中小学德育工作常规管理考评细则（试行）
A1组织管理 (20)
B1 组织领导
C1学校重视德育工作，实行校长负总责、分管领导具体负责的德育工作领导体制。 2分 C2学校领导班子集中研究德育工作，有针对性地制定时段工作重点，并制定切实可行的工作措施。3分
C3加强德育工作规划，制定有中长期和近期工作规划；德育工作计划齐全，任务明确；每学期有德育工作安排，学期末有总结。3分
C4实行德育工作目标管理，将班主任工作、科任参与德育工作，绩效纳入学期目标考核体系。2分
考评方法及评分标准
查看学校文件、会议、活动记录、资料。学校中长期和近期工作规划是否在学校中长期规划中体现；学校无集体研究德育工作记录的扣2分；无德育工作计划和德育活动日程安排、小结的扣2分。
B2工作机构
C5德育工作机构健全，少先队组织健全，人员配备齐全；大队委、班委会（中队委）组织健全，职责明确，分工具体。3分
考评方法及评分标准 查看有关材料。
B3队伍建设
C6注重加强班主任队伍建设。挑选事业心、责任心强的优秀教师担任班主任。每学期至少开展一次专题的班主任培训活动，每学年至少开展一次德育经验交流会。 4分
考评方法及评分标准 查看班主任培训计划和学习记录，没有的扣2分。
B4 规章制度
C7建立包括升旗制度，班（队）会等制度以及班主任工作管理制度等在内的德育工作制度。 3分
考评方法及评分标准 查看文件资料、活动记录等。查看班主任考核制度。
A2 德育教育 (25)
B5 德育教学
C8按规定开设品德与生活、品德与社会课等课程，重视时事政治教育和形势教育。 2分
C9注重德育的学科渗透，学科教学体现情感态度与价值观的教学目标。1分 C10积极开展德育课题研究活动，组织教师参加各类德育论文、课件、课例等的评优活动。2分
考评方法及评分标准 查看课表、活动记录、教师备课本等。
B6 养成教育
C11认真实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，培养学生良好的学习、生活习惯。3分
C12将《东昌区小学生德育目标体系纲要（试行）》的相关要求细化到周，坚持不懈地开展日常行为规范教育与管理。4分
考评方法及评分标准 查看有关资料，看校园现场，观察学生行为；或与学生交流，访谈教师。
B7法纪教育
C13形式多样地开展国防教育，依据有关要求开展法制教育、安全教育。4分
考评方法及评分标准 查看活动记录；实地考察。
B8 心理教育
C15建立心理咨询室，配备专（兼）职心理健康教育和心理辅导教师。1分 C16
按照课程计划落实心理健康教育课时和内容。2分
C17开展形式多样的心理咨询、辅导、矫正等活动，建立学生心理状况档案。1分
考评方法及评分标准 查看活动场所、课表、学生心理状况档案、活动记录等。
B9 安全教育
C18经常性地开展防交通事故、防火灾事故、防溺水事故、防拥挤踩踏等的安全教育。3分
C19每学期至少开展一次针对踩踏、火灾、地震等事故的紧急疏散演练，使学生掌握
避险、逃生、自救的方法。2分
考评方法及评分标准 查看活动记录、图片、视频资料等。
A3 德育活动( 20’ )
B10 常规活动
C20每周举行升旗仪式，仪式庄重规范，国旗下讲话主题明确、贴近实际。2分 C21
有目的、有计划地组织主题班会。2分
考评方法及评分标准 查看校园、活动记录、图片等。不能坚持升旗制度的扣5分。
B11 传统活动
C22坚持每年九月的弘扬和培育民族精神教育月的活动，主题鲜明，突出特色，注重实效。
2分
C23在重要节日（清明节、端午节、中秋节等）和纪念日，广泛开展灵活多样的主题教育和
体验活动。3分
考评方法及评分标准 查看活动记录、图片等。不按规定开展活动的扣2分。
B12 实践活动
C24把校外活动纳入学校教育教学计划，积极组织学生瞻仰革命圣地、参观爱国主义教育基
地、参加社会实践活动、军训、夏令营、冬令营等活动。3分
C25根据不同的年龄层次，指导学生开展自我服务性劳动和必要的家务劳动、公益活动。
2分
考评方法及评分标准 查看活动方案、过程性材料。
B13 文体活动
C26开齐开足体育、音乐、美术等课程，不断提高课堂教学质量。2分
C27认真落实学生“每天锻炼一小时”的规定；积极组队参加上级组织的体育竞赛。4分
考评方法及评分标准 查看课表、活动记录或图片、上级教育行政部门的相关活动安
排（报名或参加活动的情况等）。
A4 德育文化(15’)
B14校园文化
C28注重加强校园文化建设，制定有特色的校训、校歌，并刻写、张贴在醒目处；加强
文化长廊、教学楼、读书角等的建设，发挥其育人功能。4分 C29积极争创安全文明校园，
校园环境净化、绿化、美化。3 分
考评方法及评分标准 查看校园环境、卫生、班级布置等。询问学生等。
B15 班级文化
