予以评价。 四、活动建议 1、在日常活动中，教师应随时提醒幼儿及时大小便，用厕 所人多时应相互谦让。 2、请家长注意不要给男孩子穿带拉链的裤子。女孩子的裤 子要易于穿脱。 7.社会教案：我会自己吃饭 8.安全教案：乘车要注意什么 活动目标： 1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本
常识。 2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。 活动准备： 食物投影仪、图片、乘车的音乐 活动过程： 一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用 来干什么？ 你知道乘车要注意什么？ 二、观看图片，知道乘车中的安全常识。 1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？ 2、幼儿回答后教师小结安全常识。 三、讨论如何保护车厢环境。 我们应该怎样保护车厢内的整洁？ 四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。 五、结束活动。 9.社会教案：我会喝水 10.安全教案：安安全全玩滑梯 活动名称：玩滑梯注意安全 活动目标： 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养 幼儿的安全意识。
活动准备： 1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2.编排情境表演。 活动过程： 1. 导入活动，激发兴趣。兔妈妈：层地往上爬。眼睛看 好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢， 再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会 发生危险。 3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈：多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去 玩这些东西， 就会把手划破， 给自己带来危险和许多不方便。 所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响 我们的教学和生活。 3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。 （1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手 去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会 使伤口感染、化脓。 （2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了 ） 皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找 医生处理。 （3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤 ） 手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药 等。 ）小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护， 这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。
15.社会教案：是我啦 16.安全教案：不跟陌生人走 活动目标 1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。 活动准备 1．有关的图片四张。 2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演 情境。 3．玩具、果冻、巧克力。 活动过程一、故事《沙沙和陌生人》 1．讲述故事《沙沙和陌生人》 ：变色龙沙沙独自在院子 里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉 了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这 件事告诉了妈妈，妈妈说： “沙沙，你做得对!不过还有一些 事情你要多加注意。 ”沙沙连忙问妈妈： “还有什么事情应该 注意的呢?” 2．集体讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对?(2)我们来 猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情? 3．出示图片： 图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：陌生人要去你家时，你不能带路。 图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。 二、 情境练习情境一： 一个陌生的叔叔对一位小朋友说： “小朋友你真可爱．我请你吃果冻。 ”接着又拿出玩具给他 玩。 集体讨论： 能不能接受陌生人的礼物， 应该怎样对他说? 情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说： “我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回
家，跟我走吧。 ” 教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不 能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说? 教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们 的话，尤其是不能跟陌生人走。 三、选择游戏(每题分 A、B 两个答案，幼儿站在认为正 确的答案那一边)1．陌生人就是坏人吗? A. 陌生人就是坏人。B．陌生人不一
定是坏人。 2．能不能跟陌生人走? A．能去公园和游乐场。B．不能去任何地方。 3．有个认识的阿姨想带你出去玩。 A．可以和她去。B．必须先告诉爸爸妈妈。 4．有个不认识的叔叔给你东西吃： A．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 B．什么都不能吃。 5．下大雨时一个陌生人说用车送你回家。 A．先说谢谢再上车。B．不能上车。 6．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他? A．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。 B．什么都不能告诉他。 四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇 到陌生人不能轻信。 活动反思在活动的开始部分通过和幼儿讲变色龙沙沙 和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的 基础上谈谈对“陌生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些 什么。再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和 陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：
我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人 说话” 是远远不够的， 还必须向孩子描述可能遇到的情况． 然 后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实 际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮助幼儿认识生 活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分 析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生 人走。 17.社会教案：嗨！你今天好吗？