高二（5）下班家长会
2014年3月28日
首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢！ 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。
开学以来学生的总体表现: 优势:学生的上进心强,班级中存在着你追我赶的学习势头。学生们的集体荣誉感较强, 同学之间团结互助,能较好地遵守校纪班规，绝大多数同学学习认真刻苦，勤奋踏实。不足，少部分学生没有时间观念，少数同学自习效率低下,个别学生自控能力差,对自身要求不高,不能认真完成作业，有抄作业情况，到校较晚，多次被发现玩手机。
成绩方面
总体方面：进班成绩前30名有5个，本次考试还是5个，没有突破。30至50进班时有5个，本次考试3个，下降2个，本次考试上升的有18人下降的有20人。点名上升和下降多的学生。
1、肯定所有学生的努力 2、保持和提高名次不容易 3、进步和退步是暂时的、相对的只能说明在这一阶段，这一章节上掌握的情况。
不以成绩论英雄 成绩背后的问题： 1.偏科严重，对自己弱势学科没有兴趣。2.部分同学上课自以为是，不够专心， 甚至出现开小差，不愿意做 笔记，课堂效率低。3.有些学生作业马虎， 作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分 学生始终没有养成及时订正的习惯， 导致已做过的练习屡做屡错。 ? 4. 放松学习，临考试才匆忙复习，复习方法不到位，举例。5.考试心理承受能力差。6不能合理安排时间7.基础薄弱，却甚少问老师或同学。8.部分同学有抄袭作业的现象。8.学生自觉性不足，老师在与不在教室不一样。
关于分数和压力问题分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生 素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。 需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。 对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力， 但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的 孩子，不要再施加压力了（讲究方法 、适当的鼓 励），否则会适得其反。
现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也 很脆弱。他们，需要我们呵护。 1、压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩， 甚至是平时的学习。 2、存在瘸腿科目，影响整体成绩的提高。 3、处于生理危险期而焦躁不安。 4、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时 间。
5、成绩相比较稍后的学生自信心不够。 6、目标和自我定位不明，缺乏学习动力，学习习惯懒散。
教育是双向的，必须家庭和学校积极配合 才可能取得成效。希望家长主动监 督其学习
的时间和学习的自觉性。
请家长配合的事情 1、协助学校落实学生行为规范 （到校、手机等） 2、以身作则，在家庭中培养良好学习 氛围。 3、经常和班主任和科任老师沟通，多了解孩子的在校情况； 4、多关注孩子周末的生活和学习。
周末，督促孩子在家做好以下几件事： 1、英语单词背写； 2、理化公式，概念记清，要书写落实； 3、语文生物的背诵积累； 4、一定要多读好书、杂志； 5、抽时间多谈心。
给家长的几点建议 1、最好多关心子女的思想动态，多观察， 少评价;多沟通，少批评。多教做人的道理，提高他们的道德修养。 2、最好多给孩子一点信心。要学会欣赏 孩子，要善于发现他们的闪光点，及时 给予鼓励，以增强他们的自信心。 3、最好与班主任和科任老师多坦诚相待， 多沟通。 4、每天都要关照他们上学、放学路上的 安全问题，节假日的安全问题。 给家长的几点建议 5、不允许去网吧、歌厅、舞厅等不适宜学 生去的地方。 6、不允许带手机等通讯工具来校。 7、不允许在别人家留宿。特别是周末。 8、周末要注意孩子活动的情况。 9、零用钱要适度，不宜一次多给。 10、如无特殊情况，不要请假。 11、每月和班主任进行一次信息交流，家庭 教育和学校教育的和谐配合，会产生1+1>2 的效果。
理科艺术开班：
社会实践活动：
高二（5）下班家长会
2014年3月28日
首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢！ 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。
开学以来学生的总体表现: 优势:学生的上进心强,班级中存在着你追我赶的学习势头。学生们的集体荣誉感较强, 同学之间团结互助,能较好地遵守校纪班规，绝大多数同学学习认真刻苦，勤奋踏实。不足，少部分学生没有时间观念，少数同学自习效率低下,个别学生自控能力差,对自身要求不高,不能认真完成作业，有抄作业情况，到校较晚，多次被发现玩手机。
成绩方面
总体方面：进班成绩前30名有5个，本次考试还是5个，没有突破。30至50进班时有5个，本次考试3个，下降2个，本次考试上升的有18人下降的有20人。点名上升和下降多的学生。
1、肯定所有学生的努力 2、保持和提高名次不容易 3、进步和退步是暂时的、相对的只能说明在这一阶段，这一章节上掌握的情况。
不以成绩论英雄 成绩背后的问题： 1.偏科严重，对自己弱势学科没有兴趣。2.部分同学上课自以为是，不够专心， 甚至出现开小差，不愿意做 笔记，课堂效率低。3.有些学生作业马虎， 作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分 学生始终没有养成及时订正的习惯， 导致已做过的练习屡做屡错。 ? 4. 放松学习，临考试才匆忙复习，复习方法不到位，举例。5.考试心理承受能力差。6不能合理安排时间7.基础薄弱，却甚少问老师或同学。8.部分同学有抄袭作业的现象。8.学生自觉性不足，老师在与不在教室不一样。
关于分数和压力问题分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生 素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部,更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。 需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。 对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力， 但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的 孩子，不要再施加压力了（讲究方法 、适当的鼓 励），否则会适得其反。
现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也 很脆弱。他们，需要我们呵护。 1、压力过大，心态调整不好，影响了考试成绩， 甚至是平时的学习。 2、存在瘸腿科目，影响整体成绩的提高。 3、处于生理危险期而焦躁不安。 4、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时 间。
5、成绩相比较稍后的学生自信心不够。 6、目标和自我定位不明，缺乏学习动力，学习习惯懒散。
教育是双向的，必须家庭和学校积极配合 才可能取得成效。希望家长主动监 督其学习
的时间和学习的自觉性。
请家长配合的事情 1、协助学校落实学生行为规范 （到校、手机等） 2、以身作则，在家庭中培养良好学习 氛围。 3、经常和班主任和科任老师沟通，多了解孩子的在校情况； 4、多关注孩子周末的生活和学习。
周末，督促孩子在家做好以下几件事： 1、英语单词背写； 2、理化公式，概念记清，要书写落实； 3、语文生物的背诵积累； 4、一定要多读好书、杂志； 5、抽时间多谈心。
给家长的几点建议 1、最好多关心子女的思想动态，多观察， 少评价;多沟通，少批评。多教做人的道理，提高他们的道德修养。 2、最好多给孩子一点信心。要学会欣赏 孩子，要善于发现他们的闪光点，及时 给予鼓励，以增强他们的自信心。 3、最好与班主任和科任老师多坦诚相待， 多沟通。 4、每天都要关照他们上学、放学路上的 安全问题，节假日的安全问题。 给家长的几点建议 5、不允许去网吧、歌厅、舞厅等不适宜学 生去的地方。 6、不允许带手机等通讯工具来校。 7、不允许在别人家留宿。特别是周末。 8、周末要注意孩子活动的情况。 9、零用钱要适度，不宜一次多给。 10、如无特殊情况，不要请假。 11、每月和班主任进行一次信息交流，家庭 教育和学校教育的和谐配合，会产生1+1>2 的效果。
理科艺术开班：
社会实践活动：