中班社会活动《威威爱大怪手》教案
高台县第一幼儿园 赵雅妮
一、活动目标
㈠认识不同车子的功能及特点。
㈡建立基本的交通安全概念。
二、活动准备
课件、故事《威威爱大怪手》。
三、活动重、难点：认识不同车子的功能及特点。
四、活动过程
㈠讲述故事《威威爱大怪手》引入活动。
教师：小朋友，今天老师给你们带来了一个好听的故事，你们想不想听呀？（教师播放故事）
提问：故事里的大怪手车到底是什么车？（挖掘机）除了故事里提到的大怪手车也就是挖掘机，还有吊车和水泥搅拌车。你还认识什么车？
㈡教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。
“小朋友们都很聪明，认识很多的车。现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？明白了吗？好，现在请听题。”
--下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）
--警察拿枪保护它，银行门口经常停。请问这是什么车？（运钞车）
--长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲，载客
又运货，运输立大功。请问这是什么车？（火车）
--用脚踩，不需要用汽油的车。（自行车）
--要排队等，一个一个投币才能坐的车。（公交车）
--运输信件全靠它，请问这是什么车？（邮政车）
--你只要上车，告诉司机要到哪里，司机就会打表并送你到目的地。（出租车）
--车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以挖土。（挖掘机）
如果幼儿园着火了，我们需要什么车？（消防车）
有一位老奶奶晕倒了，我们需要什么车?（救护车）
㈢听声音，辨车子。
小朋友们真棒！在我们的生活中有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车？（洒水车、警车、摩托车、消防车、自行车、救护车、火车、）
㈣教师总结，活动结束。
教师：大马路上有各种各样的车子在行驶，为了确保安全，司机们要遵守交通规则，在过路口时还要注意看交通信号灯。小朋友们知道交通信号灯有几种吗？（红灯、黄灯、绿灯）绿灯亮了应该怎么样？（向前行）红灯亮了应该怎么样？（停下来）黄灯亮了又该怎样？（停下来，等一等）
中班社会活动《威威爱大怪手》教案
高台县第一幼儿园 赵雅妮
一、活动目标
㈠认识不同车子的功能及特点。
㈡建立基本的交通安全概念。
二、活动准备
课件、故事《威威爱大怪手》。
三、活动重、难点：认识不同车子的功能及特点。
四、活动过程
㈠讲述故事《威威爱大怪手》引入活动。
教师：小朋友，今天老师给你们带来了一个好听的故事，你们想不想听呀？（教师播放故事）
提问：故事里的大怪手车到底是什么车？（挖掘机）除了故事里提到的大怪手车也就是挖掘机，还有吊车和水泥搅拌车。你还认识什么车？
㈡教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。
“小朋友们都很聪明，认识很多的车。现在老师要考考你们，我们来玩一个猜谜的游戏。请你听清楚老师出的题目，然后回答这是什么车？明白了吗？好，现在请听题。”
--下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车？（洒水车）
--警察拿枪保护它，银行门口经常停。请问这是什么车？（运钞车）
--长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲，载客
又运货，运输立大功。请问这是什么车？（火车）
--用脚踩，不需要用汽油的车。（自行车）
--要排队等，一个一个投币才能坐的车。（公交车）
--运输信件全靠它，请问这是什么车？（邮政车）
--你只要上车，告诉司机要到哪里，司机就会打表并送你到目的地。（出租车）
--车子前面有一个长长的手臂，很有力气，可以挖土。（挖掘机）
如果幼儿园着火了，我们需要什么车？（消防车）
有一位老奶奶晕倒了，我们需要什么车?（救护车）
㈢听声音，辨车子。
小朋友们真棒！在我们的生活中有一些车子会发出特别的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车？（洒水车、警车、摩托车、消防车、自行车、救护车、火车、）
㈣教师总结，活动结束。
教师：大马路上有各种各样的车子在行驶，为了确保安全，司机们要遵守交通规则，在过路口时还要注意看交通信号灯。小朋友们知道交通信号灯有几种吗？（红灯、黄灯、绿灯）绿灯亮了应该怎么样？（向前行）红灯亮了应该怎么样？（停下来）黄灯亮了又该怎样？（停下来，等一等）