电影《黄河绝恋》赏析
电影《黄河绝恋》讲述了发生在二战时期美国飞行员欧文在中国经历的逃难历史和他与中国八路军间的生死之交和爱情经历。整部电影在剪辑技法、拍摄手法、蒙太奇应用和叙事手法上都运用得比较好，为影片的观看效果提升了很大的层次。
影片在剪辑技法上应用了很多相似情景切换和技巧性过渡，进行和回忆与现实的切换：
（1）镜头通过欧文现实中在飞机上看到的大海切换到海上那次战斗的回忆，利用相似场景进行转场，接着又利用相似转场从着火的军舰的镜头切换回现实中的照片，随后又通过长城这个相似场景再次切换到回忆之中，缩减了欧文的飞机是如何飞到中国长城上的时间，压缩时空，减少了不必要的时间。
（2）在美国飞机和日本战舰的大战中，镜头快速切换，表现出战斗的快速和激烈，以快节奏的战斗场面调动观众情绪。
（3）安排小鸟与红枫树林等环境描写来进行转场剪辑，采用技巧性过渡渲染了整个背景，渲染了一种和谐的气氛，给画面以红色和黄色的主色调为主，消除上个画面的紧张和不安。
（4）安寨主的梦境中安洁被射杀，安寨主大叫一声，快速地切回现实中的安寨主的惊醒，连串的现实与虚幻的技巧性切换，使得影片效果井井有条。
（5）欧文见到花花的红肚兜，通过红肚兜进行了时空的交换，引出闪回镜头，回忆了日寇毒气杀人，花花的哥哥逃窗被杀的场景。
（6）影片开头欧文回忆老照片时，伴有小提琴声音的出现，影片的速度也好像减慢了，而最后安洁在黄河上伸开手臂拍的照片时，小提琴声也从低到高潮的过渡，引导了观众的视觉感受和听觉感受。
影片在拍摄手法上的应用把握得很好，镜头给的很现实，给观众身临其境的感觉效果：
（1）在拍摄欧文飞机着陆时采用了摇的镜头拍摄，给观众一种真实的感觉，后来欧文渡黄河的时候也采用了摇的镜头拍摄，使得场景更加生动逼真。
（2）欧文飞机着陆时采用了飞机的主观镜头和小孩的主观镜头以及日本士兵的主观镜头，形成了时空上的拉伸，使得飞机在着陆过程中更加真实。
（3）在拍摄劫后山村惨状时采用了移的镜头拍摄，坑上被杀害的小孩、老人，墙角烧焦的女人，碾上血肉四绽的婴儿，山谷群尸，每个镜头都展现日寇的万恶罪行。
影片成功地应用了很多蒙太奇手法，使得影片精彩纷呈，给观众带来不同的视觉刺激：
（1）日军军舰连续开火，应用了反复蒙太奇，凸显了日军军舰的火力威猛。
（2）花花投放蝎子与安洁逃走应用了平行蒙太奇，用花花的笑声跟安洁她们的笑声剪辑在一起，再与欧文孙女的相同笑声剪辑到一起，又将镜头切回到了现实。
（3）黑子与鬼子交战、欧文与安洁渡河，这两段情节应用了交叉蒙太奇，紧张的气氛和快速强烈的节奏感扣人心弦，使得观众深深陷入情节的发展之中。
（4）欧文在悬崖边缘挣扎、放牛童积极想办法救人，这两段情节应用了交叉蒙太奇，使得欧文被救的整个过程精彩纷呈，惊险刺激。
（5）吹叶哨反复出现，应用了反复蒙太奇，每次出现都有不同的含义，表
现了不同的情势和情感。黑子吹奏悲怆的叶哨，表现了其忧郁的心情。欧文离开山洞后吹出欢快的叶哨，表现了其欢乐愉悦的心情，也为后文遇到日本追击埋下了伏笔。片尾欧文在黄河边再次吹叶哨，表现了回忆和思念，为影片插入了悲情的旋律。
电影的叙事手法主要是以回忆叙事，按照主人公的回忆进行现实与回忆的交叉叙事。通过照片和主人公眼前事物为跳板进行故事回忆。
电影多处运用因果方式进行叙事，如通过多次对女主人公身上的红袋子进行了拍摄，给观众留下一种悬念。第一次红袋子的出现进行了特写，为后面的情节埋下了伏笔；第二次出现红袋子时，欧文想看那个红袋子，但是安洁很紧张地收了起来，表现了红袋子对安洁的重要性；第三次出现红袋子解开谜团，里面是手榴弹，是安洁用来对付鬼子的；第四次出现红袋子，欧文问安洁手榴弹的原因；第五次出现红袋子，欧文为安洁取下红袋子。对红袋子的拍摄运用因果关系讲述了手榴弹的故事，层层铺垫，一步步叙述整件事情。
