阅读下面的文字，完成后面小题。（12分）工夫常负无心人“工夫不负有心人”，几乎成了公认的真理。不知有多少文人做到“功到垂成”、“攻不十，不易器”。其实，对于古人这句话，只谈“工夫”，不谈“有心”，只谈了真理的一半，人世间，“工夫常负无心人”的事比“工夫不负有心人”的事，甚至还要多。 “工夫”重要，“有心”、“无心”更重要。传说车和船都是黄帝发明的。我们的这位老祖宗，看见有一种叫“浮蓬”的草，秋后干枯以后，风一吹，在地上滚来滚去，于是发明了车；看见枯木在水面上漂，于是发明了船，而看到浮蓬滚来滚去，看到枯木漂到水上的，何止黄帝一人？为什么发明车船的“专利”属于黄帝？关键就是黄帝是个“有心”人，有人说，黄帝是人民群众的象征，发明车船的是人民群众，即便如此，人民群众有所发明，有所创造，也是那些有心的人。 学过物理的人都知道，牛顿是发现“万有引力”定律的奠基人，牛顿小时候躺在苹果树下，看见苹果掉下来，于是提出疑问：“苹果为什么落到地上，不向天空飞去呢？”多么简单的问题，看到这种现象，并非牛顿始，为什么别人没有提出这样的问题，看来别人都没有像牛顿那样是个有心人。 被人称为药圣的李时珍，怎么写出了《本草纲目》这部伟大著作？一因为他是个祖传医生，从父亲手里接过药箱，二因为他是有心人。他看到有个同行给一个癫狂病人开了一服药，其中有一味叫“防葵”，病人吃了很快就死了。另一个同行给身体虚弱的病人用了一味补药叫“黄精”，病人也死了，按古书记载，这些药本来都是不错的，李时珍经过研究，发现人们把防葵和狼毒，黄精和钩吻弄混了，而狼毒和钩吻都是极毒的药，于是决定修订药典。那两位用药致人死命的同行都没有想到这点。看来他俩都不像李时珍那样有心。 “工夫常负无心人”，让我们记住这句话吧！这样或许可以减少一些劳民伤财的无效劳动，或许可以使我们的科学家、发明家成倍成倍地增加起来。每个人都应该问自己：是不是有心人？ 【小题1】这篇文章列举了三个事例，请用简要的语言概括出来．（3分）【小题2】本文提倡做“有心”人，请你用概括的语言写出这种人有什么特点？（3分）【小题3】第二段画线句子在文中的作用是什么？（2分）【小题4】本文的写作目的是什么？（4分）
阅读答案：
【小题1】①黄帝“有心”发明车船。②牛顿“有心”发明万有引力定律。③李时珍“有心”修订药典。【小题2】留心观察，勤于动脑，发明创造。（3分）【小题3】承上启下（2分）【小题4】例证“工夫常负无心人”的道理，号召人们做个有心人。（4分）
解析【小题1】试题分析：通过读文章，概括出三个事例即可。考点：筛选文章中的信息。能力层级为C。【小题2】试题分析：通过三个事例的人物的分析，概括出他们的共同点，有心观察，有心思考，有心创造。考点：理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：对于这种题型我们可以从两个方面来回答：在结构上是起到承上启下、过渡的作用。内容上，引出“有心”的阐述。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：仔细阅读，总结主题即可，通过阅读可以知道，作者通过具体的事例告诉我们，要做一个生活的有心人。考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。
阅读下面的文字，完成后面小题。（12分）工夫常负无心人“工夫不负有心人”，几乎成了公认的真理。不知有多少文人做到“功到垂成”、“攻不十，不易器”。其实，对于古人这句话，只谈“工夫”，不谈“有心”，只谈了真理的一半，人世间，“工夫常负无心人”的事比“工夫不负有心人”的事，甚至还要多。 “工夫”重要，“有心”、“无心”更重要。传说车和船都是黄帝发明的。我们的这位老祖宗，看见有一种叫“浮蓬”的草，秋后干枯以后，风一吹，在地上滚来滚去，于是发明了车；看见枯木在水面上漂，于是发明了船，而看到浮蓬滚来滚去，看到枯木漂到水上的，何止黄帝一人？为什么发明车船的“专利”属于黄帝？关键就是黄帝是个“有心”人，有人说，黄帝是人民群众的象征，发明车船的是人民群众，即便如此，人民群众有所发明，有所创造，也是那些有心的人。 学过物理的人都知道，牛顿是发现“万有引力”定律的奠基人，牛顿小时候躺在苹果树下，看见苹果掉下来，于是提出疑问：“苹果为什么落到地上，不向天空飞去呢？”多么简单的问题，看到这种现象，并非牛顿始，为什么别人没有提出这样的问题，看来别人都没有像牛顿那样是个有心人。 被人称为药圣的李时珍，怎么写出了《本草纲目》这部伟大著作？一因为他是个祖传医生，从父亲手里接过药箱，二因为他是有心人。他看到有个同行给一个癫狂病人开了一服药，其中有一味叫“防葵”，病人吃了很快就死了。另一个同行给身体虚弱的病人用了一味补药叫“黄精”，病人也死了，按古书记载，这些药本来都是不错的，李时珍经过研究，发现人们把防葵和狼毒，黄精和钩吻弄混了，而狼毒和钩吻都是极毒的药，于是决定修订药典。那两位用药致人死命的同行都没有想到这点。看来他俩都不像李时珍那样有心。 “工夫常负无心人”，让我们记住这句话吧！这样或许可以减少一些劳民伤财的无效劳动，或许可以使我们的科学家、发明家成倍成倍地增加起来。每个人都应该问自己：是不是有心人？ 【小题1】这篇文章列举了三个事例，请用简要的语言概括出来．（3分）【小题2】本文提倡做“有心”人，请你用概括的语言写出这种人有什么特点？（3分）【小题3】第二段画线句子在文中的作用是什么？（2分）【小题4】本文的写作目的是什么？（4分）
阅读答案：
【小题1】①黄帝“有心”发明车船。②牛顿“有心”发明万有引力定律。③李时珍“有心”修订药典。【小题2】留心观察，勤于动脑，发明创造。（3分）【小题3】承上启下（2分）【小题4】例证“工夫常负无心人”的道理，号召人们做个有心人。（4分）
解析【小题1】试题分析：通过读文章，概括出三个事例即可。考点：筛选文章中的信息。能力层级为C。【小题2】试题分析：通过三个事例的人物的分析，概括出他们的共同点，有心观察，有心思考，有心创造。考点：理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：对于这种题型我们可以从两个方面来回答：在结构上是起到承上启下、过渡的作用。内容上，引出“有心”的阐述。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：仔细阅读，总结主题即可，通过阅读可以知道，作者通过具体的事例告诉我们，要做一个生活的有心人。考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。