“帮助别人快乐自己” 学雷锋活动
活动时间： 3月5日
活动地点：多媒体教室
活动对象：中小学学生
活动目的：雷锋已经离我们而去，可他的精神却永远活在我们的心里，无论多少年，都不会改变。这次活动旨在让学生们通过活动了解更多的雷锋事迹，学习更多的雷锋精神，培养学生为他人、班级、学校、社会服务的意识，感受给予别人帮助的快乐。
活动过程：
一、校领导讲话
二、出旗、敬礼
三、唱队歌
四、宣布活动开始
主持人1：又到一年的3月5日，在这一天，我们不得不提的就是他：“共产主义新战士”——雷锋。他是一颗螺丝钉，坚定地扎在自己的工作岗位上；他又是一个车轮，哪里需要，哪里就有他忙碌的身影。今天，我们在这里举行的就是“我服务我快乐”中队主题会。 主持人2：首先让我来给大家介绍一下雷锋叔叔（电脑）。
主持人1：学雷锋很简单，他并没有离开，而是时刻伴随着我们。雷锋„„一个共产主义的新战士，短短20几年的人生旅途中，你在历史的长河中留下了永不磨灭的精神印记。
主持人2：让下面，让我们一起来学习雷锋的精神（电脑） 主持人1：通过刚才的学习，你们了解雷锋是一个怎样的人？ 主持人2：雷锋精神又是什么？
主持人1：你又做了哪些好事？有什么感受？
主持人2：通过今天的学习，你还会做哪些好事？
主持人1：不如把这些问题留给大家，考考大家吧！
主持人2：接下来请大家以四人小组为单位，先进行讨论，再填写这个调查表吧，开始。
主持人1：请以小组为单位收齐调查表交给辅导员老师。
主持人2：英雄已逝，精神长存。身为21世纪新少年的我们更要做好接班人的责任。（ ）同学要向四（5）班的全体同学提出“我服务我快乐”的学雷锋活动倡议书。掌声有请。
主持人1：最后，让我们齐唱《学习雷锋好榜样》。（全体少先队员演唱）
主持人2：下面请中队辅导员讲话。
（这次“学习雷锋好榜样”中队活动搞得很成功，我们从各个方面了解到了雷锋同志的感人事迹，学习到了他舍己为人，奋发向上的“钉子”精神。都说雷锋已离我们而去，可他的精神却永远留在我们的心中，正如歌中所唱我们要时刻学习雷锋好榜样，保卫祖国继续当21世纪的勇猛闯将 ）
主持人1：全体起立，呼号。
（准备着：为共产主义事业而奋斗。“时刻准备着！”）
退旗，敬礼。
主持人2：“我服务我快乐”学雷锋主题中队会到此结束！
“帮助别人快乐自己” 学雷锋活动
活动时间： 3月5日
活动地点：多媒体教室
活动对象：中小学学生
活动目的：雷锋已经离我们而去，可他的精神却永远活在我们的心里，无论多少年，都不会改变。这次活动旨在让学生们通过活动了解更多的雷锋事迹，学习更多的雷锋精神，培养学生为他人、班级、学校、社会服务的意识，感受给予别人帮助的快乐。
活动过程：
一、校领导讲话
二、出旗、敬礼
三、唱队歌
四、宣布活动开始
主持人1：又到一年的3月5日，在这一天，我们不得不提的就是他：“共产主义新战士”——雷锋。他是一颗螺丝钉，坚定地扎在自己的工作岗位上；他又是一个车轮，哪里需要，哪里就有他忙碌的身影。今天，我们在这里举行的就是“我服务我快乐”中队主题会。 主持人2：首先让我来给大家介绍一下雷锋叔叔（电脑）。
主持人1：学雷锋很简单，他并没有离开，而是时刻伴随着我们。雷锋„„一个共产主义的新战士，短短20几年的人生旅途中，你在历史的长河中留下了永不磨灭的精神印记。
主持人2：让下面，让我们一起来学习雷锋的精神（电脑） 主持人1：通过刚才的学习，你们了解雷锋是一个怎样的人？ 主持人2：雷锋精神又是什么？
主持人1：你又做了哪些好事？有什么感受？
主持人2：通过今天的学习，你还会做哪些好事？
主持人1：不如把这些问题留给大家，考考大家吧！
主持人2：接下来请大家以四人小组为单位，先进行讨论，再填写这个调查表吧，开始。
主持人1：请以小组为单位收齐调查表交给辅导员老师。
主持人2：英雄已逝，精神长存。身为21世纪新少年的我们更要做好接班人的责任。（ ）同学要向四（5）班的全体同学提出“我服务我快乐”的学雷锋活动倡议书。掌声有请。
主持人1：最后，让我们齐唱《学习雷锋好榜样》。（全体少先队员演唱）
主持人2：下面请中队辅导员讲话。
（这次“学习雷锋好榜样”中队活动搞得很成功，我们从各个方面了解到了雷锋同志的感人事迹，学习到了他舍己为人，奋发向上的“钉子”精神。都说雷锋已离我们而去，可他的精神却永远留在我们的心中，正如歌中所唱我们要时刻学习雷锋好榜样，保卫祖国继续当21世纪的勇猛闯将 ）
主持人1：全体起立，呼号。
（准备着：为共产主义事业而奋斗。“时刻准备着！”）
退旗，敬礼。
主持人2：“我服务我快乐”学雷锋主题中队会到此结束！