THE ARRIVAL OF PLANT LIFE IN HAWAII
1. at random随机，所以D 的without definite pattern无固定模式正确，原句说spore 能够被风搬运到很远的地方，并且怎么样散落到mountain flank ，风吹的东西明显不可能很确定。A 最后B 很久C 成功都没有体现出风搬运的特点，错
2. 以lichen, fungus和algae 做关键词定位至第三句以后，说algae 捕获太阳能并储存，而fungi 从土壤中吸收矿物质，滋养algae 。问的是fungi 如何受益，所以前半句是答案，A 正确。B 虽然提到sun ，但不是保护，注意不要错选；C 和D 都没说
3. 原文说岛上最早的生物是能够symbiosis 的，然后解释了symbiosis 。A 说最早的symbiosis ，原文说最早的生物，所以A 偷换概念，错；原文说生物能symbiosis ，然后才说symbiosis 很重要，B 遗漏信息，错；C 正确；D 完全改变了原文的结构，错
4. abundantly 充足地，充分地，所以B 的plentifully 正确。原句说lichens 加快了岩石的分解，怎么样提供了岩石中的mineral ，岩石分解了，岩石中的矿物会分散到土壤中，肯定就多了。A 的occasionally 说反；C 和D 完全不靠谱
5. propagate 繁殖，推广，所以multiply 正确。原句说这些植物通过产生小的spore 来干嘛，对spore 的解释是小的细胞，包含making a new plant的所有必要信息，从making a new plant看出是繁殖的意思，B 出现C 生存D 进化都不对
6. 以lichen 和fern 做关键词定位至前两句，说lichen 分解了岩石，准备了富含矿物质的土壤，接着其他的植物就来了，然后就出现了fern ，所以lichen 对fern 的作用是提供适合生长的土壤，A 正确。B 错，原文说decomposition 的不是fern ，是岩石；C 和D 都没说
7. this 指代之前的整个句子，就近原则看后半句，说另外一个flora 在地球上进化出来，冒号之后就是那个flora ，所以后面的那个this 应该指的是这个flora 的进化，答案D 。
8. 以chance of survival做关键词定位至第四句，一开始就出现thus ，而且问题问的是原因，所以往前看，前文说了两个原因，第一个是有outer coating，第二个是有concentrated supply of nutrient，所以答案分别是B 和C ，其他两个答案没说
9. 修辞目的题，这几个词所在的句子本身就是个例子，所以往前看，前一句说angiosperm 的种子外面有一层种皮，紧接着就说有的外皮是硬的，比如blabla ，有的外皮是软的，比如blabla ，也就是为了说外皮可以分为不同类别才举的例子，所以D 正确，其他的都没说
10. dormant 休眠的，睡眠的，静止的，潜伏的，所以inactive 正确。原句的前一句说这些特点使得种子更容易move 到新的地点去，接着说能够travel through air，float in water，既然是移到新地点，在到达新地点之前种子是不能发芽的，所以应该不活跃。hidden 看不见明显不对，因为前面不管是在空气还是在水里都能看见；在地下的话种子就没法动了，所以underground 不对；preserved 保存完全不靠谱
11. 以coconut 做关键词定位至第一句，但这句话明显与问题无关，只能往下看，而且distant location与原文第二句的ocean travel同义重合。说它们能够生活在长期的immersion 下，正确答案B ，注意C 虽然提到了saltwater ，但maintenance 和growth 都没说
12. 考全文的题，关注各段的首末句。第二段的第一句说spore 能够被风吹走，第四段的最后一句说seed 能够在空气中散播，所以两者的共同点是C 。A 和B 是只有seed 才有的，spore 没有；D 是只有spore 才有的，seed 没有
13. 两个过渡点，many spores和连词so ，many spores确定A 或者B ，注意D 因为few spore所以与待插入句无重合点，错；A 之后有these plants与上文过渡紧密，排除，所以B 正确，而且B 之后的vast number of them刚好与待插入句中的many spores对上
14. Algae 选项的因果关系原文没说，即使说了也是个细节，不选
The first选项对应第二段从第三句一直到最后的部分，正确
Lichens 选项对应原文第三段前两句，正确
Seed-bearing plants evolved选项MS 对应原文第四段首句，但这段的首句并不是这段的中心，所以这个选项是个细节，不选
Unlike 选项原文没说，不选
