校企合作项目简介
一、背景分析
校企合作教育在美国、加拿大和德国等国家都已比较成熟的开展。近几年我们有些高校和企业也在进校企合作的探索。我们需要结合企业自己的特色借鉴国内外校企合作的成功经验，开展相对的研究和实践活动。作为企业的经营管理者，需要提高实践创新能力，接触社会，了解学校，企业的管理层应从经营管理的角度，解决校企合作实践中所发生和发现的一切问题。
在国内2009年经济危机过去以后，中国经济不断升温。中国的装饰行业如雨后春笋般的发展起来，中国劳动力市场从2009年的“用工荒”。另外在招聘市场和招聘工作中，我们发现各个大中小的装修公司，都在不断的调整营销模式，或做一些“套餐”等新项目，扩大产能，招兵买马。在企业内部，也可以看到人员储备不足，培养不够，员工发展跟不上公司发展的速度。在这种历史背景下，如何能在人才市场上取得先机，人才储备和培养员工方面取得主动权。校企合作无疑是一个非常有效的方式，这是摆在高层和人力资源部面前的重大课题。
二、指导思想：为贯彻中共中央国务院办公厅《关于进一步加强高技能人才工作的意见》等文件的精神，根据实创公司企业的发展，满足企人才需求。，寻求企业合作的院校及培训机构，构建院校与企业之间高技能的培养平台，通过校企合作，产学结合，定向培养，短期培训等合作，接收院校实习学生。探索建立企业培训教育，满足公司产业发展的战略，促进学校发展，学生就业，企业得到岗位有人。紧密结合的高技能人才培养制度，加快培养适应本公司（企业）产业发展的高技能人才。为公司人力资源的储备建立良性的循环渠道。
三、校企合作的概念
校企合作是大专院校，谋求发展，实现与市场接轨，大力提高育人质量，有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措，是让学生在校所学与企业实践有效的结合，让学校与企业的生产平台，技术实现优势的互补资源共享，以切实提高育人的针对性和实际性，提高技能人才的质量。
四、校企合作的意义
企业的竞争归根结底是人才的竞争，在人才获取白热化的时期要处于优势，在人才市场上要取得先机，人才储备和培养方面获得主动权，校企合作无疑是一非常有效的合作方式。通过校企合作可以通过宣传获得企业形象，可以提升企业的社会地位。校企合作，企业与学校建立长期的战略合作伙伴关系，可以早期发现和了解优秀的学生，降低了企业招聘用人方面的成本和风险，缩短了员工融入公司的时间，缓解了专业技术人员的紧缺及招聘和培养周期长的状况，校企合作可以把学校和企业相关优势互补，资源共享。
五、校企合作的目的
校企合作的项目实施，是以适应市场经济为前提，校企合作保障了学校的生存和发展，他是学校教育生命的重要组成部分。校企合作让企业得到了人才，它给企业与时俱进的提供了新鲜血液，满足了企业的用工，满足了企业的战略发展的需求。校企合作为国家和社会解决了就业问题，能够让学生学有所用，达到了毕业等于就业的现代教育最高境界。
六、目标任务
通过建立和实施我企业所需人才培养校企合作项目，建立校企合作的有效管理机制，根据企业用工情况，选择适应本公司（企业）校企合作模式，获得国家、企业、家庭三方满意的社会效应。
2011年启动校企合作培养入职员工的工作；确定和选择符合条件的院校与公司合作，在和校方合作的基础上，按照统筹规划，分布实施的原则逐步扩大实施范围，在家装设计、
展厅设计、家装监理、市场营销、平面设计、工装项目经理等岗位领域，全面推进校企合作培养高技能人才工作，将其作为满足实创战略发展，振兴实创为目的的一个重要项目来抓。到2011年底，通过校企合作为企业输送的上岗人员达到公司总招聘数量的25%以上。
七、组织构架
1、 建立校企合作项目工作领导小组
2、 成立校企合作专项工作理事会
公司各部高层及营销店面等部门组成校企专项工作理事会，理事会成员为公司各部的高层管理人员为主。
3、 企业在学校建立北京实创装饰专业人才培养基地，高校或培训机构在实创建立大学
生实创就业实践教学基地。
4、 校企合作专业与课程教学委员会。
校企合作的专业课程与教学委员会由学校的老师和企业有一定技术资质和实际经的管理干部专家组成。
八、校企合作模式
1、 定向培养模式
2、 合作培训模式
3、 接受院校实习生
4、 建立学士后流动站
5、 获得教育机构特许授权，成立该教育机构的工作站，为企业直接培育人才。
九、校企合作项目开发和立项
1、 调查研究：
了解大专院校相关专业的情况寻求校企合作的目标
