河南省中小学和幼儿园教师队伍现状调研工作
相关材料及注意事项（各地市）
一、材料明细
1.河南省中小学和幼儿园教师队伍基本情况调查表
（1）河南省中小学和幼儿园教师队伍基本情况调查表（一）
（2）河南省幼儿园专任教师队伍基本情况调查表（二）
（3）河南省小学专任教师队伍基本情况调查表（三）
（4）河南省初中专任教师队伍基本情况调查表（四）
（5）河南省高中专任教师队伍基本情况调查表（五）
（6）河南省农村幼儿园专任教师队伍基本情况调查表（六）
（7）河南省农村小学专任教师队伍基本情况调查表（七）
（8）河南省农村初中专任教师队伍基本情况调查表（八）
（9）河南省农村高中专任教师队伍基本情况调查表（九）
（10）河南省中小学和幼儿园教师学科分布调查表(十)
（11）河南省农村中小学和幼儿园教师学科分布调查表（十一）
（12） 市中小学和幼儿园教师培训基地（教师进修院校）情况调查表（十二）
（13） 市“十一五”中小学和幼儿园教师培训完成情况调查表（十三）
（14） 市（县、区）2011年教师工资福利待遇情况统计表（十四）
2.河南省中小学和幼儿园教师队伍现状调查问卷（公办教师卷）
3.河南省中小学和幼儿园教师队伍现状调查问卷（民办教师卷）
4.河南省“特岗计划”教师队伍现状调查问卷
5.河南省师范生免费教育调查问卷 6. 市“十一五”期间中小学和幼儿园教师队伍建设总结报告
二、注意事项
1.各单位确定专人负责，并留下联系方式，以便随时沟通。
教体局师训科联系人：
丁艳芳 0375-6035316 rzsxk@126.com
2.《河南省中小学和幼儿园教师队伍基本情况调查表》以各中心校、市直学校为单位进行统计。表（一）——（五）系全市（包括农村）的数据，表（六）——（九）系农村的数据（乡镇及其以下）。
3. 《河南省中小学和幼儿园教师队伍现状调查问卷（公办教师卷）》调查对象为本市各级各类学校教师，样本对象的选择应具有代表性。其中，幼儿园10份（城镇、农村各5份）、小学20份（城镇、农村各10份）、初中20份（城镇、农村各10份）、高中60份（一高、二高、三高各10份、四高、五高各15份）。
4.《河南省中小学和幼儿园教师队伍现状调查问卷（民办教师卷）》调查对象为本市各级各类民办学校教师，以乡镇中心校为单位，样本对象的选择也应具有代表性。其中，幼儿园10份（城镇、农村各5份）、小学20份（城镇、农村各10份）、初中20份（城镇、农村各10份）、高中60份（一高、二高、三高各10份、四高、五高各15份）。
5.《河南省“特岗计划”教师队伍现状调查问卷》调查对象为2009年-2011年本市所招聘的特岗教师。调查的对象特岗教师所在的乡镇中心校，小学5人、初中5人。
6.《河南省师范生免费教育调查问卷》调查对象为在本市就业的教育部直属师范大学毕业生。不限调查人数。（此问卷没有对象可不填）
7.《 （单位）“十一五”期间中小学和幼儿园教师队伍建设总结报告》是在各单位完成《河南省中小学和幼儿园教师队伍基本情况调查表》各项数据统计的基础上，重新撰写的总体报告，是对本地市“十一五”以来中小学和幼儿园教师队伍建设状况的总结和展望。
8.调研工作分三个阶段：（1）2012年3月21日——3月27日，各单位完成各种调查表数据的统计、《 （单位）“十一五”期间中小学和幼儿园教师队伍建设总结报告》的撰写及相关问卷的发放回收工作并上交教体局师训科，14个表格一并发送电子邮件。（2）2012年3月29日——4月10日，教体局调研组赴各地市进行实地走访、听取汇报、召开座谈会、查阅资料，并了解各种调查表数据的统计资料、《 （单位）“十一五”期间中小学和幼儿园教师队伍建设总结报告》及相关问卷。各单位若有历年的相关统计资料，也请一并提供，以便参考。（3）2012年4月11日——4月17日，对汇总的各单位相关统计数据和信
息进行统计分析，形成《汝州市中小学和幼儿园教师队伍现状调研报告》。
9.本次调研时间紧，任务重，意义重大。它不是一次一般意义上的调研，而是省教育厅交办的一项行政工作和任务，在调研的基础上，将形成一份系统、全面的河南省中小学和幼儿园教师队伍现状的调研报告，最终形成一个《河南省教师教育发展规划》，将直接关系到“十二五”和“十三五”我省中小学和幼儿园教师队伍建设的走向，各单位要高度重视，按时、高质量完成相关工作。