Seed-bearing plants arrived选项对应原文第四段最后一句和第五段第一句，正确 REFLECTION IN TEACHING
1. justify 意思是证明……正当，支持，想到just 有正义之意，所以A 的support 正确。原句说观点怎么了前面的东西。看下两者的内容，之前说老师们benefit from reflection，后面说reflective practice 帮助了老师，所以两者的意思应该相同，也就是justify 是正向词，B 定性C 刺激D 建议表明都是中性，所以都不对
2. 以help teachers 做关键词定位至最后一句，帮助老师们智力上更多参与教学，所以答案是B 。其他都没说
3. flourish 繁盛，繁荣，所以C 的succeed 正确。原文说这两个人对调查有兴趣，调查是关于reflection 在某些情况下怎么样的。这个单凭本句甚至是所在段落都不是很好猜，但全文都在说reflection 很好，所以也应该是个好词，A 继续B 发生D 应用申请都不靠谱
4. EXCEPT 题，排除法。A 的without help 与第一句的little guidance 同义重合，正确，不选； B 的a period of years做关键词定位至原文第二句，正确，不选；C 的discussion 与原文最后一句的talk 同义重合，正确，不选；D 的writing 原文没说，错，选
5. worried 做关键词定位至第三句的concern ，说他们担心老师们觉得teaching 的理论与现实之间的鸿沟难以逾越，所以B 正确，其他都没提到
6. objective 客观的，目标，想到object 物品，物体，所以A 的unbiased 没有偏见的正确。倒数第二句里面也有个objective ，所以可以借助最后一句进行猜测，最后一句说老师们更愿意置身事外来评价整个事情，置身事外意思就是客观。容易误选systematic ，systematic 与thorough 在某种程度上意思相近，所以都不选，positive 积极的正向的无关，不选
7. 此题较难，题干中缺少关键词，排除法。A 的time 做关键词定位至第三句，原文说没有时间做，选项说计算时间，完全不是一回事，错；B 的detailed descriptions做关键词定位至第二句，原文说老师们对reflection 的理解不够细致，答案说对方法的描述不够细致，不是一回事，不选；C 的cause 与原文最后一句中的contributory factors 同义重合，原文说evaluate rather than review ，也就是没review 原因，与C 的examine 原因是同义替换，正确；D 没提及
8. 问整段的题看第一句，说帮助这些老师改变他们对课堂事件的想法是非常重要的，前一段说了很多老师们面对课堂事件时产生的问题，所以这段提出的是解决方法，所以答案是A 。本段与前一段之间不是矛盾关系，所以B 的challenge 不对；本段只是在陈述事实，没说follow 的老师有什么好处，所以C 的advantages 不对；从本段的内容看不出与下段有什么联系，所以D 错
9. compelling 引人注目的，令人信服的，所以persuasive 有说服力的正确。原文说我们学到的罪重要的东西是这个idea 不会因为好就发生，句中compelling 和good 之间是递进关系，所以应该是比好更好，A 大众认为的C 原创的D 实际的都无法表达这个意思
10. 此题较难，题干中缺少关键词，排除法。A 的educators 做关键词定位至倒数第二句，原文说educator 认为是好事，选项说不支持，说反了，错；B 没有明显关键词，但倒数第四句说reflective practitioner 需要额外工作，目标不清，最初少有回报，就是B 项说的最初不会看到好处，对；C 和D 都没提及，不选
11. 原文破折号后的是一个例子，主干部分是关于motivation 有很多未知问题。A 改变了原文主干，错；B 将例子和主干混到一起，改变了原文结构，错；C 正确；D 具有一定迷惑性，原文破折号后面只是诸多未知问题其中的一个，D 没提到主干的诸多未知问题，错
12. 两个过渡点，however 和teaching environment ，teaching environment 与第五段的teaching situation重合，确定C 或者D 。D 之后说first ，之前说三个principal ，所以过渡紧密，排除，正确答案C 。第四段说改变thinking 需要时间和人力，however 一个转折，开始说teaching situation 的变化对改变thinking 的作用，所以however 在这里刚好对上
13. through 选项错，原文只是说reflection 对老师有好处，跟学生无关，不选
Wildman and Niles found选项对应原文第四段的前两句，正确
Wildman and Niles identify选项具有一定迷惑性，原文说的是facilitate ，没说解决问题，所以这个选项错，不选