２对学校进行访问
３选择学校和校企合作的模式
４谈判协商并签署校企合作的协议书
十、校企合作项目的运行
1、 双方制定确认教学计划与课程内容
2、 实施双方的教学计划与教学内容
3、 校企合作进入实习阶段
4、 开展校企合作实习说明会
5、 校企双方批准认定实习生，企业与实习学生签署实习协议。
6、 进入实创大学生就业实习基地
十一、启动校企合作的维护工程
校企合作的维护工程，是校企合作成果的保障机制，是校企合作最终实现学校、企业、学生三方面共赢的最后一项至关重要的工作。
(一)校企合作维护工程对学生实施管理
1、 建立学生档案
2、 给学生提供专业知识的提升机会，建立相关的培训机制，制定培训计划。
3、 关心实习生的生活和工作
4、 建立沟通机制
A 建立不定期的与实习学生的沟通机制。 B 建立与学校部定期的沟通机制。
5给学生提供能做业绩的机会，体现他们在公司的价值。
（二）企业要做好维护校企合作的成果工作
１人力部门召开校企合作维护工程的动员会
向各部门提出相应的要求
２人力部门要做好给学生安排导师的工作
对带学生的老师提出要求
３人力部门要做好以下管理工作
定期召开校企合作专项工作理事会，理事要联系本部门实习生的情况，解决校企合作维护工程中出现的实际的问题。
对公司各部门及学生的导师进行考核
对实习学生的存留状态进行统计，防止跑冒滴漏现象渡劫人员流失。
把校企合作维护，学生存留情况纳入公司团队建设的考核。
（三）人力部门对学生进行全面的考核工作
１实习期满组织考试
２考核实习学生档案内容
３考核实习学生职业生涯记录
４面试
５导师和部门相关领导要做出实习学生评定
６校企合作组织做出评定
７人力部门签署意见
８企业法人或代理人签署入职意见
９学生和企业签署劳动合同办理入职手续。
十二 校企合作维护工程的总结
１企业方的相关部门首先在自己的企业内部对这一轮校企合作进行一下总结。 统计考察实习员工的入职成功率， 评定校企合作的成果与得失。
找出存在的问题作出相关的总结报告
２由校企合作部门与人力部门，公司高层参加同校方进行校企合作的全面总结。 校企交换双方总结的经验和差距。交换意见，协商解决调整下一轮的合作。
。
人力资源部；校企合作；冯国建２０１１年９月３１日
校企合作项目简介
一、背景分析
校企合作教育在美国、加拿大和德国等国家都已比较成熟的开展。近几年我们有些高校和企业也在进校企合作的探索。我们需要结合企业自己的特色借鉴国内外校企合作的成功经验，开展相对的研究和实践活动。作为企业的经营管理者，需要提高实践创新能力，接触社会，了解学校，企业的管理层应从经营管理的角度，解决校企合作实践中所发生和发现的一切问题。
在国内2009年经济危机过去以后，中国经济不断升温。中国的装饰行业如雨后春笋般的发展起来，中国劳动力市场从2009年的“用工荒”。另外在招聘市场和招聘工作中，我们发现各个大中小的装修公司，都在不断的调整营销模式，或做一些“套餐”等新项目，扩大产能，招兵买马。在企业内部，也可以看到人员储备不足，培养不够，员工发展跟不上公司发展的速度。在这种历史背景下，如何能在人才市场上取得先机，人才储备和培养员工方面取得主动权。校企合作无疑是一个非常有效的方式，这是摆在高层和人力资源部面前的重大课题。
二、指导思想：为贯彻中共中央国务院办公厅《关于进一步加强高技能人才工作的意见》等文件的精神，根据实创公司企业的发展，满足企人才需求。，寻求企业合作的院校及培训机构，构建院校与企业之间高技能的培养平台，通过校企合作，产学结合，定向培养，短期培训等合作，接收院校实习学生。探索建立企业培训教育，满足公司产业发展的战略，促进学校发展，学生就业，企业得到岗位有人。紧密结合的高技能人才培养制度，加快培养适应本公司（企业）产业发展的高技能人才。为公司人力资源的储备建立良性的循环渠道。
三、校企合作的概念
校企合作是大专院校，谋求发展，实现与市场接轨，大力提高育人质量，有针对性地为企业培养一线实用型技术人才的重要举措，是让学生在校所学与企业实践有效的结合，让学校与企业的生产平台，技术实现优势的互补资源共享，以切实提高育人的针对性和实际性，提高技能人才的质量。
四、校企合作的意义
