那 人 就 这 么 目 中 无 人 ， 不 懂 礼 貌
他呀，矮矮的身材，一张“能说会道”的大“巧嘴”，他呢，白白的脸上有很多大小不一的痘，被人称他为“芝麻饼”，他嘛，最令人气愤的是他的目中无人、不懂礼貌。
最近，老师发了一本练毛笔字的本子给我们练毛笔，他知道我和戴老师学过毛笔，不是我吹牛，我的毛笔字果真是班上最漂亮的，而他就想争风头，每天下课就积极着练毛笔，想先其他同学“说”：“我自己比邱進莉勤奋，所以我的毛笔字一定比邱進莉厉害。”他这样子我可没所谓，他练我也练，我没损失，可他经常故意没带毛笔，没经过我的同意就擅自拿走我的毛笔，我这毛笔价值可不菲呀！何况这是我爱不释手的，害得我经历了几次心战，他的作案动机是在下课，于是我每一节下课就多了一个任务：保护毛笔。
“叮叮叮”哦！这既是下课的铃声，也是我“上班”的铃声。一分钟过去，两分钟，三分钟......呀！敌人在第六分钟出去了，真是天助我也，我总算放下忐忑不安的心，放松了警惕，我想他也是上厕所吧，我也趁这几分钟去方便一下。没想到两分钟后，我回到教室，一看抽屉，脑袋短路了，毛笔竟不翼而飞了！我的第一反应是：肯定是他拿走了，一转头，果然不出我所料，他正乐滋滋的用我的毛笔写字呢。嘿，他竟用“空城计”。我生气的对他说：“这支毛笔从哪儿来？”他看了看我，首先是愣了一会儿，但很快又镇定自如地对我说：“怎么啦？这是我在地上捡到的，地上捡到宝，问天问地拿不到！”说着还不时炫耀那只毛笔。我瞅了他一眼，冷冷的说：“咦？这怎么那么像我的毛笔？”他听了激动得跳到在椅子上，说：“东西可以乱吃，话不可以乱讲，你有什么证据来说这只毛笔你的？说呀，说呀，你快说呀！”他似乎以为我说不出来，还很得意呢！幸亏我聪明，早就知道会有这种情况，在笔上做了记号，我高兴地说：“在毛笔上面我用铅笔画了一朵花。”它看了看无赖的说：“嗯，肯定是你刚才看到的，不算。如果你能说出这支笔的码数是什么，那我就真的相信你，不过像你这种滥竽充数的人，结果都是孔夫子搬家---净是输（书）。”不是还笑了笑，这种目中无人的态度令我非常气愤，我一字不漏地说出毛笔的码数。他听了，跳到桌子上，踮起脚把毛笔举得老高老高兴奋得还摆了个 S型说：“说对了我也不给你，你有本事就来拿呗！”看他的样子就不想还给我，还在那儿耍赖，我火冒三丈生气地说：“我告诉老师听！”说着便朝办公室走去，他听了赶紧从桌子上跳下来，不料摔了个四脚朝天，但他挣扎了一会儿，迅速跑到我面前，嬉皮笑脸地说：“你怎么小气？刚才只不过是和你开了个小小的玩笑，千万不要告诉老师，呐，毛笔还给你，千万不要告诉老师，有话好好说嘛！”这我的火气才消了一半，后来几次他也这样，可我一说告诉老师，他立刻换给我了，所以我认为他的作案动机的克星就是“法官大人”---老师，因此他以后不敢在拿我的毛笔了，因为他知道我手中有他的“作案证据”一旦稟告“法官大人”，后果将不堪设想，所以他就不拿我的宝贝毛笔的主意了。
嗯，管子我就不卖了，让我来该诉你“他”是谁吧！他就是我们班的刘耀辉，一个自以为事的、不懂礼貌的刘耀辉。
联星小学
五（3）班
邱進莉
指导老师：江洁冰老师
QQ号：2440471004
家庭电话：864874**
妈妈电话：132462691**