Wildman and Niles conclude选项对应原文第五度的三个principal ，正确
There are选项对应原文第六段第一句，正确
Whether 选项原文没说，不选
COLONIZING THE AMERICAS VIA THE NORTHWEST COAST
1. 以ice-free corridor 做关键词定位至第二句和第四句，第二句只是单纯说这个理论是什么，问题问called into question遭到质疑为什么，所以答案应该在第四句。说这个理论crumble 是因为GM 先生发现radiocarbon dates是错的，所以答案B
2. persuasively 有说服力的，令人信服的，所以C 的convincingly 正确。原句说他怎么样argue ，既然他有radiocarbon dates的证据，肯定是比较令大家信服的，A 的aggressively 和D 的carefully 都没有必要，inflexiblely 表示固定的，不靠谱
3. 问题问先提出理论接着怎么了，所以看第二句。说这个路线能让人们在冰川融化之前进入美洲南部，所以这个是支持本段第一句内容的，而且后一句说直到70年代，人们才认同coast 路线，也就是这个理论可能是对的。A 和C 都不对，原文没说前面的理论是基于这个事实的，B 错，D 正确
4. prior to 在……之前，想到priority 优先，所以A 对。前句说从白令海沿阿拉斯加湾向南，整个都在说走水路的事情，MS 应该是冰化了之后，但原文特别强调进入美洲南部，也就是说人们通常是走冰川进入北部的，如果进入南部也是在冰川融化之后的话，就没有必要特别强调南部了。C 在冰川融化期间没有信息；D 尽管用的没必要。说的好麻烦，大家还是努力背单词，认识比什么都好
5. 以1970s 做关键词定位至第三句，70年代之前，人们都认为水路不可能，因为冰川覆盖了海面，所以A 正确。B/C/D都没说
6. 原句的结构是Fladmark 的hypothesis 得到了fact 的支持。C 说fact lend strength to 他的hypothesis ，所以正确。A 的因果关系原文没有；原文说事实支持了hypothesis ，B 和D 都说Fladmark 说这个，偷换概念，都不对
7. 问整段的目的，所以看第一句。研究表明那时候加拿大海岸没有冰，所以是支持由海路到达美洲的hypothesis ，A 或者D 可能对，但D 后半句的but 没说，所以A 正确。不放心的话往后再看看，第二句又是一个research indicate blabla ，所以A 的a number of studies 正确
8. vast 巨大的，所以D 的huge 正确。原文说沿岸的怎么样的地区没有冰了，给人
和动物提供了迁徙的通道，只有大片地方都没有冰，才能形成通道。既然没有冰，A 的frozen 一定错；B 多样的错，因为原文没说很多地区；都形成通道了，C 隔绝错
9. 以remains of large land animal做关键词定位至第一句，但这句明显只是问题的重复，所以往后看，下一句说inhospitable ，再下一句说如果熊有吃的人也有，所以答案C 正确。其他都没说
10. inhospitable 不适于居住的，不好客的，所以B 不适合正确。下一句说如果熊有吃的人也有，就是人能活下来，inhospitable 所在的这句因为有formerly believed就说明人们之前认为不能活下来，所以C 不危险反了；A 和D 都没说
11. 以firsr colonization of America做关键词定位至最后一句，B 正确
12. impetus 推动力，刺激，所以D 的incentive 正确。原句说由于东西北三个方向都有障碍没法迁徙，所以往南的什么更大。如果单纯带进去，A 的chance 和C 的possibility 都对，但这两个词的意思非常接近，所以都不对。protection 完全不靠谱
13. 四个过渡点，分别是moreover, other evidence, even if和exist, 注意ice-free corridor由于反复出现，不能作为过渡点。通过moreover 和other evidence排除A ，因为first 还没说不能说other ；even if表让步，说明待插入句之前必须与待插入句意思上相反，只有D 点前有不存在，与待插入句的exist 相反，所以D 对。C 之后的he 与前文过渡紧密；B 的 but 与之前过渡紧密
14. evidence 选项是第一段的一个细节，不选
there is growing选项对应原文第二段第一句，正确
recent 选项对应原文第四段最后一句，正确
research 选项原文没说，不选
there is evidence选项对应原文第五段的后两句，正确
even though选项与第六段说的相反，北面已经住了很多人，不选
