“超越自我”主题教育演讲
活动方案
一、指导思想：
依据《未成年人思想道德实施方案》，结合中学生的年龄特点，为了培养学生敢于正视自我、挑战自我、超越自我的激情，发扬敢于拼搏和勇于创新，励志学习的精神，由德育处、团支部共同组织一次以“超越自我”为主题的演讲比赛活动。
二、演讲内容：
以“超越自我”为主题，能激发同学们的自我创新、自我拼搏、自我提高的意识和能力，教育学生在日常的学习、生活中学会全面认识自己，克服困难，励志学习的精神。
三、比赛方式：
由八年级组主任组织，以班级为单位，班内学生自愿参加，各班班主任认真主持、辅导，每班评选出一名优秀者参加学校的比赛。 德育处统一组织，按选手分数评出奖项，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，颁发奖品和奖证，并按一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分记入班级量化成绩。
四、比赛时间：
2014年4月21日（星期一下午6:00）
五、比赛地点：
教学楼二楼多媒体室
六、比赛要求：
1、班主任要大力支持，要精心指导、选拔。
2、学生用普通话站立式脱稿演讲，每人演讲时间不少于3-5分钟，不超过五分钟。并于比赛前一周上交演讲稿一份。
3、比赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
4、选手须着装整洁、得体、落落大方。
5、要求主题鲜明、深刻、内容充实具体，条理清晰，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
6.演讲要切合主题，内容健康充实，格调积极向上。
7.每班派10名同学到现场指定座区观看比赛。
8、请各位老师，各班同学到指定座区观看比赛。
9、评分标准 比赛采用10分制，评委现场打分，去掉最高分和最低分，取平均分（评委打分保留到小数点后二位）。
七、评委：XXX XX XX XXX XX
八、摄像组：XX
九、记分组：XXX 二名学生代表
十、照相：XX
十一、新闻报道：XX
十二、主持人：XXX
十三、比赛评分标准（附件1）
2014年4月18日
“超越自我”演讲活动评分细则
评分采取10分制，打分时保留2位小数：取其他评委的平均分最后得分，精确到小数点后2位。
1、演讲内容（4分）
观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分，切合听众对象，切中社会和学校现实，针对性强，事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强。
2、演讲技巧（4分）
（1）、语言表达（2分）：
普通话标准，吐字清楚准确，语言清亮圆润、生动形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫，切合演讲内容，能准确恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
（2）、态势神情（1分）：
姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活的表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。
（3）、仪表形象（1分）：
服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，风度潇洒，精神饱满，态度亲切。
3、演讲效果（1.5分）
演讲精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育，具有较强的鼓舞性、激励性、说服力和感召力。讲着与听者情感交融，能充分调动听众的情绪，在听众中产生了强烈的情感共鸣。
4、时间及脱稿要求（0.5分）
不脱稿扣0.5分；超时或少时扣0.1-0.2分。
5、为保证评分的公正性，前两位选手的得分在第三位选手演讲结束
后一起评定。从第三名选手开始，在后一名选手比赛后公布其分数 。
“超越自我”主题教育演讲
活动方案
一、指导思想：
依据《未成年人思想道德实施方案》，结合中学生的年龄特点，为了培养学生敢于正视自我、挑战自我、超越自我的激情，发扬敢于拼搏和勇于创新，励志学习的精神，由德育处、团支部共同组织一次以“超越自我”为主题的演讲比赛活动。
二、演讲内容：
以“超越自我”为主题，能激发同学们的自我创新、自我拼搏、自我提高的意识和能力，教育学生在日常的学习、生活中学会全面认识自己，克服困难，励志学习的精神。
三、比赛方式：
由八年级组主任组织，以班级为单位，班内学生自愿参加，各班班主任认真主持、辅导，每班评选出一名优秀者参加学校的比赛。 德育处统一组织，按选手分数评出奖项，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，颁发奖品和奖证，并按一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分记入班级量化成绩。
四、比赛时间：
2014年4月21日（星期一下午6:00）
五、比赛地点：
教学楼二楼多媒体室
六、比赛要求：
1、班主任要大力支持，要精心指导、选拔。
2、学生用普通话站立式脱稿演讲，每人演讲时间不少于3-5分钟，不超过五分钟。并于比赛前一周上交演讲稿一份。
3、比赛采用抽签顺序制，参赛选手按抽签次序依次上台演讲。
4、选手须着装整洁、得体、落落大方。
5、要求主题鲜明、深刻、内容充实具体，条理清晰，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
6.演讲要切合主题，内容健康充实，格调积极向上。
7.每班派10名同学到现场指定座区观看比赛。
8、请各位老师，各班同学到指定座区观看比赛。
9、评分标准 比赛采用10分制，评委现场打分，去掉最高分和最低分，取平均分（评委打分保留到小数点后二位）。
七、评委：XXX XX XX XXX XX
八、摄像组：XX
九、记分组：XXX 二名学生代表
十、照相：XX
十一、新闻报道：XX
十二、主持人：XXX
十三、比赛评分标准（附件1）
2014年4月18日
“超越自我”演讲活动评分细则
评分采取10分制，打分时保留2位小数：取其他评委的平均分最后得分，精确到小数点后2位。
1、演讲内容（4分）
观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分，切合听众对象，切中社会和学校现实，针对性强，事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强。
2、演讲技巧（4分）
（1）、语言表达（2分）：
普通话标准，吐字清楚准确，语言清亮圆润、生动形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫，切合演讲内容，能准确恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。
（2）、态势神情（1分）：
姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象、直观、灵活的表达演讲内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果，不矫揉造作，夸张别扭。
（3）、仪表形象（1分）：
服饰大方、自然、得体，举止从容、端正，风度潇洒，精神饱满，态度亲切。
3、演讲效果（1.5分）
演讲精彩有力，使人在美的享受中受到深刻教育，具有较强的鼓舞性、激励性、说服力和感召力。讲着与听者情感交融，能充分调动听众的情绪，在听众中产生了强烈的情感共鸣。
4、时间及脱稿要求（0.5分）
不脱稿扣0.5分；超时或少时扣0.1-0.2分。
5、为保证评分的公正性，前两位选手的得分在第三位选手演讲结束
后一起评定。从第三名选手开始，在后一名选手比赛后公布其分数 。