C30班级整洁，布置规范美观，符合学生年龄特点；坚持办班级墙报、板报。4分
C31坚持班干部轮换制度，日常管理规范有序。2分
C32坚持开展班级文化活动，学生积极参与。2分
考评方法及评分标准 查看活动过程、学生作品等。
A5 德育管理(20’)
B16 素质评价
C33积极开展单项表彰活动，挖掘每一名学生身上的闪光点，促进学生的全面发展；组织开
展“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀学生”等评比活动。6分
考评方法及评分标准 随机查看相关资料。
B17 常规管理
C34每学年召开家长会至少1次，家长参会率在70%以上。2分 C35加强班主
任的培训，组织人员参加各级德育培训；学校订阅的供德育工作者学习的报刊杂志不少于两
类。2分
考评方法及评分标准 查看相关活动记录、资料；阅览室资料；上级部门的培训记录等。 B18 中心工作
C36积极参加上级教育行政管理部门组织的大型活动（如竞赛等），计划周密，准备充分，
组织得力，成绩良好。4分
C37认真完成上级教育行政管理部门布置的专项工作和突击性工作，有措施、有效果。
6分
考评方法及评分标准 查看上级部门活动组织情况记录等。
总评奖惩规定
加分项目 对学校德育工作成效突出，有下列情形者实行加分（总累计加分不超过20分）：
1、根据本校实际创新性地开展德育特色活动，其经验在县级、省级以上会议发言交
流，分别加5分、10分；
2、提供区级以上德育活动观摩现场，加5分；
3、学校德育工作（或科研论文）在省级以上党报、教育类核心报刊杂志上刊每篇次
计5分（累计不超过10分）；
4、师生参加上级教育行政部门组织的各类德育竞赛（评课、论文、演讲、知识竞赛
等），获市级一等奖每人次计1分（累计不超过10分，集体奖计5分）；获省级一、二、三
等奖每人次分别计3分、2分、1分（累计不超过10分）；获国家级三等奖以上的一律计10
分。
“一票否决”项目 对出现下列情形的学校实行评先表优“一票否决”：
1、 发生师生重大责任事故（安全、稳定等）；
2、 出现师生违法犯罪；
3、上级规定的重大德育工作事项落实情况差，受到通报批评；
4、校园环境卫生较差，学生有乱扔、乱涂、乱贴和随意破坏公物现象；
5、课堂和有关活动的纪律差，或在体育、艺术等赛事中有违规行为；
6、学校违规办学，或教师出现体罚学生等严重违反教师职业道德的行为。
中小学德育工作常规管理考评细则（试行）
A1组织管理 (20)
B1 组织领导
C1学校重视德育工作，实行校长负总责、分管领导具体负责的德育工作领导体制。 2分 C2学校领导班子集中研究德育工作，有针对性地制定时段工作重点，并制定切实可行的工作措施。3分
C3加强德育工作规划，制定有中长期和近期工作规划；德育工作计划齐全，任务明确；每学期有德育工作安排，学期末有总结。3分
C4实行德育工作目标管理，将班主任工作、科任参与德育工作，绩效纳入学期目标考核体系。2分
考评方法及评分标准
查看学校文件、会议、活动记录、资料。学校中长期和近期工作规划是否在学校中长期规划中体现；学校无集体研究德育工作记录的扣2分；无德育工作计划和德育活动日程安排、小结的扣2分。
B2工作机构
C5德育工作机构健全，少先队组织健全，人员配备齐全；大队委、班委会（中队委）组织健全，职责明确，分工具体。3分
考评方法及评分标准 查看有关材料。
B3队伍建设
C6注重加强班主任队伍建设。挑选事业心、责任心强的优秀教师担任班主任。每学期至少开展一次专题的班主任培训活动，每学年至少开展一次德育经验交流会。 4分
考评方法及评分标准 查看班主任培训计划和学习记录，没有的扣2分。
B4 规章制度
C7建立包括升旗制度，班（队）会等制度以及班主任工作管理制度等在内的德育工作制度。 3分
考评方法及评分标准 查看文件资料、活动记录等。查看班主任考核制度。
A2 德育教育 (25)
B5 德育教学
C8按规定开设品德与生活、品德与社会课等课程，重视时事政治教育和形势教育。 2分
C9注重德育的学科渗透，学科教学体现情感态度与价值观的教学目标。1分 C10积极开展德育课题研究活动，组织教师参加各类德育论文、课件、课例等的评优活动。2分
考评方法及评分标准 查看课表、活动记录、教师备课本等。
B6 养成教育
C11认真实施《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，培养学生良好的学习、生活习惯。3分
C12将《东昌区小学生德育目标体系纲要（试行）》的相关要求细化到周，坚持不懈地开展日常行为规范教育与管理。4分
考评方法及评分标准 查看有关资料，看校园现场，观察学生行为；或与学生交流，访谈教师。
B7法纪教育
C13形式多样地开展国防教育，依据有关要求开展法制教育、安全教育。4分