THE ARRIVAL OF PLANT LIFE IN HAWAII
1. at random随机，所以D 的without definite pattern无固定模式正确，原句说spore 能够被风搬运到很远的地方，并且怎么样散落到mountain flank ，风吹的东西明显不可能很确定。A 最后B 很久C 成功都没有体现出风搬运的特点，错
2. 以lichen, fungus和algae 做关键词定位至第三句以后，说algae 捕获太阳能并储存，而fungi 从土壤中吸收矿物质，滋养algae 。问的是fungi 如何受益，所以前半句是答案，A 正确。B 虽然提到sun ，但不是保护，注意不要错选；C 和D 都没说
3. 原文说岛上最早的生物是能够symbiosis 的，然后解释了symbiosis 。A 说最早的symbiosis ，原文说最早的生物，所以A 偷换概念，错；原文说生物能symbiosis ，然后才说symbiosis 很重要，B 遗漏信息，错；C 正确；D 完全改变了原文的结构，错
4. abundantly 充足地，充分地，所以B 的plentifully 正确。原句说lichens 加快了岩石的分解，怎么样提供了岩石中的mineral ，岩石分解了，岩石中的矿物会分散到土壤中，肯定就多了。A 的occasionally 说反；C 和D 完全不靠谱
5. propagate 繁殖，推广，所以multiply 正确。原句说这些植物通过产生小的spore 来干嘛，对spore 的解释是小的细胞，包含making a new plant的所有必要信息，从making a new plant看出是繁殖的意思，B 出现C 生存D 进化都不对
6. 以lichen 和fern 做关键词定位至前两句，说lichen 分解了岩石，准备了富含矿物质的土壤，接着其他的植物就来了，然后就出现了fern ，所以lichen 对fern 的作用是提供适合生长的土壤，A 正确。B 错，原文说decomposition 的不是fern ，是岩石；C 和D 都没说
7. this 指代之前的整个句子，就近原则看后半句，说另外一个flora 在地球上进化出来，冒号之后就是那个flora ，所以后面的那个this 应该指的是这个flora 的进化，答案D 。
8. 以chance of survival做关键词定位至第四句，一开始就出现thus ，而且问题问的是原因，所以往前看，前文说了两个原因，第一个是有outer coating，第二个是有concentrated supply of nutrient，所以答案分别是B 和C ，其他两个答案没说
9. 修辞目的题，这几个词所在的句子本身就是个例子，所以往前看，前一句说angiosperm 的种子外面有一层种皮，紧接着就说有的外皮是硬的，比如blabla ，有的外皮是软的，比如blabla ，也就是为了说外皮可以分为不同类别才举的例子，所以D 正确，其他的都没说
10. dormant 休眠的，睡眠的，静止的，潜伏的，所以inactive 正确。原句的前一句说这些特点使得种子更容易move 到新的地点去，接着说能够travel through air，float in water，既然是移到新地点，在到达新地点之前种子是不能发芽的，所以应该不活跃。hidden 看不见明显不对，因为前面不管是在空气还是在水里都能看见；在地下的话种子就没法动了，所以underground 不对；preserved 保存完全不靠谱
11. 以coconut 做关键词定位至第一句，但这句话明显与问题无关，只能往下看，而且distant location与原文第二句的ocean travel同义重合。说它们能够生活在长期的immersion 下，正确答案B ，注意C 虽然提到了saltwater ，但maintenance 和growth 都没说
12. 考全文的题，关注各段的首末句。第二段的第一句说spore 能够被风吹走，第四段的最后一句说seed 能够在空气中散播，所以两者的共同点是C 。A 和B 是只有seed 才有的，spore 没有；D 是只有spore 才有的，seed 没有
13. 两个过渡点，many spores和连词so ，many spores确定A 或者B ，注意D 因为few spore所以与待插入句无重合点，错；A 之后有these plants与上文过渡紧密，排除，所以B 正确，而且B 之后的vast number of them刚好与待插入句中的many spores对上
14. Algae 选项的因果关系原文没说，即使说了也是个细节，不选
The first选项对应第二段从第三句一直到最后的部分，正确
Lichens 选项对应原文第三段前两句，正确
Seed-bearing plants evolved选项MS 对应原文第四段首句，但这段的首句并不是这段的中心，所以这个选项是个细节，不选
Unlike 选项原文没说，不选