企业的竞争归根结底是人才的竞争，在人才获取白热化的时期要处于优势，在人才市场上要取得先机，人才储备和培养方面获得主动权，校企合作无疑是一非常有效的合作方式。通过校企合作可以通过宣传获得企业形象，可以提升企业的社会地位。校企合作，企业与学校建立长期的战略合作伙伴关系，可以早期发现和了解优秀的学生，降低了企业招聘用人方面的成本和风险，缩短了员工融入公司的时间，缓解了专业技术人员的紧缺及招聘和培养周期长的状况，校企合作可以把学校和企业相关优势互补，资源共享。
五、校企合作的目的
校企合作的项目实施，是以适应市场经济为前提，校企合作保障了学校的生存和发展，他是学校教育生命的重要组成部分。校企合作让企业得到了人才，它给企业与时俱进的提供了新鲜血液，满足了企业的用工，满足了企业的战略发展的需求。校企合作为国家和社会解决了就业问题，能够让学生学有所用，达到了毕业等于就业的现代教育最高境界。
六、目标任务
通过建立和实施我企业所需人才培养校企合作项目，建立校企合作的有效管理机制，根据企业用工情况，选择适应本公司（企业）校企合作模式，获得国家、企业、家庭三方满意的社会效应。
2011年启动校企合作培养入职员工的工作；确定和选择符合条件的院校与公司合作，在和校方合作的基础上，按照统筹规划，分布实施的原则逐步扩大实施范围，在家装设计、
展厅设计、家装监理、市场营销、平面设计、工装项目经理等岗位领域，全面推进校企合作培养高技能人才工作，将其作为满足实创战略发展，振兴实创为目的的一个重要项目来抓。到2011年底，通过校企合作为企业输送的上岗人员达到公司总招聘数量的25%以上。
七、组织构架
1、 建立校企合作项目工作领导小组
2、 成立校企合作专项工作理事会
公司各部高层及营销店面等部门组成校企专项工作理事会，理事会成员为公司各部的高层管理人员为主。
3、 企业在学校建立北京实创装饰专业人才培养基地，高校或培训机构在实创建立大学
生实创就业实践教学基地。
4、 校企合作专业与课程教学委员会。
校企合作的专业课程与教学委员会由学校的老师和企业有一定技术资质和实际经的管理干部专家组成。
八、校企合作模式
1、 定向培养模式
2、 合作培训模式
3、 接受院校实习生
4、 建立学士后流动站
5、 获得教育机构特许授权，成立该教育机构的工作站，为企业直接培育人才。
九、校企合作项目开发和立项
1、 调查研究：
了解大专院校相关专业的情况寻求校企合作的目标
２对学校进行访问
３选择学校和校企合作的模式
４谈判协商并签署校企合作的协议书
十、校企合作项目的运行
1、 双方制定确认教学计划与课程内容
2、 实施双方的教学计划与教学内容
3、 校企合作进入实习阶段
4、 开展校企合作实习说明会
5、 校企双方批准认定实习生，企业与实习学生签署实习协议。
6、 进入实创大学生就业实习基地
十一、启动校企合作的维护工程
校企合作的维护工程，是校企合作成果的保障机制，是校企合作最终实现学校、企业、学生三方面共赢的最后一项至关重要的工作。
(一)校企合作维护工程对学生实施管理
1、 建立学生档案
2、 给学生提供专业知识的提升机会，建立相关的培训机制，制定培训计划。
3、 关心实习生的生活和工作
4、 建立沟通机制
A 建立不定期的与实习学生的沟通机制。 B 建立与学校部定期的沟通机制。
5给学生提供能做业绩的机会，体现他们在公司的价值。
（二）企业要做好维护校企合作的成果工作
１人力部门召开校企合作维护工程的动员会
向各部门提出相应的要求
２人力部门要做好给学生安排导师的工作
对带学生的老师提出要求
３人力部门要做好以下管理工作
定期召开校企合作专项工作理事会，理事要联系本部门实习生的情况，解决校企合作维护工程中出现的实际的问题。
对公司各部门及学生的导师进行考核
对实习学生的存留状态进行统计，防止跑冒滴漏现象渡劫人员流失。
把校企合作维护，学生存留情况纳入公司团队建设的考核。
（三）人力部门对学生进行全面的考核工作
１实习期满组织考试
２考核实习学生档案内容
３考核实习学生职业生涯记录
４面试
５导师和部门相关领导要做出实习学生评定
６校企合作组织做出评定
７人力部门签署意见
８企业法人或代理人签署入职意见
９学生和企业签署劳动合同办理入职手续。
十二 校企合作维护工程的总结
１企业方的相关部门首先在自己的企业内部对这一轮校企合作进行一下总结。 统计考察实习员工的入职成功率， 评定校企合作的成果与得失。
找出存在的问题作出相关的总结报告
２由校企合作部门与人力部门，公司高层参加同校方进行校企合作的全面总结。 校企交换双方总结的经验和差距。交换意见，协商解决调整下一轮的合作。
。
人力资源部；校企合作；冯国建２０１１年９月３１日