总经办绩效考核方案（初稿）
一、 考核目的
为提升部门服务意识，加强流程管控，提升部门工作绩效，激励员工实现自我成长，提高工作能力，从而推进集团行政办公，人力资源管理体系化建设夯实重要基础。 二、 考核范围
总经办组织架构下全体员工，具体包括副主任、人事主管、行政专员、人事专员、IT信息员、司机、厨工及保洁员。 三、 考核原则
1、坚持结果导向为原则，强化结果导向，更多关注工作完成效率及完成质量，辅助原则为服务意识与工作态度。
2、坚持重业绩、强激励、硬约束的实施原则。
3、坚持客观、公正、公开、科学的考核标准，以数据为准，以事实为依据。
四、 考核结果用途
考核结果作为员工绩效工资奖惩、薪资等级调整，职位变动的核心依据，并作为管理层岗位判断员工能力，进行针对性培训培养，不断提升其工作能力的重要依据，从而实现团队绩效的不断攀升。 五、 考核组织
实行分级考核，由直接上级考核其分管各岗位员工，并由总经办主任最终核定。人力资源主管负责进行考核的组织及协调工作。
六、 考核相关人员权责
员工考核评分：董德先 考核组织者：王倩、黄志勇 部门领导考核评分：李俊 绩效考核最终审定：秦董事长
七、 考核方法
员工月度考核结果，由直接上级填写员工月度工作考核表，考核结果以分数确定，最终转换为ABC三个等级，以分管领导最终评定为准。各个等级对应分数及基本标准如下：
A：完成当月工作任务的90%以上，综合表现良好，工作成绩良好
B：完成当月工作任务70%以上，综合表现合格，工作成绩一般，偶有工作失误； C：完成当月工作任务70%以下，综合表现一般，工作成绩较差。 八、 考核内容 员工月度工作考核表
岗位： 姓名： 月份：
九、 绩效激励
部门每半年度进行一次考核情况汇总。连续半年度考核分数90以上，给予每月固定工资上升一级奖励。连续半年度考核分数75分以下，实施淘汰制，直接解除劳动关系。 十、 考核流程
十一、 考核申述
1、为保证考核的公正性，总经办主任应果有异议，可在两天内填写《绩效考核申诉表》向总经办申诉，逾期不提出对所有人员的考核结果进行审核。 2、如果员工对考核结异议视为同意。对于提出异议的，总经办需及时进行核实、
调查，于月度例会中进行最终裁决。 十二、 考核面谈
考核结果确定后5日内，主管人员要对考核人员进行考核面谈，陈述面谈目的、引导员工回顾自己的工作情况、告知员工考核结果，讨论考核结果与员工自我评估差异、共同分析绩效改进。
附件：
总经办绩效考核方案（初稿）
一、 考核目的
为提升部门服务意识，加强流程管控，提升部门工作绩效，激励员工实现自我成长，提高工作能力，从而推进集团行政办公，人力资源管理体系化建设夯实重要基础。 二、 考核范围
总经办组织架构下全体员工，具体包括副主任、人事主管、行政专员、人事专员、IT信息员、司机、厨工及保洁员。 三、 考核原则
1、坚持结果导向为原则，强化结果导向，更多关注工作完成效率及完成质量，辅助原则为服务意识与工作态度。
2、坚持重业绩、强激励、硬约束的实施原则。
3、坚持客观、公正、公开、科学的考核标准，以数据为准，以事实为依据。
四、 考核结果用途
考核结果作为员工绩效工资奖惩、薪资等级调整，职位变动的核心依据，并作为管理层岗位判断员工能力，进行针对性培训培养，不断提升其工作能力的重要依据，从而实现团队绩效的不断攀升。 五、 考核组织
实行分级考核，由直接上级考核其分管各岗位员工，并由总经办主任最终核定。人力资源主管负责进行考核的组织及协调工作。
六、 考核相关人员权责
员工考核评分：董德先 考核组织者：王倩、黄志勇 部门领导考核评分：李俊 绩效考核最终审定：秦董事长
七、 考核方法
员工月度考核结果，由直接上级填写员工月度工作考核表，考核结果以分数确定，最终转换为ABC三个等级，以分管领导最终评定为准。各个等级对应分数及基本标准如下：
A：完成当月工作任务的90%以上，综合表现良好，工作成绩良好
B：完成当月工作任务70%以上，综合表现合格，工作成绩一般，偶有工作失误； C：完成当月工作任务70%以下，综合表现一般，工作成绩较差。 八、 考核内容 员工月度工作考核表
岗位： 姓名： 月份：
九、 绩效激励
部门每半年度进行一次考核情况汇总。连续半年度考核分数90以上，给予每月固定工资上升一级奖励。连续半年度考核分数75分以下，实施淘汰制，直接解除劳动关系。 十、 考核流程
十一、 考核申述
1、为保证考核的公正性，总经办主任应果有异议，可在两天内填写《绩效考核申诉表》向总经办申诉，逾期不提出对所有人员的考核结果进行审核。 2、如果员工对考核结异议视为同意。对于提出异议的，总经办需及时进行核实、
调查，于月度例会中进行最终裁决。 十二、 考核面谈
考核结果确定后5日内，主管人员要对考核人员进行考核面谈，陈述面谈目的、引导员工回顾自己的工作情况、告知员工考核结果，讨论考核结果与员工自我评估差异、共同分析绩效改进。
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