Seed-bearing plants arrived选项对应原文第四段最后一句和第五段第一句，正确 REFLECTION IN TEACHING
1. justify 意思是证明……正当，支持，想到just 有正义之意，所以A 的support 正确。原句说观点怎么了前面的东西。看下两者的内容，之前说老师们benefit from reflection，后面说reflective practice 帮助了老师，所以两者的意思应该相同，也就是justify 是正向词，B 定性C 刺激D 建议表明都是中性，所以都不对
2. 以help teachers 做关键词定位至最后一句，帮助老师们智力上更多参与教学，所以答案是B 。其他都没说
3. flourish 繁盛，繁荣，所以C 的succeed 正确。原文说这两个人对调查有兴趣，调查是关于reflection 在某些情况下怎么样的。这个单凭本句甚至是所在段落都不是很好猜，但全文都在说reflection 很好，所以也应该是个好词，A 继续B 发生D 应用申请都不靠谱
4. EXCEPT 题，排除法。A 的without help 与第一句的little guidance 同义重合，正确，不选； B 的a period of years做关键词定位至原文第二句，正确，不选；C 的discussion 与原文最后一句的talk 同义重合，正确，不选；D 的writing 原文没说，错，选
5. worried 做关键词定位至第三句的concern ，说他们担心老师们觉得teaching 的理论与现实之间的鸿沟难以逾越，所以B 正确，其他都没提到
6. objective 客观的，目标，想到object 物品，物体，所以A 的unbiased 没有偏见的正确。倒数第二句里面也有个objective ，所以可以借助最后一句进行猜测，最后一句说老师们更愿意置身事外来评价整个事情，置身事外意思就是客观。容易误选systematic ，systematic 与thorough 在某种程度上意思相近，所以都不选，positive 积极的正向的无关，不选
7. 此题较难，题干中缺少关键词，排除法。A 的time 做关键词定位至第三句，原文说没有时间做，选项说计算时间，完全不是一回事，错；B 的detailed descriptions做关键词定位至第二句，原文说老师们对reflection 的理解不够细致，答案说对方法的描述不够细致，不是一回事，不选；C 的cause 与原文最后一句中的contributory factors 同义重合，原文说evaluate rather than review ，也就是没review 原因，与C 的examine 原因是同义替换，正确；D 没提及
8. 问整段的题看第一句，说帮助这些老师改变他们对课堂事件的想法是非常重要的，前一段说了很多老师们面对课堂事件时产生的问题，所以这段提出的是解决方法，所以答案是A 。本段与前一段之间不是矛盾关系，所以B 的challenge 不对；本段只是在陈述事实，没说follow 的老师有什么好处，所以C 的advantages 不对；从本段的内容看不出与下段有什么联系，所以D 错
9. compelling 引人注目的，令人信服的，所以persuasive 有说服力的正确。原文说我们学到的罪重要的东西是这个idea 不会因为好就发生，句中compelling 和good 之间是递进关系，所以应该是比好更好，A 大众认为的C 原创的D 实际的都无法表达这个意思
10. 此题较难，题干中缺少关键词，排除法。A 的educators 做关键词定位至倒数第二句，原文说educator 认为是好事，选项说不支持，说反了，错；B 没有明显关键词，但倒数第四句说reflective practitioner 需要额外工作，目标不清，最初少有回报，就是B 项说的最初不会看到好处，对；C 和D 都没提及，不选
11. 原文破折号后的是一个例子，主干部分是关于motivation 有很多未知问题。A 改变了原文主干，错；B 将例子和主干混到一起，改变了原文结构，错；C 正确；D 具有一定迷惑性，原文破折号后面只是诸多未知问题其中的一个，D 没提到主干的诸多未知问题，错
12. 两个过渡点，however 和teaching environment ，teaching environment 与第五段的teaching situation重合，确定C 或者D 。D 之后说first ，之前说三个principal ，所以过渡紧密，排除，正确答案C 。第四段说改变thinking 需要时间和人力，however 一个转折，开始说teaching situation 的变化对改变thinking 的作用，所以however 在这里刚好对上
13. through 选项错，原文只是说reflection 对老师有好处，跟学生无关，不选
Wildman and Niles found选项对应原文第四段的前两句，正确
Wildman and Niles identify选项具有一定迷惑性，原文说的是facilitate ，没说解决问题，所以这个选项错，不选