影片也运用了主客观交叉进行叙事。影片不断插入人物的回忆、想象等，展示人物心理活动。视点在客观、主观之间转换，兼有客观叙事性和主观抒情性作用。通过两种不同方式的交叉叙述，推进情节发展。
影片导演是冯小宁，其导演风格犹以大气恢宏、视角独特、激情感人著称，同时坚持承载着文化思想的内涵。影片通过外国人的视点看到的中国，看到中国人民在侵略者面前不屈的民族精神，看到他们博大的胸怀、崇高的人性和对和平的呼唤。在影片一开始，就出现了美国空军与日本海军的激战，随后出现悬崖、万丈深渊等，宏大的场面对观众造成了强烈的视觉冲击感。尤其是影片中日军血洗军分区所在村庄的段落，映人眼帘的是尸横遍野，满目疮痍，日本鬼子用火把点燃了身上已浇满了汽油的老乡，老乡在熊熊烈火中撕心裂肺的喊叫和挣扎后残存的烧焦的人体残骸；出现了无辜无助的婴孩被碾死在石磨下血肉模糊的惨景这些对观众的视觉冲击感，引起了心灵的震撼。
冯小宁导演将中华民族精神和对和平的呼唤贯穿于整个影片中。激动人心的战斗，女主角把生命的希望让给了她所爱着的异国飞行员和一个农村孩子花花，自己沉入了水底，而男主角欧文则背负着稚童花花渡过了这生命之河。他背着一份希望走向西边壮美的夕阳，表现出中国人民对战争的厌恶和对和平的渴望。
时代背景对影片的影响：《黄河绝恋》拍摄于1999年，是国庆献礼片。通过外国人的视点看到中国人民在侵略者面前不屈的民族精神，看到他们博大的胸怀、崇高的人性和对和平的呼唤。正值五十年国庆，影片能再次呼唤起中华民族不屈不饶的精神和对祖国的热爱。通过低成本创造此影片却给观众出乎意料的视觉效果。对于影片来说，1999年的时代背景给了影片许多在拍摄、公映等等方面的机会，让本影片吸引众多人的眼球。在全国喜庆的时候歌颂了我们的母亲河——黄河，也宣传了中国人民在侵略者面前不屈的民族精神，看到他们博大的胸怀、崇高的人性和对和平的呼唤，就像是一堂形象生动的爱国主义教育课。
电影《黄河绝恋》赏析
电影《黄河绝恋》讲述了发生在二战时期美国飞行员欧文在中国经历的逃难历史和他与中国八路军间的生死之交和爱情经历。整部电影在剪辑技法、拍摄手法、蒙太奇应用和叙事手法上都运用得比较好，为影片的观看效果提升了很大的层次。
影片在剪辑技法上应用了很多相似情景切换和技巧性过渡，进行和回忆与现实的切换：
（1）镜头通过欧文现实中在飞机上看到的大海切换到海上那次战斗的回忆，利用相似场景进行转场，接着又利用相似转场从着火的军舰的镜头切换回现实中的照片，随后又通过长城这个相似场景再次切换到回忆之中，缩减了欧文的飞机是如何飞到中国长城上的时间，压缩时空，减少了不必要的时间。
（2）在美国飞机和日本战舰的大战中，镜头快速切换，表现出战斗的快速和激烈，以快节奏的战斗场面调动观众情绪。
（3）安排小鸟与红枫树林等环境描写来进行转场剪辑，采用技巧性过渡渲染了整个背景，渲染了一种和谐的气氛，给画面以红色和黄色的主色调为主，消除上个画面的紧张和不安。
（4）安寨主的梦境中安洁被射杀，安寨主大叫一声，快速地切回现实中的安寨主的惊醒，连串的现实与虚幻的技巧性切换，使得影片效果井井有条。
（5）欧文见到花花的红肚兜，通过红肚兜进行了时空的交换，引出闪回镜头，回忆了日寇毒气杀人，花花的哥哥逃窗被杀的场景。
（6）影片开头欧文回忆老照片时，伴有小提琴声音的出现，影片的速度也好像减慢了，而最后安洁在黄河上伸开手臂拍的照片时，小提琴声也从低到高潮的过渡，引导了观众的视觉感受和听觉感受。
影片在拍摄手法上的应用把握得很好，镜头给的很现实，给观众身临其境的感觉效果：
（1）在拍摄欧文飞机着陆时采用了摇的镜头拍摄，给观众一种真实的感觉，后来欧文渡黄河的时候也采用了摇的镜头拍摄，使得场景更加生动逼真。
（2）欧文飞机着陆时采用了飞机的主观镜头和小孩的主观镜头以及日本士兵的主观镜头，形成了时空上的拉伸，使得飞机在着陆过程中更加真实。
