明代文学家徐文长在晚年时，曾撰写了一副奇联，虽令人费解，但讲明之后，却令人赞叹! 一天，徐文长到一个学馆去讲学，许多年轻人聚在大厅里，聆听他的教诲。他勉励年轻人要珍惜大好时光，勤奋读书。这时，学馆主人捧出笔墨，请徐文长为学馆写副对联。徐文长兴趣正浓，挥笔写出上联：“好读书，不好读书。”大家看后，面面相觑，不知其意，待看下联。只见徐文长将笔蘸饱，将下联一气写出：“好读书，不好读书。” 在场的人看了，都不明白这副对联的含义，一个个默不作声，也不好意思追问徐文长。待徐文长走后，这些年轻人七嘴八舌，反复吟读，也没读出个意思来。站在一旁、一直沉思不语的学馆主人最终悟出了这副对联的奥妙。 你知道这副对联该如何理解吗? 乍看此联，上下一样，怎么会是对联呢? 其实，只要认真思考，就能知道里面的奥妙。解读这副对联的诀窍在于读音。上联两个“好”的读音分别是hAo【意为容易、方便，如“这个问题好回答”】和hSo【意为喜欢】。下联两个“好”的读音分别是hSo【意为喜欢】和hAo【意为容易、方便】。 此联是告诫年轻人要珍惜光阴、刻苦读书。上联是说：一个人在年少的时候，精力充沛，时间充足，便于（好hAo）读书；可惜有人不知道读书的重要，只顾玩耍，不喜欢（好hSo）读书。下联是说：人在年老时才知读书重要，而喜欢（好hSo）读书，却因耳聋眼花、力不从心，不容易、不便于（好hAo）读书!这个“好”字，一字两个读音，两重意思，交错相对，耐人寻味，就是这副对联的奇妙所在。
明代文学家徐文长在晚年时，曾撰写了一副奇联，虽令人费解，但讲明之后，却令人赞叹! 一天，徐文长到一个学馆去讲学，许多年轻人聚在大厅里，聆听他的教诲。他勉励年轻人要珍惜大好时光，勤奋读书。这时，学馆主人捧出笔墨，请徐文长为学馆写副对联。徐文长兴趣正浓，挥笔写出上联：“好读书，不好读书。”大家看后，面面相觑，不知其意，待看下联。只见徐文长将笔蘸饱，将下联一气写出：“好读书，不好读书。” 在场的人看了，都不明白这副对联的含义，一个个默不作声，也不好意思追问徐文长。待徐文长走后，这些年轻人七嘴八舌，反复吟读，也没读出个意思来。站在一旁、一直沉思不语的学馆主人最终悟出了这副对联的奥妙。 你知道这副对联该如何理解吗? 乍看此联，上下一样，怎么会是对联呢? 其实，只要认真思考，就能知道里面的奥妙。解读这副对联的诀窍在于读音。上联两个“好”的读音分别是hAo【意为容易、方便，如“这个问题好回答”】和hSo【意为喜欢】。下联两个“好”的读音分别是hSo【意为喜欢】和hAo【意为容易、方便】。 此联是告诫年轻人要珍惜光阴、刻苦读书。上联是说：一个人在年少的时候，精力充沛，时间充足，便于（好hAo）读书；可惜有人不知道读书的重要，只顾玩耍，不喜欢（好hSo）读书。下联是说：人在年老时才知读书重要，而喜欢（好hSo）读书，却因耳聋眼花、力不从心，不容易、不便于（好hAo）读书!这个“好”字，一字两个读音，两重意思，交错相对，耐人寻味，就是这副对联的奇妙所在。