传承红色基因,争做时代好少年
敬爱的老师们,亲爱的同学们:
下午好!我是来自四年级(1)班的,我今天我小时候喜欢听红军歌,喜欢看红军影视剧,喜欢游览红军故地。说到这儿,我会不禁自问,红色文化是什么样的文化?
我带着这样的疑问翻开了以前学过的《灯光》这篇课文,郝副营长为了能让我们过上幸福的生活,在明亮的灯下学习,自己却没来得及见到电灯。
还记得他这样说过:赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们在那样明亮的灯光底下学习,该多好啊!可是他在战场上为了给部队指路,点燃了那本书,举得高高的,被敌人的机枪打中了,献出了年轻的生命。
在战斗打响之前,他还憧憬着美好的未来。他说:只要一按电钮,那玩意儿就亮了,很亮很亮„„他是多么朴实善良!为了孩子们能用上电灯,也这样憧憬、希望和向往,未来一定很幸福。
战斗打响了,他勇敢地冲进了敌人的围墙,却发现和后续部队失去了联系。怎么办?他毫不犹豫地划着了火柴,点燃了那本书,不顾一切高高举了起来!因为他知道,如果没有火光,后续的全部战友都将牺牲;如果没有火光,精心布置得计划就会功亏一溃;如果没有火光,整场战斗就会失败。是保住性命,还是舍弃自己的生命换来战斗的胜利?他选择了后者,牺牲了自己,争取了胜利。
我带着这样的疑问走进了红西路军临泽烈士陵园。青灰色的红军将领塑像整齐地排列着,徐向前、李先念、陈昌浩、许世友„„我一一看着。在展览大厅,我倾听讲解员的解说:和大家分享的主题是“传承红色基因,争做时代好少年。”
在临泽经历了多少个月的浴血奋战,数万优秀英雄儿女用鲜血浇灌了临泽这片土地,用生命换来了和平。
近百年来中华民族赢得的光荣和骄傲证明,红色文化是推进中华民族伟大复兴的强大精神动力。什么是红色文化?虽然我还只是一个孩子,但我多少能感悟到一些:崇高的理想、坚韧的毅力、团结的力量、不怕困难、不畏牺牲、终生奋斗!
今天,我们踏着红色的足迹,传承着红军文化,努力争当祖国的双好少年:我们争当双好少年,首先我们要勤奋学习、追求上进,丰富的知识。我们争当双好少年,要做到品德优良、团结友爱,向着未来,勇敢登攀。我们争当双好少年:体魄强健、活泼开朗,要有充沛的精力,担当起建设祖国的重任。
同学们,让我们永远铭记:少年强,则国强,我坚信,祖国的明天会更加美好!
我今天的演讲完了,谢谢大家 。
传承红色基因,争做时代好少年
敬爱的老师们,亲爱的同学们:
下午好!我是来自四年级(1)班的,我今天我小时候喜欢听红军歌,喜欢看红军影视剧,喜欢游览红军故地。说到这儿,我会不禁自问,红色文化是什么样的文化?
我带着这样的疑问翻开了以前学过的《灯光》这篇课文,郝副营长为了能让我们过上幸福的生活,在明亮的灯下学习,自己却没来得及见到电灯。
还记得他这样说过:赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们在那样明亮的灯光底下学习,该多好啊!可是他在战场上为了给部队指路,点燃了那本书,举得高高的,被敌人的机枪打中了,献出了年轻的生命。
在战斗打响之前,他还憧憬着美好的未来。他说:只要一按电钮,那玩意儿就亮了,很亮很亮„„他是多么朴实善良!为了孩子们能用上电灯,也这样憧憬、希望和向往,未来一定很幸福。
战斗打响了,他勇敢地冲进了敌人的围墙,却发现和后续部队失去了联系。怎么办?他毫不犹豫地划着了火柴,点燃了那本书,不顾一切高高举了起来!因为他知道,如果没有火光,后续的全部战友都将牺牲;如果没有火光,精心布置得计划就会功亏一溃;如果没有火光,整场战斗就会失败。是保住性命,还是舍弃自己的生命换来战斗的胜利?他选择了后者,牺牲了自己,争取了胜利。
我带着这样的疑问走进了红西路军临泽烈士陵园。青灰色的红军将领塑像整齐地排列着,徐向前、李先念、陈昌浩、许世友„„我一一看着。在展览大厅,我倾听讲解员的解说:和大家分享的主题是“传承红色基因,争做时代好少年。”
在临泽经历了多少个月的浴血奋战,数万优秀英雄儿女用鲜血浇灌了临泽这片土地,用生命换来了和平。
近百年来中华民族赢得的光荣和骄傲证明,红色文化是推进中华民族伟大复兴的强大精神动力。什么是红色文化?虽然我还只是一个孩子,但我多少能感悟到一些:崇高的理想、坚韧的毅力、团结的力量、不怕困难、不畏牺牲、终生奋斗!
今天,我们踏着红色的足迹,传承着红军文化,努力争当祖国的双好少年:我们争当双好少年,首先我们要勤奋学习、追求上进,丰富的知识。我们争当双好少年,要做到品德优良、团结友爱,向着未来,勇敢登攀。我们争当双好少年:体魄强健、活泼开朗,要有充沛的精力,担当起建设祖国的重任。
同学们,让我们永远铭记:少年强,则国强,我坚信,祖国的明天会更加美好!
我今天的演讲完了,谢谢大家 。