《二泉映月》
一、 读文感悟
有感情地朗读课文，想一想课文是从哪几个方面进行描写的。
二、 知识拓展
关于阿炳的资料你还能搜集到吗？你准备从哪里收集？（书籍 影视 网上……）★ 测一测
一、语音世界（给带点的字选择正确读音，用“∨”划出来）
炳（dǐng bǐn） 搀（cān chān） 壁（bī bì）
倔（jué jüé） 患（huàn huàng） 泯（mǐn mǐng）
婉（wān wǎn） 宕（shí dàng） 淀（dìng diàn）
强（jàng jiàng） 跌（dēi diē） 抒（shū shù）
二、难不倒我（按要求写词语）
1、填上合适的词
（ ）的力量 （ ）的旋律 （ ）的叹息
（ ）的呐喊 （ ）的倾诉 （ ）的哭泣
2、写出近义词
萦绕（ ） 委婉（ ） 赞叹（ ）
流泻（ ） 抗争（ ） 舒缓（ ）
3、把词语补充完整
月光如（ ） 恩重如（ ） 委婉（ ）（ ）
静影沉（ ） 动人心（ ） 享有（ ）（ ）
三、 课文传真（按课文内容填空。）
1、月光似 ，静 沉 ，但阿炳再也 ，只有那 的流水声 在他的耳畔。他想起了 ，想到了 。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 ， ， ， ……
2、随着旋律的 ， ，乐曲进入了高潮。它的 ，表达出 ，抒发了 。月光照 ，水波映 ，乐曲久久地在二泉池畔 ， 而又 ， 而又 。阿炳
用这 的琴声告诉人们，他爱 ，他爱 ，他爱 ……
四、 巧手点睛（读一读、加标点）
有一个月光如水的中秋之夜 阿炳在惠山二泉边触景生情 创作了一首不朽的乐曲 这就是经后人整理并定名为 二泉映月 的 二胡曲 几
十年来 这首曲子深受我国人民的喜爱 在国际乐坛也享有盛誉。
《二泉映月》
一、 读文感悟
有感情地朗读课文，想一想课文是从哪几个方面进行描写的。
二、 知识拓展
关于阿炳的资料你还能搜集到吗？你准备从哪里收集？（书籍 影视 网上……）★ 测一测
一、语音世界（给带点的字选择正确读音，用“∨”划出来）
炳（dǐng bǐn） 搀（cān chān） 壁（bī bì）
倔（jué jüé） 患（huàn huàng） 泯（mǐn mǐng）
婉（wān wǎn） 宕（shí dàng） 淀（dìng diàn）
强（jàng jiàng） 跌（dēi diē） 抒（shū shù）
二、难不倒我（按要求写词语）
1、填上合适的词
（ ）的力量 （ ）的旋律 （ ）的叹息
（ ）的呐喊 （ ）的倾诉 （ ）的哭泣
2、写出近义词
萦绕（ ） 委婉（ ） 赞叹（ ）
流泻（ ） 抗争（ ） 舒缓（ ）
3、把词语补充完整
月光如（ ） 恩重如（ ） 委婉（ ）（ ）
静影沉（ ） 动人心（ ） 享有（ ）（ ）
三、 课文传真（按课文内容填空。）
1、月光似 ，静 沉 ，但阿炳再也 ，只有那 的流水声 在他的耳畔。他想起了 ，想到了 。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了 ， ， ， ……
2、随着旋律的 ， ，乐曲进入了高潮。它的 ，表达出 ，抒发了 。月光照 ，水波映 ，乐曲久久地在二泉池畔 ， 而又 ， 而又 。阿炳
用这 的琴声告诉人们，他爱 ，他爱 ，他爱 ……
四、 巧手点睛（读一读、加标点）
有一个月光如水的中秋之夜 阿炳在惠山二泉边触景生情 创作了一首不朽的乐曲 这就是经后人整理并定名为 二泉映月 的 二胡曲 几
十年来 这首曲子深受我国人民的喜爱 在国际乐坛也享有盛誉。