建立一个符合时代的中学，训练出来的学生是生产的而不是享受的，是前进的而不是保守的，是强有力的而不是懦弱的，为教育寻找一条正确的道路，为国家培养无数的人才。
――卢作孚(重庆市兼善中学创办人)
重庆市兼善中学，由知名实业家卢作孚先生于1930年创办。“兼善”，源于《孟子・尽心上》“穷则独善其身，达则兼善天下”一语。“兼善天下”，用现在的话说，就是“志存高远，完善自我，德才兼备，服务社会”，这正是兼善中学对学生的要求。在抗战期间，兼善中学曾是当时的文人政要乐于聚集之地。可以说，兼善中学有着厚重的历史和文化积淀。
也许是由于职业的原因，不久前一则兼善中学的学生申请了30项专利的消息激发了记者的好奇心。记者进一步了解到，在兼善中学，学生申请专利并非偶然，这是该校多年来致力于创新教育和特色教育，并努力培育兼善文化的结果。2009年3月中旬，记者决定前往兼善中学实地采访，试图在那里找到传统与现代，传承与创新之间的某些联系。
校园如诗如画 历史厚重有声
3月18日，在兼善中学校长罗统碧女士的热情陪同下，记者有幸参观了仰慕已久的兼善中学校园，对兼善的悠久历史进行了一番品读。
重庆市北碚区是全国有名的文教区，而兼善中学就位于其中。校园依山傍水，风景怡人。受缙云山麓葱葱森林和嘉陵江滔滔江水的影响，这里云雾缭绕，从远处望来，仿佛一幅新作的水墨画。当浓雾散去，国务院前总理李鹏亲笔题写的校名“重庆市兼善中学”在学校门口显得格外夺目。
校园里现代气息浓厚，徜徉其中，仔细打量，又仿佛走进了一个历史博物馆。兼善教育广场上的六柱二十四幅文字和图案，展示了两千多年来的儒家文化精髓，荟萃了北碚文化鼎盛时期思想精英们的至理名言。整个广场，在简约中流露出大气，在古朴中闪耀着关注现实、影响未来的民族气质和时代精神的光芒，使“兼善天下”的办学理念有了一个物质的文化载体。
以集北碚地域文化和兼善历史文化于一体的兼善教育广场为中心，作孚楼巍峨挺拔，与庭院式的博和楼、现代化的实验楼、造型典雅的办公大楼、舒适温暖的学生公寓及膳食中心遥相呼应，一起构成了校园的主体建筑群。
据罗校长介绍，兼善人以敢为人先的豪迈气魄，先后筹资1500万元，建成了全重庆市一流的教育综合大楼、多媒体双向教学系统、校园网，校电视台、教育信息管理中心，将现代教育技术广泛运用于日常教学之中，大幅度地提高了教学水平。
在近80年的历史进程中，兼善人一直坚守卢作孚先生在创校伊始所倡导的“艰苦诚朴，奋发进取，志存高远，胸怀天下，服务社会，造福人群”的兼善办学传统，“舍得干，读兼善”唱响巴渝，并作为一种校园精神传承了下来。学校逐渐形成了自己的办学风格和特色，多年来，以校风正，学风浓，教学质量高赢得了社会各界的广泛赞誉，造就了大批卓有建树的兼善学子。从党政军高级领导到学界泰斗，从驻外使节到商界名家，兼善校友已遍布中华大地。
兼善中学认为，学校发展既要继承优秀传统，又要改革创新，与时俱进。近年来，面对新形势的发展要求，兼善人响亮地提出，以全面实施素质教育为主题，以努力构建兼善教育文化为导向，加大改革力度，推进教育创新，实现学校的可持续发展。
置身于这样的校园环境和文化氛围之中，不难想象，兼善中学的学子们是何等的幸运。
继承优良传统 培育校园文化
“兼善”是一种精神，一种永远向前的精神；“兼善”是一种责任，一种大爱于天下的责任。罗校长说，兼善中学的校园文化对学校及每一位师生的长远发展，都起到了奠基石的作用。
在兼善中学的校友中间，一直流传着许多美谈。