Wildman and Niles conclude选项对应原文第五度的三个principal ，正确
There are选项对应原文第六段第一句，正确
Whether 选项原文没说，不选
COLONIZING THE AMERICAS VIA THE NORTHWEST COAST
1. 以ice-free corridor 做关键词定位至第二句和第四句，第二句只是单纯说这个理论是什么，问题问called into question遭到质疑为什么，所以答案应该在第四句。说这个理论crumble 是因为GM 先生发现radiocarbon dates是错的，所以答案B
2. persuasively 有说服力的，令人信服的，所以C 的convincingly 正确。原句说他怎么样argue ，既然他有radiocarbon dates的证据，肯定是比较令大家信服的，A 的aggressively 和D 的carefully 都没有必要，inflexiblely 表示固定的，不靠谱
3. 问题问先提出理论接着怎么了，所以看第二句。说这个路线能让人们在冰川融化之前进入美洲南部，所以这个是支持本段第一句内容的，而且后一句说直到70年代，人们才认同coast 路线，也就是这个理论可能是对的。A 和C 都不对，原文没说前面的理论是基于这个事实的，B 错，D 正确
4. prior to 在……之前，想到priority 优先，所以A 对。前句说从白令海沿阿拉斯加湾向南，整个都在说走水路的事情，MS 应该是冰化了之后，但原文特别强调进入美洲南部，也就是说人们通常是走冰川进入北部的，如果进入南部也是在冰川融化之后的话，就没有必要特别强调南部了。C 在冰川融化期间没有信息；D 尽管用的没必要。说的好麻烦，大家还是努力背单词，认识比什么都好
5. 以1970s 做关键词定位至第三句，70年代之前，人们都认为水路不可能，因为冰川覆盖了海面，所以A 正确。B/C/D都没说
6. 原句的结构是Fladmark 的hypothesis 得到了fact 的支持。C 说fact lend strength to 他的hypothesis ，所以正确。A 的因果关系原文没有；原文说事实支持了hypothesis ，B 和D 都说Fladmark 说这个，偷换概念，都不对
7. 问整段的目的，所以看第一句。研究表明那时候加拿大海岸没有冰，所以是支持由海路到达美洲的hypothesis ，A 或者D 可能对，但D 后半句的but 没说，所以A 正确。不放心的话往后再看看，第二句又是一个research indicate blabla ，所以A 的a number of studies 正确
8. vast 巨大的，所以D 的huge 正确。原文说沿岸的怎么样的地区没有冰了，给人
和动物提供了迁徙的通道，只有大片地方都没有冰，才能形成通道。既然没有冰，A 的frozen 一定错；B 多样的错，因为原文没说很多地区；都形成通道了，C 隔绝错
9. 以remains of large land animal做关键词定位至第一句，但这句明显只是问题的重复，所以往后看，下一句说inhospitable ，再下一句说如果熊有吃的人也有，所以答案C 正确。其他都没说
10. inhospitable 不适于居住的，不好客的，所以B 不适合正确。下一句说如果熊有吃的人也有，就是人能活下来，inhospitable 所在的这句因为有formerly believed就说明人们之前认为不能活下来，所以C 不危险反了；A 和D 都没说
11. 以firsr colonization of America做关键词定位至最后一句，B 正确
12. impetus 推动力，刺激，所以D 的incentive 正确。原句说由于东西北三个方向都有障碍没法迁徙，所以往南的什么更大。如果单纯带进去，A 的chance 和C 的possibility 都对，但这两个词的意思非常接近，所以都不对。protection 完全不靠谱
13. 四个过渡点，分别是moreover, other evidence, even if和exist, 注意ice-free corridor由于反复出现，不能作为过渡点。通过moreover 和other evidence排除A ，因为first 还没说不能说other ；even if表让步，说明待插入句之前必须与待插入句意思上相反，只有D 点前有不存在，与待插入句的exist 相反，所以D 对。C 之后的he 与前文过渡紧密；B 的 but 与之前过渡紧密
14. evidence 选项是第一段的一个细节，不选
there is growing选项对应原文第二段第一句，正确
recent 选项对应原文第四段最后一句，正确
research 选项原文没说，不选
there is evidence选项对应原文第五段的后两句，正确
even though选项与第六段说的相反，北面已经住了很多人，不选