悄悄绽放的小白花
林子
四月四日，清明节前一天，全校师生浩浩荡荡去祭扫烈士墓。我班因一位老师试上教研课而留在教室。看着学生把精心制作的小白花又悄悄地收进桌肚，我真有点不是滋味――一次多好的爱国主义与英雄主义的教育啊！（也是一次难得的集体校外活动哦！）――失之交臂。
上课老师在和学生作课前谈话，指导预习课文《印度洋上生死夜》，这是一个感人至深的故事，主人公皮埃尔为了预报即将发生的海啸，挽救一艘豪华游轮上更多人的生命而失去了爱妻„„这样的英雄壮举让孩子们热血沸腾。
“你平时上课是不是很费劲？”新老师朝我嚷。班里几张“名嘴”和几只“圣猴”被情节迷惑，正七嘴八舌地议论着海啸，议论着“灯语”，教室里就像炸开的锅。我非常尴尬，天哪！孩子们怎么一点也不被这悲壮的一幕而感染呢？那朵用以奠祭生命的小白花就真的无影无踪了？
正课坐到了多媒体教室，伴着《泰坦尼克》的主题旋律，孩子们终于静下心来，那三处生死攸关的场景被一遍又一遍解读，孩子们似乎明白了皮埃尔完成壮举正是源于对生命的热爱与尊重呵！
教者深情款款的语言让孩子们踏上了寻爱的旅程，从浪漫的马斯科里群岛到游轮上返回的救生飞机，从皮埃尔的家庭到孩子们自己的全家福照片。孩子们终于“读醒”了，笔在纸上沙沙地响。也许这是他们有生第一次关注生命，审视生命！――
“舍己救人”，多么无力无奈！“我为人人，人人为我，我爱人人，人人爱我”。我想，这不也是本课所承载的精神内涵吗？
屏幕上显示网上近日发布的新闻：江苏金坛小学女教师殷雪梅为救学生以身挡车，已重度昏迷，殷老师已于四月四日去世，为抢救这位英雄，政府用了最好的医疗设备，请了最著名的专家„„音乐《友谊地久天长》徐徐响起，孩子们潸然泪下，他们不由自主地拿出小白花，端详着„„
“爱在左，同情在右。走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一位长途点缀得春花弥漫，使穿枝拂叶的行人踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落，却不是悲凉。”
当画面上出示冰心的这段话时，我的眼泪也悄然滑落，这难道不是对生命最真的注解吗？比起程式化的扫墓活动，也许这更来得亲切，来得深刻，英雄的生命灿若星辰，而生生不息的平凡人亦如草木山水般质朴、厚重啊！
孩子们，生命不仅是恩赐，也是责任。你们读懂了么？那朵小白花，就让她在我们的心田悄悄地绽放吧！
悄悄绽放的小白花
林子
四月四日，清明节前一天，全校师生浩浩荡荡去祭扫烈士墓。我班因一位老师试上教研课而留在教室。看着学生把精心制作的小白花又悄悄地收进桌肚，我真有点不是滋味――一次多好的爱国主义与英雄主义的教育啊！（也是一次难得的集体校外活动哦！）――失之交臂。
上课老师在和学生作课前谈话，指导预习课文《印度洋上生死夜》，这是一个感人至深的故事，主人公皮埃尔为了预报即将发生的海啸，挽救一艘豪华游轮上更多人的生命而失去了爱妻„„这样的英雄壮举让孩子们热血沸腾。
“你平时上课是不是很费劲？”新老师朝我嚷。班里几张“名嘴”和几只“圣猴”被情节迷惑，正七嘴八舌地议论着海啸，议论着“灯语”，教室里就像炸开的锅。我非常尴尬，天哪！孩子们怎么一点也不被这悲壮的一幕而感染呢？那朵用以奠祭生命的小白花就真的无影无踪了？
正课坐到了多媒体教室，伴着《泰坦尼克》的主题旋律，孩子们终于静下心来，那三处生死攸关的场景被一遍又一遍解读，孩子们似乎明白了皮埃尔完成壮举正是源于对生命的热爱与尊重呵！
教者深情款款的语言让孩子们踏上了寻爱的旅程，从浪漫的马斯科里群岛到游轮上返回的救生飞机，从皮埃尔的家庭到孩子们自己的全家福照片。孩子们终于“读醒”了，笔在纸上沙沙地响。也许这是他们有生第一次关注生命，审视生命！――
“舍己救人”，多么无力无奈！“我为人人，人人为我，我爱人人，人人爱我”。我想，这不也是本课所承载的精神内涵吗？
屏幕上显示网上近日发布的新闻：江苏金坛小学女教师殷雪梅为救学生以身挡车，已重度昏迷，殷老师已于四月四日去世，为抢救这位英雄，政府用了最好的医疗设备，请了最著名的专家„„音乐《友谊地久天长》徐徐响起，孩子们潸然泪下，他们不由自主地拿出小白花，端详着„„
“爱在左，同情在右。走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一位长途点缀得春花弥漫，使穿枝拂叶的行人踏着荆棘，不觉得痛苦；有泪可落，却不是悲凉。”
当画面上出示冰心的这段话时，我的眼泪也悄然滑落，这难道不是对生命最真的注解吗？比起程式化的扫墓活动，也许这更来得亲切，来得深刻，英雄的生命灿若星辰，而生生不息的平凡人亦如草木山水般质朴、厚重啊！
孩子们，生命不仅是恩赐，也是责任。你们读懂了么？那朵小白花，就让她在我们的心田悄悄地绽放吧！