1940年，二胡名家储师竹来到兼善中学任音乐教员。储先生发明了用廉价的牛皮纸取代价格不菲的蛇皮蒙二胡的方法，并组织学生举行了一次800人二胡大合奏。
卢作孚先生的教育思想“但愿人人都为园艺家，把社会布置成花园一样美丽：人人都为建筑家，把社会一切事业都建筑完成”，被他的好朋友张博和进行了实践。毕业于南开大学经济系的张博和校长在办学的同时还创办了一系列校办企业兼善农场、兼善餐厅、面粉厂、石灰厂……让兼善学子在学习科学文化知识的同时，体会“粒粒皆辛苦”的滋味。
20世纪60年代，在“三年自然灾害”时期，校长陈洛组织师生在学习之余开荒种菜，使得学校的食堂一年四季都有新鲜蔬菜供应。那时连吃饭都成问题，学校没有多余的资金新建体育场地，但全校师生齐努力，在校外湖边开垦了一块沙地作为训练场，把足球、篮球，排球等较大型的运动项目都搬到这块沙地上。一时间，学生光脚进场训练成了一道亮丽的风景。
斗转星移，历史的脚步跨入了21世纪。兼善中学在打造兼善特色的教育文化的过程中，准确把握“硬件基础，软件关键，特色灵魂”的原则，通过总结办学经验，着力推动学校文化品牌建设，逐步形成了“文化育人、环境育人、活动育人”的兼善教育新文化。
兼善天下，爱心涌动。学校把“兼善天下”的理念贯穿于教学始终，以博大的胸怀感染、影响每一位师生。汶川大地震发生后，全校师生心系灾区，纷纷献出爱心，积极捐款。
我国台湾财团法人“爱心第二春文教基金会”制定了充满爱心的“拾回珍珠计划”，在大陆各地设立了“珍珠班”。经重庆市教委、市侨联批准，重庆市首个“珍珠班”于2008年由兼善中学承办。该“珍珠班”由台湾著名实业家沈燕士先生捐助设立，对学生3年每人捐助生活补助7500元，兼善中学免收学生学费和住宿费。学生将来考上大学者，可以申请“爱心助学金”5000元／年的资助，直到大学毕业为止。
“我们向贫困学子提供尽可能的资助：但这种资助绝不是简单的扶贫，更应从文化的层面感染他们。”罗校长如是说。
兼善中学的教育模式和教育成果得到各有关方面的一致肯定。近年来，兼善中学获得了大量的荣誉：重庆市首批重点中学、重庆市首批示范高中创建学校，全国五四红旗团委，全国基础教育课程改革实验学校，全国科研先进实验学校、重庆市文明礼仪示范学校、重庆市首批德育示范学校、重庆市职工职业道德建设先进单位，重庆市课程改革先进集体、重庆市中小学信息技术示范学校，重庆市十五期间教育装备先进集体、重庆市中小学计算机教育示范学校，重庆市电化教育示范学校等，并连续五年获得北碚区高中办学效益一等奖。
如今，兼善中学已跻身重庆市的优质高中之列。面对新世纪教育事业的新要求和新机遇，本着“兼善天下”的责任担当，学校在弘扬优秀传
统的同时，对厚重的文化积淀进行现代化的解读，深入挖掘其现代内涵。
校园文化传递 创新思维迸发
北碚区是课改的窗口，兼善中学是北碚实验区的窗口。“看课改去北碚，到了北碚，看中学课改就去兼善。”教育部专家如是说。学校课程改革成果――“兼善模式”的学生综合素质教育评价已在重庆市内外推广。
记者在采访中了解到，兼善中学在校园信息化建设及应用方面始终走在重庆市中小学前列。早在1984年，该校就建立了计算机房，2000年成立了信息技术中心。2003年，学校给每位教师配置了笔记本电脑，使学校信息化教学水平迈上了新台阶。
