2016年上半年辽宁省小学教师教师资格证
认定考试试题
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．设计教学由（）首创
A赫尔巴特 B夸美纽斯 C杜威 D斯宾塞
2．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A、顺序性 B、普遍性 C、基础性 D、能动性
3．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（ ）。
A．土家族
B．傣族
C．藏族
D．蒙古族
4．暗示教学的代表人物是（）
A斯金纳 B布鲁纳 C卢扎诺夫 D瓦?根舍因
5．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。
A、夸美纽斯 B、卢梭 C、洛克 D、裴斯泰洛齐
6．教学从本质上说是一种（）
A教的活动 B学的活动 C认识活动 D课堂活动
7．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识 B、创造能力 C、预见能力 D、选择能力
8．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化 B、前制度化 C、制度化 D、义务教育
9．体谅模式由（）提出
A皮亚杰 B斯金纳 C布鲁纳 D彼得?麦克费尔
10．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。
A、全面发展 B、个性发展 C、身体发展 D、心理发展
11．普通中小学教育的性质是（）。
A、基础教育 B、高等教育 C、学前教育 D、中等教育
12．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）
A了解学生 B阅读参考书 C 上网 D研究课程标准
13．班主任工作的中心环节是（）
A建立学生档案 B操行评定 C了解学生 D组织培养班集体
14．从根本上说，教师的教育威信来自于（ ）。
A．教师高尚的教育人格
B．社会尊师重教的传统
C．教师的社会地位优势
D．学生对教师的畏惧心理
15．创立元素周期表的科学家是（ ）。
A．门捷列夫
B．波义耳
C．居里夫人
D．波尔
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1．智力属于能力，包括、、、。
2．动物的“教育”是一种基于亲子和生存本能的自发行为，而人类的教育是一种复杂的活动。
3．班主任的领导方式为、、。
4．以及教科书。
5．评价是以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据学生所在团体中的相对位置来报告评价结果。
6．智力发展是掌握知识的。
7．综合课程又称为。
8．学校的组织和制度文化有三种主要表达方式：，，。
9．制度化的教育指向是各级各类系统。是制度化教育的典型特征。
10．在解答问题时，有些儿童倾向于深思熟虑，且错误较少，这种认知方式属认知方式。
11．个体亦称，指个体稳定的心理特征，具有整体性与独特性。
12．是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
13．教学过程是一种过程。
14．最早论证班级授课制的教育家是。
15．锻炼的方式包括、、、。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)
1．什么是心理健康?衡量心理健康的基本标准是什么?
2．教学过程有何特点或规律？
3．简述课程实施的结构。
4．简述影响态度与品德学习的外部条件。
5．简述中学生记忆发展的特点。
6．简述创造性的思维策略训练。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
1．联系实际或案例分析班级授课制的优缺点及如何改革？
2．在新一轮基础教育课程改革中，很多人认为新课改是换汤不换药，穿新鞋走老路，请你联系实际说明我国当前为什么要进行课程改革？课程改革的基本思路和趋势是什么？
2016年上半年辽宁省小学教师教师资格证
认定考试试题
注意事项：
1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．设计教学由（）首创
A赫尔巴特 B夸美纽斯 C杜威 D斯宾塞
2．人的身心发展特殊性的表现之一是人的身心发展具有（）。
A、顺序性 B、普遍性 C、基础性 D、能动性
3．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（ ）。
A．土家族
B．傣族
C．藏族
D．蒙古族
4．暗示教学的代表人物是（）
A斯金纳 B布鲁纳 C卢扎诺夫 D瓦?根舍因
5．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。
A、夸美纽斯 B、卢梭 C、洛克 D、裴斯泰洛齐
6．教学从本质上说是一种（）
A教的活动 B学的活动 C认识活动 D课堂活动
7．人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。
A、自我意识 B、创造能力 C、预见能力 D、选择能力
8．”教育不应再限于学校的围墙之内”是（）的教育理想。
A、非制度化 B、前制度化 C、制度化 D、义务教育
9．体谅模式由（）提出
A皮亚杰 B斯金纳 C布鲁纳 D彼得?麦克费尔
10．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。
A、全面发展 B、个性发展 C、身体发展 D、心理发展
11．普通中小学教育的性质是（）。
A、基础教育 B、高等教育 C、学前教育 D、中等教育
12．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）
A了解学生 B阅读参考书 C 上网 D研究课程标准
13．班主任工作的中心环节是（）
A建立学生档案 B操行评定 C了解学生 D组织培养班集体
14．从根本上说，教师的教育威信来自于（ ）。
A．教师高尚的教育人格
B．社会尊师重教的传统
C．教师的社会地位优势
D．学生对教师的畏惧心理
15．创立元素周期表的科学家是（ ）。
A．门捷列夫
B．波义耳
C．居里夫人
D．波尔
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)
1．智力属于能力，包括、、、。
2．动物的“教育”是一种基于亲子和生存本能的自发行为，而人类的教育是一种复杂的活动。
3．班主任的领导方式为、、。
4．以及教科书。
5．评价是以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据学生所在团体中的相对位置来报告评价结果。
6．智力发展是掌握知识的。
7．综合课程又称为。
8．学校的组织和制度文化有三种主要表达方式：，，。
9．制度化的教育指向是各级各类系统。是制度化教育的典型特征。
10．在解答问题时，有些儿童倾向于深思熟虑，且错误较少，这种认知方式属认知方式。
11．个体亦称，指个体稳定的心理特征，具有整体性与独特性。
12．是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
13．教学过程是一种过程。
14．最早论证班级授课制的教育家是。
15．锻炼的方式包括、、、。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)
1．什么是心理健康?衡量心理健康的基本标准是什么?
2．教学过程有何特点或规律？
3．简述课程实施的结构。
4．简述影响态度与品德学习的外部条件。
5．简述中学生记忆发展的特点。
6．简述创造性的思维策略训练。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)
1．联系实际或案例分析班级授课制的优缺点及如何改革？
2．在新一轮基础教育课程改革中，很多人认为新课改是换汤不换药，穿新鞋走老路，请你联系实际说明我国当前为什么要进行课程改革？课程改革的基本思路和趋势是什么？