2012——2013学年度下期期中试卷分析
二年级语文
2013、4
总结得失 提高成绩
——二年级语文试卷分析 中考成绩已经揭晓，但是结果不尽人意，究其原因，责任在教师。现将中考的试题及学生答题情况做一分析，以便更好地进行后半学期的工作。
一、成绩分析
本班一共有学生21人，本次考试成绩19人优秀，21人合格。其中13人90分以上，6人80分以上，2人70多分，分别是李涵75分，程梦珍70分。和我要求的100%的优秀率还有一定的差距。
二、试题分析
本次试卷共十道大题，基础题87分，阅读题6分，写话题5分，卷面分2分。由此看来，在低年级阶段，字词句的基础知识占得比重最大，只要学生能够扎实牢固地掌握基础知识，得到优秀的成绩应该是轻而易举的。
三、学情分析
本班学生的学习习惯较好，能够在老师的带领下自觉、主动、快乐地学习，但是还有极个别学生的学习习惯较差，不能积极投入到学习当中，因而导致成绩不理想。
四、教学分析
在前一段教学中，由于我的责任，没能合理地安排好教学与其他工作的时间，影响了正常的教学，对课堂教学不够严谨，对后进生的辅导不够，对知识点的复习不到位，甚至就没有复习，这都是造成这
次没能全部优秀的原因。
五、补救措施
在最后的半个学期当中，我会与我们班的学生一起努力，提高我们的学习能力，学习习惯，骄傲地升入高一年级。为此采取的主要措施如下：
1、摆正学生的学习观，让自主学习、快乐学习陪伴我们的左右。
2、以习惯的养成为首要任务，培养学生的自觉学习习惯。
3、交给阅读和写话的方法，注重语言积累。
4、互相学习，互相监督，最终形成乐学氛围。
5、积极发挥班委、小组长、优秀生的主动性，形成学习小组，在互相攀比中学习、进步、成长。
6、教师严格要求自己，一定做到多表扬，少批评，多沟通，多了解，真正成为学生的良师益友。
7、多关爱后进生，多给他们学习和生活上的帮助。
总之，在以后的教学中，让学习变为习惯，让习惯变成需要，这 样才能让孩子在快乐轻松中学到知识，提高能力。
2012——2013学年度下期期中试卷分析
二年级语文
2013、4
总结得失 提高成绩
——二年级语文试卷分析 中考成绩已经揭晓，但是结果不尽人意，究其原因，责任在教师。现将中考的试题及学生答题情况做一分析，以便更好地进行后半学期的工作。
一、成绩分析
本班一共有学生21人，本次考试成绩19人优秀，21人合格。其中13人90分以上，6人80分以上，2人70多分，分别是李涵75分，程梦珍70分。和我要求的100%的优秀率还有一定的差距。
二、试题分析
本次试卷共十道大题，基础题87分，阅读题6分，写话题5分，卷面分2分。由此看来，在低年级阶段，字词句的基础知识占得比重最大，只要学生能够扎实牢固地掌握基础知识，得到优秀的成绩应该是轻而易举的。
三、学情分析
本班学生的学习习惯较好，能够在老师的带领下自觉、主动、快乐地学习，但是还有极个别学生的学习习惯较差，不能积极投入到学习当中，因而导致成绩不理想。
四、教学分析
在前一段教学中，由于我的责任，没能合理地安排好教学与其他工作的时间，影响了正常的教学，对课堂教学不够严谨，对后进生的辅导不够，对知识点的复习不到位，甚至就没有复习，这都是造成这
次没能全部优秀的原因。
五、补救措施
在最后的半个学期当中，我会与我们班的学生一起努力，提高我们的学习能力，学习习惯，骄傲地升入高一年级。为此采取的主要措施如下：
1、摆正学生的学习观，让自主学习、快乐学习陪伴我们的左右。
2、以习惯的养成为首要任务，培养学生的自觉学习习惯。
3、交给阅读和写话的方法，注重语言积累。
4、互相学习，互相监督，最终形成乐学氛围。
5、积极发挥班委、小组长、优秀生的主动性，形成学习小组，在互相攀比中学习、进步、成长。
6、教师严格要求自己，一定做到多表扬，少批评，多沟通，多了解，真正成为学生的良师益友。
7、多关爱后进生，多给他们学习和生活上的帮助。
总之，在以后的教学中，让学习变为习惯，让习惯变成需要，这 样才能让孩子在快乐轻松中学到知识，提高能力。