那 人 就 这 么 目 中 无 人 ， 不 懂 礼 貌
他呀，矮矮的身材，一张“能说会道”的大“巧嘴”，他呢，白白的脸上有很多大小不一的痘，被人称他为“芝麻饼”，他嘛，最令人气愤的是他的目中无人、不懂礼貌。
最近，老师发了一本练毛笔字的本子给我们练毛笔，他知道我和戴老师学过毛笔，不是我吹牛，我的毛笔字果真是班上最漂亮的，而他就想争风头，每天下课就积极着练毛笔，想先其他同学“说”：“我自己比邱進莉勤奋，所以我的毛笔字一定比邱進莉厉害。”他这样子我可没所谓，他练我也练，我没损失，可他经常故意没带毛笔，没经过我的同意就擅自拿走我的毛笔，我这毛笔价值可不菲呀！何况这是我爱不释手的，害得我经历了几次心战，他的作案动机是在下课，于是我每一节下课就多了一个任务：保护毛笔。
“叮叮叮”哦！这既是下课的铃声，也是我“上班”的铃声。一分钟过去，两分钟，三分钟......呀！敌人在第六分钟出去了，真是天助我也，我总算放下忐忑不安的心，放松了警惕，我想他也是上厕所吧，我也趁这几分钟去方便一下。没想到两分钟后，我回到教室，一看抽屉，脑袋短路了，毛笔竟不翼而飞了！我的第一反应是：肯定是他拿走了，一转头，果然不出我所料，他正乐滋滋的用我的毛笔写字呢。嘿，他竟用“空城计”。我生气的对他说：“这支毛笔从哪儿来？”他看了看我，首先是愣了一会儿，但很快又镇定自如地对我说：“怎么啦？这是我在地上捡到的，地上捡到宝，问天问地拿不到！”说着还不时炫耀那只毛笔。我瞅了他一眼，冷冷的说：“咦？这怎么那么像我的毛笔？”他听了激动得跳到在椅子上，说：“东西可以乱吃，话不可以乱讲，你有什么证据来说这只毛笔你的？说呀，说呀，你快说呀！”他似乎以为我说不出来，还很得意呢！幸亏我聪明，早就知道会有这种情况，在笔上做了记号，我高兴地说：“在毛笔上面我用铅笔画了一朵花。”它看了看无赖的说：“嗯，肯定是你刚才看到的，不算。如果你能说出这支笔的码数是什么，那我就真的相信你，不过像你这种滥竽充数的人，结果都是孔夫子搬家---净是输（书）。”不是还笑了笑，这种目中无人的态度令我非常气愤，我一字不漏地说出毛笔的码数。他听了，跳到桌子上，踮起脚把毛笔举得老高老高兴奋得还摆了个 S型说：“说对了我也不给你，你有本事就来拿呗！”看他的样子就不想还给我，还在那儿耍赖，我火冒三丈生气地说：“我告诉老师听！”说着便朝办公室走去，他听了赶紧从桌子上跳下来，不料摔了个四脚朝天，但他挣扎了一会儿，迅速跑到我面前，嬉皮笑脸地说：“你怎么小气？刚才只不过是和你开了个小小的玩笑，千万不要告诉老师，呐，毛笔还给你，千万不要告诉老师，有话好好说嘛！”这我的火气才消了一半，后来几次他也这样，可我一说告诉老师，他立刻换给我了，所以我认为他的作案动机的克星就是“法官大人”---老师，因此他以后不敢在拿我的毛笔了，因为他知道我手中有他的“作案证据”一旦稟告“法官大人”，后果将不堪设想，所以他就不拿我的宝贝毛笔的主意了。
嗯，管子我就不卖了，让我来该诉你“他”是谁吧！他就是我们班的刘耀辉，一个自以为事的、不懂礼貌的刘耀辉。
联星小学
五（3）班
邱進莉
指导老师：江洁冰老师
QQ号：2440471004
家庭电话：864874**
妈妈电话：132462691**