初中学科期中考试分析
初中学科期中考试分析
今天，在年级主任的组织下初二年级全体教师参加了期中考试分析大会，作为生物老师兼数学老师的我，同诸位老师一样，参加了这个会议。在会上，个科老师代表发言，分析此次期中考试。在此，我着重记录了生物和数学学科发言教师的话。
首先说一下生物，此次生物考试超出了学习范围，因此将满分一百分的试题改为了六十分，其中，选择题二十二分，答题三十八分。在此次考试中出现的问题有三个，一是学生的基础知识掌握的不是十分的牢固，一些细节不能很好的记住。二是学生答题不规范，出现了错别字，尤其是一些专业的字词。三是很多学生对于生物学知识处于死记硬背的阶段，不能很好的理解。而对于这些问题的解决，发言老师只说了一句话，抓基础，重理解。
其次说一下数学，此次的数学试题难度适中，基本上概括了所有的重点知识。在此次考试中，学生们在数学方面的出现的问题有基础知识掌握的不扎实，对于之前学习的勾股定理和勾股定理的逆定理的内容有些遗忘，不能很好的作答，再有就是综合应用能力较弱，尤其是平行四边形的综合运用。对于这些问题，发言教师提出了几下几个建议，一是提高教学效率，化被动为主动。二是提高学生的问题分析能力。三是激发学生的学习兴趣。四是培优工作的继续进行。
此次期中考试的分析将会在以后的教学上给我很大的帮助，它为我指明了以后的教学方向。
初中学科期中考试分析
初中学科期中考试分析
今天，在年级主任的组织下初二年级全体教师参加了期中考试分析大会，作为生物老师兼数学老师的我，同诸位老师一样，参加了这个会议。在会上，个科老师代表发言，分析此次期中考试。在此，我着重记录了生物和数学学科发言教师的话。
首先说一下生物，此次生物考试超出了学习范围，因此将满分一百分的试题改为了六十分，其中，选择题二十二分，答题三十八分。在此次考试中出现的问题有三个，一是学生的基础知识掌握的不是十分的牢固，一些细节不能很好的记住。二是学生答题不规范，出现了错别字，尤其是一些专业的字词。三是很多学生对于生物学知识处于死记硬背的阶段，不能很好的理解。而对于这些问题的解决，发言老师只说了一句话，抓基础，重理解。
其次说一下数学，此次的数学试题难度适中，基本上概括了所有的重点知识。在此次考试中，学生们在数学方面的出现的问题有基础知识掌握的不扎实，对于之前学习的勾股定理和勾股定理的逆定理的内容有些遗忘，不能很好的作答，再有就是综合应用能力较弱，尤其是平行四边形的综合运用。对于这些问题，发言教师提出了几下几个建议，一是提高教学效率，化被动为主动。二是提高学生的问题分析能力。三是激发学生的学习兴趣。四是培优工作的继续进行。
此次期中考试的分析将会在以后的教学上给我很大的帮助，它为我指明了以后的教学方向。