《黄继光》教案
孟家中心小学 朱红伟
教学目标:
1.知识:正确流利有感情的朗读课文,认识3个生字,写9个生字。
2.能力:通过人物的语言、动作体会人物的情感。
3.情感:激发学生对革命者敬仰、对祖国的热爱。
教学重点:
体会人物的道德情感。
教学难点:
学习作者运用语言描写及动作描写突出人物的品质的表达方式。 教学方法:
读中感悟 学生自主探究
教具准备:
资料、图片
教学过程:
一、导入新课
由学生搜集的关于抗美援朝的故事资料入手,教师总结,导入新课。
二、初读课文
1.强调读准字音,读通句子。
2.默读课文,边读边把课文中的生词画出来,读。
3.通读全文后,说说课文主要讲了黄继光的什么事?
三、深入精读:以学生自己朗读为主
1.了解上甘岭战役的艰辛。(出示资料)
2.了解黄继光的人物特点及品质。
3.讨论黄继光的义举的重要性。
4.回归全文,再读全文,说说从黄继光身上得到了什么启示?
5.以敬仰的语气读全文。
四、积累内化
写一下自己的阅读感受。
五、迁移练习
1.辩字组词。
役( ) 攻( ) 庄( ) 弹( )
投( ) 功( ) 尽( ) 掸( )
2.填空。
战斗 战役 坚定 坚决
(1)黄继光在上甘岭( )中光荣牺牲了。
(2)黄继光所在的营已经持续( )了四天四夜。
(3)他转过身子来( )地对指导员说:“指导员请把这个任务交给我吧!”
(4)黄继光请战的态度非常( )。
3.选文中的比喻句写一写。
六、实践活动
1.把黄继光堵抢眼的情景变成课本剧演一演。
2.搜集其他革命者故事,为本单元后面的交流做准备。
3.在网上搜集革命者的电影读一读。
4.把黄继光的故事读给家人听。
《黄继光》教案
孟家中心小学 朱红伟
教学目标:
1.知识:正确流利有感情的朗读课文,认识3个生字,写9个生字。
2.能力:通过人物的语言、动作体会人物的情感。
3.情感:激发学生对革命者敬仰、对祖国的热爱。
教学重点:
体会人物的道德情感。
教学难点:
学习作者运用语言描写及动作描写突出人物的品质的表达方式。 教学方法:
读中感悟 学生自主探究
教具准备:
资料、图片
教学过程:
一、导入新课
由学生搜集的关于抗美援朝的故事资料入手,教师总结,导入新课。
二、初读课文
1.强调读准字音,读通句子。
2.默读课文,边读边把课文中的生词画出来,读。
3.通读全文后,说说课文主要讲了黄继光的什么事?
三、深入精读:以学生自己朗读为主
1.了解上甘岭战役的艰辛。(出示资料)
2.了解黄继光的人物特点及品质。
3.讨论黄继光的义举的重要性。
4.回归全文,再读全文,说说从黄继光身上得到了什么启示?
5.以敬仰的语气读全文。
四、积累内化
写一下自己的阅读感受。
五、迁移练习
1.辩字组词。
役( ) 攻( ) 庄( ) 弹( )
投( ) 功( ) 尽( ) 掸( )
2.填空。
战斗 战役 坚定 坚决
(1)黄继光在上甘岭( )中光荣牺牲了。
(2)黄继光所在的营已经持续( )了四天四夜。
(3)他转过身子来( )地对指导员说:“指导员请把这个任务交给我吧!”
(4)黄继光请战的态度非常( )。
3.选文中的比喻句写一写。
六、实践活动
1.把黄继光堵抢眼的情景变成课本剧演一演。
2.搜集其他革命者故事,为本单元后面的交流做准备。
3.在网上搜集革命者的电影读一读。
4.把黄继光的故事读给家人听。