泗河中心幼儿园教师自制教玩具评比标准
教玩具是幼儿建构经验的重要载体,对幼儿的发展起着重要的促进作用,为了更好地服务于幼儿,也为了挖掘教师的聪明才智,提高教师的动手能力。经幼儿园研究决定,今定于2012年11月22日举办幼儿教师自制教玩具比赛,具体评比标准如下:
一、评比时间:2012年11月22日 二、参评人员:幼儿园全体教师 三、参评内容:教师自制的教玩具 四、作品要求
1、自制教玩具必须是教师自行设计制作的、各种游戏活动中的玩具和教学活动中的教具。作品应具有创新性、教育性、适用性、趣味性和多功能可变性。造型美观实用,材料选择安全、无毒、清洁、卫生、坚固耐用,提倡因地制宜,就地取材、作品不宜过小,要适中。
2、作品题材:(1)运动类,(2)科学类,(3)结构类,(4)语言类,(5)美工类,(6)表演类,(7)社会类,(8)益智类,(9)音乐类,(10)其它类。
3、作品使用材料可以为废旧物品、手工制作材料或生活中的自然资源,应符合卫生、安全要求,作品符合幼儿发展特点、可操作性强、造型美观、富有童趣、经济实用,能展现教师的想象力和创新意识。
五、评比标准
1、科学性:作品适合幼儿的年龄特点和认知规律,可操作性强,便于幼儿操作和理解,为幼儿所喜欢。(20分)
2、教育性:作品能为某一领域的教育教学活动服务,能够引发幼儿的游戏和探究活动,促进幼儿的发展。(20分)
3、安全性:作品选择的材料是无污染、无碍健康的材料,造型无棱角、无危险,便于消毒,确保幼儿的安全和健康。(20分)
4、艺术性与材料运用:作品具有美感、富于童趣,造型设计优美,色彩搭配协调,能培养幼儿的审美情趣,使用的材料经济适宜,体现废物利用。(20分)
5、创新性:设计的作品能体现出设计者独特的创意、巧妙的构思,具有推广和普及的价值。(20分)
三、其他要求
1、每位幼儿教师上交自制玩教具五种作品参加评比,教师在作品上贴上标签,内容为(作品名称、题材、作者、功能、件数)
2、11.10日前将贴有标签的作品交到门厅作品展示架。(若多件组贴一个标签即可)
附
泗河中心幼儿园教师自制教玩具评比标准及得分
泗河中心幼儿园教师自制教玩具评比标准
教玩具是幼儿建构经验的重要载体,对幼儿的发展起着重要的促进作用,为了更好地服务于幼儿,也为了挖掘教师的聪明才智,提高教师的动手能力。经幼儿园研究决定,今定于2012年11月22日举办幼儿教师自制教玩具比赛,具体评比标准如下:
一、评比时间:2012年11月22日 二、参评人员:幼儿园全体教师 三、参评内容:教师自制的教玩具 四、作品要求
1、自制教玩具必须是教师自行设计制作的、各种游戏活动中的玩具和教学活动中的教具。作品应具有创新性、教育性、适用性、趣味性和多功能可变性。造型美观实用,材料选择安全、无毒、清洁、卫生、坚固耐用,提倡因地制宜,就地取材、作品不宜过小,要适中。
2、作品题材:(1)运动类,(2)科学类,(3)结构类,(4)语言类,(5)美工类,(6)表演类,(7)社会类,(8)益智类,(9)音乐类,(10)其它类。
3、作品使用材料可以为废旧物品、手工制作材料或生活中的自然资源,应符合卫生、安全要求,作品符合幼儿发展特点、可操作性强、造型美观、富有童趣、经济实用,能展现教师的想象力和创新意识。
五、评比标准
1、科学性:作品适合幼儿的年龄特点和认知规律,可操作性强,便于幼儿操作和理解,为幼儿所喜欢。(20分)
2、教育性:作品能为某一领域的教育教学活动服务,能够引发幼儿的游戏和探究活动,促进幼儿的发展。(20分)
3、安全性:作品选择的材料是无污染、无碍健康的材料,造型无棱角、无危险,便于消毒,确保幼儿的安全和健康。(20分)
4、艺术性与材料运用:作品具有美感、富于童趣,造型设计优美,色彩搭配协调,能培养幼儿的审美情趣,使用的材料经济适宜,体现废物利用。(20分)
5、创新性:设计的作品能体现出设计者独特的创意、巧妙的构思,具有推广和普及的价值。(20分)
三、其他要求
1、每位幼儿教师上交自制玩教具五种作品参加评比,教师在作品上贴上标签,内容为(作品名称、题材、作者、功能、件数)
2、11.10日前将贴有标签的作品交到门厅作品展示架。(若多件组贴一个标签即可)
附
泗河中心幼儿园教师自制教玩具评比标准及得分