从2004年起，学校每年组织学生参加全国信息技术创新与实践活动(NOC)，取得了优异的成绩。特别是在2008年，学校被评为全国N0c实验基地，学生参与率达50％以上。2008年4月，兼善中学还组织上千名学生参加了第十七届全国威盛中国芯计算机表演赛，3人次获全国三等奖，4人次获重庆市一等奖，5人次获重庆市二等奖，7人次获重庆市三等奖。
除了大力组织学生参加计算机信息技术活动之外，兼善中学寓教于乐，其丰富的课余活动也使学生们的综合素质得以明显提高。
学校每年一届的兼善教育文化节，全面展示教师文化，学生文化、课程文化、活动文化建设成绩以及“兼善百佳之星”、“兼善名师”风采，传递了学校教育思想和办学理念，不断提升校园文化对师生启迪感化和塑造等潜移默化的内化功能。
无线电测向，是一项趣味横生的竞技体育活动，是跨越科技和体育两大领域的运动项目，这项活动很好地体现了重庆市“2+2”素质教育的目标。2008年全国青少年无线电测向锦标赛于2008年8月在重庆市举行，来自全国数十个省市的37支代表队共计200余名选手参加了比赛。在这次锦标赛中，兼善中学取得了优异的成绩，共获奖13项，其中有3人次获得单项金牌。
智能机器人教学活动正在全国如火如荼地开展，其对于培养学生的综合素质具有非常大的作用。兼善中学也积极开展了机器人教学，组建了机器人活动小组，对学生们进行了数十次培训，取得了优异的成绩。在第六届全国NOC活动武汉总决赛中，兼善中学学生1人获全国一等奖，2人获全国三等奖。
此外，兼善中学还开展了丰富多彩的传统科技活动，如建筑模型比赛、车辆模型比赛、船舰模型比赛，飞机模型比赛等，仅2008年就有五百多学生参加活动。
结合培养创新型人才，建设创新型国家的大目标，该校多次举办“轻松发明”讲座，并于2008年邀请“轻松发明”创始人、全国著名的发明课教师罗凡华到学校讲学。对于这种妙趣横生的课程，学生们兴趣高涨，主动性被极大地调动起来。通过努力，全校学生做出了上千个创意发明方案。经过学校的精心筛选和整理，学生们的“新型电锯”、“一种新型鱼护”、“可照明的雨伞”等30件发明已向国家知识产权局申请实用新型专利。
如今，兼善学子们充满了智慧的火花和创新的灵感。初一年级刘宇婷同学由于害怕晚上出门，便产生了“带刀的多功能电筒”的创意灵感；初一年级伍云峰同学看到有些同学讲普通话不标准，便产生了“话筒语音转换器”的创意灵感，高一年级安婷婷同学由于不敢先熄灯再入睡，便产生了“带定时器开关”的创意灵感；高一年级张玟同学在使用热水袋时，觉得存在热了手掌而手背还冷的问题，便产生了“一种新型夹层热水袋”的创意灵感
学生们的创新思维一向是敏锐的，只要学校能适时加以引导，他们创新的灵感就会像火山爆发一样迸发出来。兼善中学正是由于把科技创新教育作为学校的一项重要工作来抓，并把大力开展科技创新活动列入学校的长远规划，才能取如此骄人的成绩。据了解，兼善中学在这方面非常舍得投入，2008年学校光是在智能机器人和无线电测向活动中的投入就逾万元，并多次派教师参加各种培训和进修。而北碚区教委领导重视，科协辅导员亲自落实，也是兼善中学能取得上述成绩的重要原因。
著名爱国实业家卢作孚先生虽然早在1952年便已辞世，但他“兼善天下”的办学理念一直在兼善中学得到了很好的传承并不断被发扬光大。经过近80年的风雨变迁，兼善中学的校园环境和教学条件早已是今非昔比，但是，兼善人并没有止步，他们把“兼善天下与学校发展”作为学校永恒的校本研究课题，并不断打造特色环境文化，构筑“兼善天下”的有形载体，以实际行动践行着他们的办学理念，为重庆市乃至全国打开了一扇特色教育和创新教育的窗口。