河南省中小学和幼儿园教师队伍现状调研工作
相关材料及注意事项（各地市）
一、材料明细
1.河南省中小学和幼儿园教师队伍基本情况调查表
（1）河南省中小学和幼儿园教师队伍基本情况调查表（一）
（2）河南省幼儿园专任教师队伍基本情况调查表（二）
（3）河南省小学专任教师队伍基本情况调查表（三）
（4）河南省初中专任教师队伍基本情况调查表（四）
（5）河南省高中专任教师队伍基本情况调查表（五）
（6）河南省农村幼儿园专任教师队伍基本情况调查表（六）
（7）河南省农村小学专任教师队伍基本情况调查表（七）
（8）河南省农村初中专任教师队伍基本情况调查表（八）
（9）河南省农村高中专任教师队伍基本情况调查表（九）
（10）河南省中小学和幼儿园教师学科分布调查表(十)
（11）河南省农村中小学和幼儿园教师学科分布调查表（十一）
（12） 市中小学和幼儿园教师培训基地（教师进修院校）情况调查表（十二）
（13） 市“十一五”中小学和幼儿园教师培训完成情况调查表（十三）
（14） 市（县、区）2011年教师工资福利待遇情况统计表（十四）
2.河南省中小学和幼儿园教师队伍现状调查问卷（公办教师卷）
3.河南省中小学和幼儿园教师队伍现状调查问卷（民办教师卷）
4.河南省“特岗计划”教师队伍现状调查问卷
5.河南省师范生免费教育调查问卷 6. 市“十一五”期间中小学和幼儿园教师队伍建设总结报告
二、注意事项
1.各单位确定专人负责，并留下联系方式，以便随时沟通。
教体局师训科联系人：
丁艳芳 0375-6035316 rzsxk@126.com
2.《河南省中小学和幼儿园教师队伍基本情况调查表》以各中心校、市直学校为单位进行统计。表（一）——（五）系全市（包括农村）的数据，表（六）——（九）系农村的数据（乡镇及其以下）。
3. 《河南省中小学和幼儿园教师队伍现状调查问卷（公办教师卷）》调查对象为本市各级各类学校教师，样本对象的选择应具有代表性。其中，幼儿园10份（城镇、农村各5份）、小学20份（城镇、农村各10份）、初中20份（城镇、农村各10份）、高中60份（一高、二高、三高各10份、四高、五高各15份）。
4.《河南省中小学和幼儿园教师队伍现状调查问卷（民办教师卷）》调查对象为本市各级各类民办学校教师，以乡镇中心校为单位，样本对象的选择也应具有代表性。其中，幼儿园10份（城镇、农村各5份）、小学20份（城镇、农村各10份）、初中20份（城镇、农村各10份）、高中60份（一高、二高、三高各10份、四高、五高各15份）。
5.《河南省“特岗计划”教师队伍现状调查问卷》调查对象为2009年-2011年本市所招聘的特岗教师。调查的对象特岗教师所在的乡镇中心校，小学5人、初中5人。
6.《河南省师范生免费教育调查问卷》调查对象为在本市就业的教育部直属师范大学毕业生。不限调查人数。（此问卷没有对象可不填）
7.《 （单位）“十一五”期间中小学和幼儿园教师队伍建设总结报告》是在各单位完成《河南省中小学和幼儿园教师队伍基本情况调查表》各项数据统计的基础上，重新撰写的总体报告，是对本地市“十一五”以来中小学和幼儿园教师队伍建设状况的总结和展望。
8.调研工作分三个阶段：（1）2012年3月21日——3月27日，各单位完成各种调查表数据的统计、《 （单位）“十一五”期间中小学和幼儿园教师队伍建设总结报告》的撰写及相关问卷的发放回收工作并上交教体局师训科，14个表格一并发送电子邮件。（2）2012年3月29日——4月10日，教体局调研组赴各地市进行实地走访、听取汇报、召开座谈会、查阅资料，并了解各种调查表数据的统计资料、《 （单位）“十一五”期间中小学和幼儿园教师队伍建设总结报告》及相关问卷。各单位若有历年的相关统计资料，也请一并提供，以便参考。（3）2012年4月11日——4月17日，对汇总的各单位相关统计数据和信
息进行统计分析，形成《汝州市中小学和幼儿园教师队伍现状调研报告》。
9.本次调研时间紧，任务重，意义重大。它不是一次一般意义上的调研，而是省教育厅交办的一项行政工作和任务，在调研的基础上，将形成一份系统、全面的河南省中小学和幼儿园教师队伍现状的调研报告，最终形成一个《河南省教师教育发展规划》，将直接关系到“十二五”和“十三五”我省中小学和幼儿园教师队伍建设的走向，各单位要高度重视，按时、高质量完成相关工作。