考评方法及评分标准 查看活动记录；实地考察。
B8 心理教育
C15建立心理咨询室，配备专（兼）职心理健康教育和心理辅导教师。1分 C16
按照课程计划落实心理健康教育课时和内容。2分
C17开展形式多样的心理咨询、辅导、矫正等活动，建立学生心理状况档案。1分
考评方法及评分标准 查看活动场所、课表、学生心理状况档案、活动记录等。
B9 安全教育
C18经常性地开展防交通事故、防火灾事故、防溺水事故、防拥挤踩踏等的安全教育。3分
C19每学期至少开展一次针对踩踏、火灾、地震等事故的紧急疏散演练，使学生掌握
避险、逃生、自救的方法。2分
考评方法及评分标准 查看活动记录、图片、视频资料等。
A3 德育活动( 20’ )
B10 常规活动
C20每周举行升旗仪式，仪式庄重规范，国旗下讲话主题明确、贴近实际。2分 C21
有目的、有计划地组织主题班会。2分
考评方法及评分标准 查看校园、活动记录、图片等。不能坚持升旗制度的扣5分。
B11 传统活动
C22坚持每年九月的弘扬和培育民族精神教育月的活动，主题鲜明，突出特色，注重实效。
2分
C23在重要节日（清明节、端午节、中秋节等）和纪念日，广泛开展灵活多样的主题教育和
体验活动。3分
考评方法及评分标准 查看活动记录、图片等。不按规定开展活动的扣2分。
B12 实践活动
C24把校外活动纳入学校教育教学计划，积极组织学生瞻仰革命圣地、参观爱国主义教育基
地、参加社会实践活动、军训、夏令营、冬令营等活动。3分
C25根据不同的年龄层次，指导学生开展自我服务性劳动和必要的家务劳动、公益活动。
2分
考评方法及评分标准 查看活动方案、过程性材料。
B13 文体活动
C26开齐开足体育、音乐、美术等课程，不断提高课堂教学质量。2分
C27认真落实学生“每天锻炼一小时”的规定；积极组队参加上级组织的体育竞赛。4分
考评方法及评分标准 查看课表、活动记录或图片、上级教育行政部门的相关活动安
排（报名或参加活动的情况等）。
A4 德育文化(15’)
B14校园文化
C28注重加强校园文化建设，制定有特色的校训、校歌，并刻写、张贴在醒目处；加强
文化长廊、教学楼、读书角等的建设，发挥其育人功能。4分 C29积极争创安全文明校园，
校园环境净化、绿化、美化。3 分
考评方法及评分标准 查看校园环境、卫生、班级布置等。询问学生等。
B15 班级文化
C30班级整洁，布置规范美观，符合学生年龄特点；坚持办班级墙报、板报。4分
C31坚持班干部轮换制度，日常管理规范有序。2分
C32坚持开展班级文化活动，学生积极参与。2分
考评方法及评分标准 查看活动过程、学生作品等。
A5 德育管理(20’)
B16 素质评价
C33积极开展单项表彰活动，挖掘每一名学生身上的闪光点，促进学生的全面发展；组织开
展“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀学生”等评比活动。6分
考评方法及评分标准 随机查看相关资料。
B17 常规管理
C34每学年召开家长会至少1次，家长参会率在70%以上。2分 C35加强班主
任的培训，组织人员参加各级德育培训；学校订阅的供德育工作者学习的报刊杂志不少于两
类。2分
考评方法及评分标准 查看相关活动记录、资料；阅览室资料；上级部门的培训记录等。 B18 中心工作
C36积极参加上级教育行政管理部门组织的大型活动（如竞赛等），计划周密，准备充分，
组织得力，成绩良好。4分
C37认真完成上级教育行政管理部门布置的专项工作和突击性工作，有措施、有效果。
6分
考评方法及评分标准 查看上级部门活动组织情况记录等。
总评奖惩规定
加分项目 对学校德育工作成效突出，有下列情形者实行加分（总累计加分不超过20分）：
1、根据本校实际创新性地开展德育特色活动，其经验在县级、省级以上会议发言交
流，分别加5分、10分；
2、提供区级以上德育活动观摩现场，加5分；
3、学校德育工作（或科研论文）在省级以上党报、教育类核心报刊杂志上刊每篇次
计5分（累计不超过10分）；
4、师生参加上级教育行政部门组织的各类德育竞赛（评课、论文、演讲、知识竞赛
等），获市级一等奖每人次计1分（累计不超过10分，集体奖计5分）；获省级一、二、三
等奖每人次分别计3分、2分、1分（累计不超过10分）；获国家级三等奖以上的一律计10
分。
“一票否决”项目 对出现下列情形的学校实行评先表优“一票否决”：
1、 发生师生重大责任事故（安全、稳定等）；
2、 出现师生违法犯罪；
3、上级规定的重大德育工作事项落实情况差，受到通报批评；
4、校园环境卫生较差，学生有乱扔、乱涂、乱贴和随意破坏公物现象；
5、课堂和有关活动的纪律差，或在体育、艺术等赛事中有违规行为；
6、学校违规办学，或教师出现体罚学生等严重违反教师职业道德的行为。