建立一个符合时代的中学，训练出来的学生是生产的而不是享受的，是前进的而不是保守的，是强有力的而不是懦弱的，为教育寻找一条正确的道路，为国家培养无数的人才。
――卢作孚(重庆市兼善中学创办人)
重庆市兼善中学，由知名实业家卢作孚先生于1930年创办。“兼善”，源于《孟子・尽心上》“穷则独善其身，达则兼善天下”一语。“兼善天下”，用现在的话说，就是“志存高远，完善自我，德才兼备，服务社会”，这正是兼善中学对学生的要求。在抗战期间，兼善中学曾是当时的文人政要乐于聚集之地。可以说，兼善中学有着厚重的历史和文化积淀。
也许是由于职业的原因，不久前一则兼善中学的学生申请了30项专利的消息激发了记者的好奇心。记者进一步了解到，在兼善中学，学生申请专利并非偶然，这是该校多年来致力于创新教育和特色教育，并努力培育兼善文化的结果。2009年3月中旬，记者决定前往兼善中学实地采访，试图在那里找到传统与现代，传承与创新之间的某些联系。
校园如诗如画 历史厚重有声
3月18日，在兼善中学校长罗统碧女士的热情陪同下，记者有幸参观了仰慕已久的兼善中学校园，对兼善的悠久历史进行了一番品读。
重庆市北碚区是全国有名的文教区，而兼善中学就位于其中。校园依山傍水，风景怡人。受缙云山麓葱葱森林和嘉陵江滔滔江水的影响，这里云雾缭绕，从远处望来，仿佛一幅新作的水墨画。当浓雾散去，国务院前总理李鹏亲笔题写的校名“重庆市兼善中学”在学校门口显得格外夺目。
校园里现代气息浓厚，徜徉其中，仔细打量，又仿佛走进了一个历史博物馆。兼善教育广场上的六柱二十四幅文字和图案，展示了两千多年来的儒家文化精髓，荟萃了北碚文化鼎盛时期思想精英们的至理名言。整个广场，在简约中流露出大气，在古朴中闪耀着关注现实、影响未来的民族气质和时代精神的光芒，使“兼善天下”的办学理念有了一个物质的文化载体。
以集北碚地域文化和兼善历史文化于一体的兼善教育广场为中心，作孚楼巍峨挺拔，与庭院式的博和楼、现代化的实验楼、造型典雅的办公大楼、舒适温暖的学生公寓及膳食中心遥相呼应，一起构成了校园的主体建筑群。
据罗校长介绍，兼善人以敢为人先的豪迈气魄，先后筹资1500万元，建成了全重庆市一流的教育综合大楼、多媒体双向教学系统、校园网，校电视台、教育信息管理中心，将现代教育技术广泛运用于日常教学之中，大幅度地提高了教学水平。
在近80年的历史进程中，兼善人一直坚守卢作孚先生在创校伊始所倡导的“艰苦诚朴，奋发进取，志存高远，胸怀天下，服务社会，造福人群”的兼善办学传统，“舍得干，读兼善”唱响巴渝，并作为一种校园精神传承了下来。学校逐渐形成了自己的办学风格和特色，多年来，以校风正，学风浓，教学质量高赢得了社会各界的广泛赞誉，造就了大批卓有建树的兼善学子。从党政军高级领导到学界泰斗，从驻外使节到商界名家，兼善校友已遍布中华大地。
兼善中学认为，学校发展既要继承优秀传统，又要改革创新，与时俱进。近年来，面对新形势的发展要求，兼善人响亮地提出，以全面实施素质教育为主题，以努力构建兼善教育文化为导向，加大改革力度，推进教育创新，实现学校的可持续发展。
置身于这样的校园环境和文化氛围之中，不难想象，兼善中学的学子们是何等的幸运。
继承优良传统 培育校园文化
“兼善”是一种精神，一种永远向前的精神；“兼善”是一种责任，一种大爱于天下的责任。罗校长说，兼善中学的校园文化对学校及每一位师生的长远发展，都起到了奠基石的作用。
在兼善中学的校友中间，一直流传着许多美谈。