（3）在拍摄劫后山村惨状时采用了移的镜头拍摄，坑上被杀害的小孩、老人，墙角烧焦的女人，碾上血肉四绽的婴儿，山谷群尸，每个镜头都展现日寇的万恶罪行。
影片成功地应用了很多蒙太奇手法，使得影片精彩纷呈，给观众带来不同的视觉刺激：
（1）日军军舰连续开火，应用了反复蒙太奇，凸显了日军军舰的火力威猛。
（2）花花投放蝎子与安洁逃走应用了平行蒙太奇，用花花的笑声跟安洁她们的笑声剪辑在一起，再与欧文孙女的相同笑声剪辑到一起，又将镜头切回到了现实。
（3）黑子与鬼子交战、欧文与安洁渡河，这两段情节应用了交叉蒙太奇，紧张的气氛和快速强烈的节奏感扣人心弦，使得观众深深陷入情节的发展之中。
（4）欧文在悬崖边缘挣扎、放牛童积极想办法救人，这两段情节应用了交叉蒙太奇，使得欧文被救的整个过程精彩纷呈，惊险刺激。
（5）吹叶哨反复出现，应用了反复蒙太奇，每次出现都有不同的含义，表
现了不同的情势和情感。黑子吹奏悲怆的叶哨，表现了其忧郁的心情。欧文离开山洞后吹出欢快的叶哨，表现了其欢乐愉悦的心情，也为后文遇到日本追击埋下了伏笔。片尾欧文在黄河边再次吹叶哨，表现了回忆和思念，为影片插入了悲情的旋律。
电影的叙事手法主要是以回忆叙事，按照主人公的回忆进行现实与回忆的交叉叙事。通过照片和主人公眼前事物为跳板进行故事回忆。
电影多处运用因果方式进行叙事，如通过多次对女主人公身上的红袋子进行了拍摄，给观众留下一种悬念。第一次红袋子的出现进行了特写，为后面的情节埋下了伏笔；第二次出现红袋子时，欧文想看那个红袋子，但是安洁很紧张地收了起来，表现了红袋子对安洁的重要性；第三次出现红袋子解开谜团，里面是手榴弹，是安洁用来对付鬼子的；第四次出现红袋子，欧文问安洁手榴弹的原因；第五次出现红袋子，欧文为安洁取下红袋子。对红袋子的拍摄运用因果关系讲述了手榴弹的故事，层层铺垫，一步步叙述整件事情。
影片也运用了主客观交叉进行叙事。影片不断插入人物的回忆、想象等，展示人物心理活动。视点在客观、主观之间转换，兼有客观叙事性和主观抒情性作用。通过两种不同方式的交叉叙述，推进情节发展。
影片导演是冯小宁，其导演风格犹以大气恢宏、视角独特、激情感人著称，同时坚持承载着文化思想的内涵。影片通过外国人的视点看到的中国，看到中国人民在侵略者面前不屈的民族精神，看到他们博大的胸怀、崇高的人性和对和平的呼唤。在影片一开始，就出现了美国空军与日本海军的激战，随后出现悬崖、万丈深渊等，宏大的场面对观众造成了强烈的视觉冲击感。尤其是影片中日军血洗军分区所在村庄的段落，映人眼帘的是尸横遍野，满目疮痍，日本鬼子用火把点燃了身上已浇满了汽油的老乡，老乡在熊熊烈火中撕心裂肺的喊叫和挣扎后残存的烧焦的人体残骸；出现了无辜无助的婴孩被碾死在石磨下血肉模糊的惨景这些对观众的视觉冲击感，引起了心灵的震撼。
冯小宁导演将中华民族精神和对和平的呼唤贯穿于整个影片中。激动人心的战斗，女主角把生命的希望让给了她所爱着的异国飞行员和一个农村孩子花花，自己沉入了水底，而男主角欧文则背负着稚童花花渡过了这生命之河。他背着一份希望走向西边壮美的夕阳，表现出中国人民对战争的厌恶和对和平的渴望。
时代背景对影片的影响：《黄河绝恋》拍摄于1999年，是国庆献礼片。通过外国人的视点看到中国人民在侵略者面前不屈的民族精神，看到他们博大的胸怀、崇高的人性和对和平的呼唤。正值五十年国庆，影片能再次呼唤起中华民族不屈不饶的精神和对祖国的热爱。通过低成本创造此影片却给观众出乎意料的视觉效果。对于影片来说，1999年的时代背景给了影片许多在拍摄、公映等等方面的机会，让本影片吸引众多人的眼球。在全国喜庆的时候歌颂了我们的母亲河——黄河，也宣传了中国人民在侵略者面前不屈的民族精神，看到他们博大的胸怀、崇高的人性和对和平的呼唤，就像是一堂形象生动的爱国主义教育课。