八年级信息技术上册教学计划
罗燕林
一、指导思想
根据考试规定、学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的 能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、学生基本情况
本计划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一、二节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是怎样打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导和要求。
三、教材分析
本学期教材是使用武汉市教育科学研究院华中师范大学出版的：信息技术（八年级第11册），内容是全新的。内容包括：用计算机处理数据、网页制作、多媒体信息的获取与加工。知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件。 四、教学目标：
1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会使用计算机处理数据，对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的使用、数据排序、数据筛选、统计表的制作等。 4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 6、做一个日常生活的统计表 五、具体措施
1、认真备课，备好课，备透课，真正把握理解教材。教师操作演示，学生观察练习，教师加以辅导。
2、引导学生通过解决问题、完成任务来掌握技能，鼓励学生通过尝试练习，熟悉掌握有关技巧。
3、灵活运用多种方法，激发学生学习的积极性。
4、注意面向全体学生，采取各种方法，后进生要“补缺”，中等生要“助力”，优等生要“加油”。 六、教学进度
本学期共二十一周，除去休假后本学期计算机课每班总共约十九、二十周左右。具体安排如下：
周次 内容
§1.1网络基本知识：计算机网络的概念、
地点 课时
第一周
分类，因特网的诞生与发展
§1.2因特网：上网方式、因特网中的网址、
机房 2
机房
第二周
常见功能，上网道德修养与安全法规
教室
保存信息
第五周至第
§1.4网上交流信息：电子邮件、文件传输 机房
六周
数据软件的进入和退出
第七周到第
建立情况表
九周
数据的输入
第十周至十
公式的使用
一周
机房
4
机房
8 4 6
至第四周 §1.3网上收集信息：浏览器、搜索引擎、
2013—2014学年上学期
八年级信息技术
教学计划
翁堵中学
罗燕林
2013年9月3日
八年级信息技术上册教学计划
罗燕林
一、指导思想
根据考试规定、学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的 能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、学生基本情况
本计划针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一、二节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是怎样打游戏、上网聊天。所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导和要求。
三、教材分析
本学期教材是使用武汉市教育科学研究院华中师范大学出版的：信息技术（八年级第11册），内容是全新的。内容包括：用计算机处理数据、网页制作、多媒体信息的获取与加工。知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件。 四、教学目标：
1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会使用计算机处理数据，对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的使用、数据排序、数据筛选、统计表的制作等。 4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 6、做一个日常生活的统计表 五、具体措施
1、认真备课，备好课，备透课，真正把握理解教材。教师操作演示，学生观察练习，教师加以辅导。
2、引导学生通过解决问题、完成任务来掌握技能，鼓励学生通过尝试练习，熟悉掌握有关技巧。
3、灵活运用多种方法，激发学生学习的积极性。
4、注意面向全体学生，采取各种方法，后进生要“补缺”，中等生要“助力”，优等生要“加油”。 六、教学进度
本学期共二十一周，除去休假后本学期计算机课每班总共约十九、二十周左右。具体安排如下：
周次 内容
§1.1网络基本知识：计算机网络的概念、
地点 课时
第一周
分类，因特网的诞生与发展
§1.2因特网：上网方式、因特网中的网址、
机房 2
机房
第二周
常见功能，上网道德修养与安全法规
教室
保存信息
第五周至第
§1.4网上交流信息：电子邮件、文件传输 机房
六周
数据软件的进入和退出
第七周到第
建立情况表
九周
数据的输入
第十周至十
公式的使用
一周
机房
4
机房
8 4 6
至第四周 §1.3网上收集信息：浏览器、搜索引擎、
2013—2014学年上学期
八年级信息技术
教学计划
翁堵中学
罗燕林
2013年9月3日