1940年，二胡名家储师竹来到兼善中学任音乐教员。储先生发明了用廉价的牛皮纸取代价格不菲的蛇皮蒙二胡的方法，并组织学生举行了一次800人二胡大合奏。
卢作孚先生的教育思想“但愿人人都为园艺家，把社会布置成花园一样美丽：人人都为建筑家，把社会一切事业都建筑完成”，被他的好朋友张博和进行了实践。毕业于南开大学经济系的张博和校长在办学的同时还创办了一系列校办企业兼善农场、兼善餐厅、面粉厂、石灰厂……让兼善学子在学习科学文化知识的同时，体会“粒粒皆辛苦”的滋味。
20世纪60年代，在“三年自然灾害”时期，校长陈洛组织师生在学习之余开荒种菜，使得学校的食堂一年四季都有新鲜蔬菜供应。那时连吃饭都成问题，学校没有多余的资金新建体育场地，但全校师生齐努力，在校外湖边开垦了一块沙地作为训练场，把足球、篮球，排球等较大型的运动项目都搬到这块沙地上。一时间，学生光脚进场训练成了一道亮丽的风景。
斗转星移，历史的脚步跨入了21世纪。兼善中学在打造兼善特色的教育文化的过程中，准确把握“硬件基础，软件关键，特色灵魂”的原则，通过总结办学经验，着力推动学校文化品牌建设，逐步形成了“文化育人、环境育人、活动育人”的兼善教育新文化。
兼善天下，爱心涌动。学校把“兼善天下”的理念贯穿于教学始终，以博大的胸怀感染、影响每一位师生。汶川大地震发生后，全校师生心系灾区，纷纷献出爱心，积极捐款。
我国台湾财团法人“爱心第二春文教基金会”制定了充满爱心的“拾回珍珠计划”，在大陆各地设立了“珍珠班”。经重庆市教委、市侨联批准，重庆市首个“珍珠班”于2008年由兼善中学承办。该“珍珠班”由台湾著名实业家沈燕士先生捐助设立，对学生3年每人捐助生活补助7500元，兼善中学免收学生学费和住宿费。学生将来考上大学者，可以申请“爱心助学金”5000元／年的资助，直到大学毕业为止。
“我们向贫困学子提供尽可能的资助：但这种资助绝不是简单的扶贫，更应从文化的层面感染他们。”罗校长如是说。
兼善中学的教育模式和教育成果得到各有关方面的一致肯定。近年来，兼善中学获得了大量的荣誉：重庆市首批重点中学、重庆市首批示范高中创建学校，全国五四红旗团委，全国基础教育课程改革实验学校，全国科研先进实验学校、重庆市文明礼仪示范学校、重庆市首批德育示范学校、重庆市职工职业道德建设先进单位，重庆市课程改革先进集体、重庆市中小学信息技术示范学校，重庆市十五期间教育装备先进集体、重庆市中小学计算机教育示范学校，重庆市电化教育示范学校等，并连续五年获得北碚区高中办学效益一等奖。
如今，兼善中学已跻身重庆市的优质高中之列。面对新世纪教育事业的新要求和新机遇，本着“兼善天下”的责任担当，学校在弘扬优秀传
统的同时，对厚重的文化积淀进行现代化的解读，深入挖掘其现代内涵。
校园文化传递 创新思维迸发
北碚区是课改的窗口，兼善中学是北碚实验区的窗口。“看课改去北碚，到了北碚，看中学课改就去兼善。”教育部专家如是说。学校课程改革成果――“兼善模式”的学生综合素质教育评价已在重庆市内外推广。
记者在采访中了解到，兼善中学在校园信息化建设及应用方面始终走在重庆市中小学前列。早在1984年，该校就建立了计算机房，2000年成立了信息技术中心。2003年，学校给每位教师配置了笔记本电脑，使学校信息化教学水平迈上了新台阶。
