《制作并观察叶片的装片》教学设计
实验目的：
1. 掌握使用显微镜观察叶的内部结构的方法。
2. 了解叶的各部分结构特点，认识结构特点与功能的适应性。
3. 通过制作叶片的装片，学会徒手切片的基本方法，体验实验活动的过程。
实验器材：
材料：新鲜的青菜叶片。
器具：显微镜，双面刀片，镊子，载玻片，盖玻片，夹持物、蒸馏水、吸水纸、叶片的永久横切片，盛有清水的培养皿等。
方法步骤：
一、复习回顾：多媒体呈现叶片结构的图片，让学生回顾叶片的结构组成及功能，提出问题“叶片的内部结构是如何与其功能相适应的？”
二、师范指导：在观察叶表皮前，设问：怎样才能看到叶子的内部结构呢？用什么工具观察？如果要观察叶表皮，可以直接把叶子放在显微镜下看吗？引导学生讨论实验的方法，自主得出结论，从而初步了解实验的原理。在此基础上通过实物投影，演示制作临时装片的过程，并讲解操作要点，以期提高学生实验操作的成功率。
三、指导学生用显微镜观察制作的临时切片，认识叶片的结构
1. 结合叶片模型，复习叶片的结构。
2. 指导观察顺序：首先对叶片横切面进行整体观察，识别出上、下表皮、叶肉、叶脉各部分。之后再依次详细观察表皮、叶肉、叶脉的细微结构和特点。
3. 观察表皮部分：注意观察表皮细胞的形状、排列状况，以及上、下表皮上气孔的分布数量，并完成下表。
4. 观察叶肉部分：注意观察叶中接近上表皮的栅栏组织细胞与接近下表皮的海绵组织细胞在形状、排列和细胞里叶绿体颗粒数量的多少等方面有什么不同，并完成下表。
管和筛管组成的。
四、交流与总结
每组学生选出一片较成功的装片，显微投影在屏幕上，师生共同讨论选出其中最好的装片，并交流成功的经验和制备好徒手切片的关键。
《制作并观察叶片的装片》教学设计
实验目的：
1. 掌握使用显微镜观察叶的内部结构的方法。
2. 了解叶的各部分结构特点，认识结构特点与功能的适应性。
3. 通过制作叶片的装片，学会徒手切片的基本方法，体验实验活动的过程。
实验器材：
材料：新鲜的青菜叶片。
器具：显微镜，双面刀片，镊子，载玻片，盖玻片，夹持物、蒸馏水、吸水纸、叶片的永久横切片，盛有清水的培养皿等。
方法步骤：
一、复习回顾：多媒体呈现叶片结构的图片，让学生回顾叶片的结构组成及功能，提出问题“叶片的内部结构是如何与其功能相适应的？”
二、师范指导：在观察叶表皮前，设问：怎样才能看到叶子的内部结构呢？用什么工具观察？如果要观察叶表皮，可以直接把叶子放在显微镜下看吗？引导学生讨论实验的方法，自主得出结论，从而初步了解实验的原理。在此基础上通过实物投影，演示制作临时装片的过程，并讲解操作要点，以期提高学生实验操作的成功率。
三、指导学生用显微镜观察制作的临时切片，认识叶片的结构
1. 结合叶片模型，复习叶片的结构。
2. 指导观察顺序：首先对叶片横切面进行整体观察，识别出上、下表皮、叶肉、叶脉各部分。之后再依次详细观察表皮、叶肉、叶脉的细微结构和特点。
3. 观察表皮部分：注意观察表皮细胞的形状、排列状况，以及上、下表皮上气孔的分布数量，并完成下表。
4. 观察叶肉部分：注意观察叶中接近上表皮的栅栏组织细胞与接近下表皮的海绵组织细胞在形状、排列和细胞里叶绿体颗粒数量的多少等方面有什么不同，并完成下表。
管和筛管组成的。
四、交流与总结
每组学生选出一片较成功的装片，显微投影在屏幕上，师生共同讨论选出其中最好的装片，并交流成功的经验和制备好徒手切片的关键。