从2004年起，学校每年组织学生参加全国信息技术创新与实践活动(NOC)，取得了优异的成绩。特别是在2008年，学校被评为全国N0c实验基地，学生参与率达50％以上。2008年4月，兼善中学还组织上千名学生参加了第十七届全国威盛中国芯计算机表演赛，3人次获全国三等奖，4人次获重庆市一等奖，5人次获重庆市二等奖，7人次获重庆市三等奖。
除了大力组织学生参加计算机信息技术活动之外，兼善中学寓教于乐，其丰富的课余活动也使学生们的综合素质得以明显提高。
学校每年一届的兼善教育文化节，全面展示教师文化，学生文化、课程文化、活动文化建设成绩以及“兼善百佳之星”、“兼善名师”风采，传递了学校教育思想和办学理念，不断提升校园文化对师生启迪感化和塑造等潜移默化的内化功能。
无线电测向，是一项趣味横生的竞技体育活动，是跨越科技和体育两大领域的运动项目，这项活动很好地体现了重庆市“2+2”素质教育的目标。2008年全国青少年无线电测向锦标赛于2008年8月在重庆市举行，来自全国数十个省市的37支代表队共计200余名选手参加了比赛。在这次锦标赛中，兼善中学取得了优异的成绩，共获奖13项，其中有3人次获得单项金牌。
智能机器人教学活动正在全国如火如荼地开展，其对于培养学生的综合素质具有非常大的作用。兼善中学也积极开展了机器人教学，组建了机器人活动小组，对学生们进行了数十次培训，取得了优异的成绩。在第六届全国NOC活动武汉总决赛中，兼善中学学生1人获全国一等奖，2人获全国三等奖。
此外，兼善中学还开展了丰富多彩的传统科技活动，如建筑模型比赛、车辆模型比赛、船舰模型比赛，飞机模型比赛等，仅2008年就有五百多学生参加活动。
结合培养创新型人才，建设创新型国家的大目标，该校多次举办“轻松发明”讲座，并于2008年邀请“轻松发明”创始人、全国著名的发明课教师罗凡华到学校讲学。对于这种妙趣横生的课程，学生们兴趣高涨，主动性被极大地调动起来。通过努力，全校学生做出了上千个创意发明方案。经过学校的精心筛选和整理，学生们的“新型电锯”、“一种新型鱼护”、“可照明的雨伞”等30件发明已向国家知识产权局申请实用新型专利。
如今，兼善学子们充满了智慧的火花和创新的灵感。初一年级刘宇婷同学由于害怕晚上出门，便产生了“带刀的多功能电筒”的创意灵感；初一年级伍云峰同学看到有些同学讲普通话不标准，便产生了“话筒语音转换器”的创意灵感，高一年级安婷婷同学由于不敢先熄灯再入睡，便产生了“带定时器开关”的创意灵感；高一年级张玟同学在使用热水袋时，觉得存在热了手掌而手背还冷的问题，便产生了“一种新型夹层热水袋”的创意灵感
学生们的创新思维一向是敏锐的，只要学校能适时加以引导，他们创新的灵感就会像火山爆发一样迸发出来。兼善中学正是由于把科技创新教育作为学校的一项重要工作来抓，并把大力开展科技创新活动列入学校的长远规划，才能取如此骄人的成绩。据了解，兼善中学在这方面非常舍得投入，2008年学校光是在智能机器人和无线电测向活动中的投入就逾万元，并多次派教师参加各种培训和进修。而北碚区教委领导重视，科协辅导员亲自落实，也是兼善中学能取得上述成绩的重要原因。
著名爱国实业家卢作孚先生虽然早在1952年便已辞世，但他“兼善天下”的办学理念一直在兼善中学得到了很好的传承并不断被发扬光大。经过近80年的风雨变迁，兼善中学的校园环境和教学条件早已是今非昔比，但是，兼善人并没有止步，他们把“兼善天下与学校发展”作为学校永恒的校本研究课题，并不断打造特色环境文化，构筑“兼善天下”的有形载体，以实际行动践行着他们的办学理念，为重庆市乃至全国打开了一扇特色教育和创新教育的窗口。