讲稿
介绍：今天我要讲的内容是哲学生活第一课，美好生活的向导。【主板书：美好生活的向导】 导入：
讲之前呢，我想先给大家讲一个小故事：新编乌鸦喝水。话说乌鸦甲自从想到了这个投石喝水的方法以后呢，震动了当时的整个乌鸦界，乌鸦们纷纷学习效仿，于是这个方法就一代一代的传下去，逐渐成了规矩。后来有只小乌鸦觉得这样喝水实在是太麻烦了，于是就找来一根吸管，后来有一只老乌鸦看见了，非常生气，对它说：狂妄之徒，竟敢坏了祖上规矩。小乌鸦就觉得很委屈，那同学们觉得是用吸管喝水方便呢、还是用投石喝水的方法喝水方便呢? 答案显而易见，这就启示我们:一定不要被传统思想所束缚，要敢于创新，立足实践，解放思想，实事求是。所以同学们也一定不要被自己的那种认为哲学很抽象、很难学的思想所束缚，其实哲学是一门非常生动、有趣的学问，你看连一个小小的乌鸦喝水的故事都包含那么多的哲学道理。接下来呢，就让我们正式开始今天的学习。
学习目标：
首先我们看一下本课的学习目标:学习这一课，我们首先要知道哲学是如何产生的，它的起源是什么。这个问题呢，也是我们本课的学习重点。其次我们要知道，哲学是一门怎样的学问，它的含义是什么。最后我们要知道，哲学作为一门学问，它的任务是什么。 第一部分：
首先我们来学习今天的第一框内容：生活处处有哲学。生活中有很多事情都充满了哲学的智慧，比如说：我们高二文理分科的时候。有的同学选择了文科，有的同学选择了理科，那我就想问问了：这位同学你选的文科理科? （···） 为什么呢 （···） {对同学们的回答加以点评或复述} 同学们的原因可能是多种多样的，但归根结第，都是大家从自己的实际情况出发，分析了自己的长处和短处之后做出的选择，那这体现了一个怎样的哲学道理呢？就是我们后面唯物论要讲到的：坚持一切从实际出发，实事求是。再比如说有一个我们都熟悉的成语：一着不慎，满盘皆输。成语原意指的是下棋时关键的一步棋走错了，整盘棋就输了。上升到我们哲学原理呢，就是指关键部分的成败对整体的成败起决定作用，关键部分决定整体。从以上生活中的事例体现出的哲学道理，我们能得出一个怎样的结论呢? 那就是我们今天要讲的:生活处处有哲学。哲学并不是一门被置之高阁的学问，它就在我们的身边，与我们的生活息息相关。接下来，就让我们一起走近哲学，探寻哲学的起源。【主板书：起源】 起源：
{结论一} 司马光砸缸的故事相信大家都听说过，那大家有思考过一个问题吗：小时候的司马光是如何想到砸缸救人的呢？ （缸比他高，不能跳） （缸可砸破） 不管是司马光认为自己没有缸高不能跳进去救人、还是缸可以被砸破，这样的认识一定都来源于生活实践。正是在生活实践中司马光得到了这些认识，所以在关键时候司马光才想到了充满哲学智慧的砸缸救人的方法。由此我们可以得到今天的第一个结论：哲学智慧产生于人类的实践活动。【主板书：实践】哲学智慧并不是在人们头脑中凭空产生的，而是在人们认识世界、改造世界的过程中，在处理人和外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。在这里，要特别注意，哲学上所讲的世界与我们通常意义上理解的世界是不一样的。【副板书：哲学意义上的世界以及包含的三部分】哲学上所讲的世界主要包含三部分：自然界，人类社会。这两个是我们通常理解的客观物质世界。还有一个呢，是人的思维。恩格斯说：人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就是怎样发展起来的。恩格斯认为人的智力是如何发展的呢，就是在改变自然界的过程中。那么改变自然界是人的实践活动、还是认识活动呢? (实践活动) 对，所以恩格斯的这句话同样证明了：哲学智慧产生于人类的实践活动。
{结论二} 那同学们想一个问题：人类的实践活动能自发地产生哲学吗，也就是说，只要实践，就能有哲学的产生吗？我去刨块地，就能有哲学的产生了吗? 答案当然是否定的，我们
看右边这张图，柏拉图的右手指向天空，正是告诉我们:哲学开始于天空。有一位哲学家说：如果我是一个大学教授，那么我的第一堂课就是带着同学们，在一个秋夜的晚上，仰望星空，看天上的星星。如果同学们能感到人和星星的那种交流，那么我的这堂课就是成功的。这也正是告诉我们：哲学开始于仰望苍穹。当人们仰望苍穹的时候，人们会产生思考、产生追问，产生一种叫做惊讶的情绪。柏拉图说：惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪，除此之外，哲学没有别的开端。柏拉图在这里把惊讶置于非常高的地位，他认为惊讶是哲学的开端。那人们惊讶什么问题、或者说思考什么问题的时候，哲学才会产生和出现呢？一定不是我早上吃什么、中午吃什么、晚上吃什么。而是当人们思考世界是怎么来的？刮风下雨电闪雷鸣是怎么回事? 人活着是为了什么？人应该怎样活着? 当人们思考世界、自然界、人类自身、以及人和世界、自然界的关系，跳出了生活琐碎，上升到哲学性质的时候，哲学才会产生和出现。由此我们可以得到今天的第二个结论：哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。【主板书：思考】
起源小结：【主板书：实践→思考→哲学】所以，哲学到底是怎么产生的呢，那就是在人们的生活实践中，人们会自觉不自觉的思考世界，思考周围的人和事。当这种思考跳脱生活琐碎，上升到哲学性质的时候，哲学才会产生和出现。
本义：
学习了哲学的起源，我们来看一下哲学是一门怎样的学问，它的本义是什么。【主板书：本义、哲】“哲”这个字在中国起源很早，历史久远。比如我国古代有“孔门十哲”、“古圣先哲”。“哲”或“哲人”专指那些善于思辨、学问精深者。近似西方“哲学家”“思想家”之谓。在英语中，哲学是philosophy, 分解一下这个单词呢，philo 是爱的意思，Sophia 是智慧的意思，所以philosophy 也就是哲学它的本义是爱智慧、思考的乐趣。因此，哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。【主板书：哲学≠智慧】但要特别注意：哲学不等于智慧。哲学不是一门智慧之学，而是一门爱智慧、追求智慧的学问。所以这也意味着并不是所有的哲学都是正确的。比如我们历史上应该学到过，中世纪时期，教会掌握世俗权力，统治非常严厉，禁锢了人们的思想。而这一时期的哲学以“经院哲学”为主，主张“上帝创世说”。他们认为是上帝创造了这个世界，创造了你，创造了我。这种思想就是一种典型的唯心主义思想，是错误的。
任务：学习了哲学的起源，哲学的本义。我们来看一下哲学作为一门学问，它的任务是什么。
【主板书：任务】习大大在党的十八大刚刚闭幕之际，参观复兴之路展览时提到：空谈误国、实干兴邦。对于哲学来说，也同样如此。哲学作为一门学问，不能只在纸上夸夸其谈，更要为人们的生活实践提供积极有益的指导。所以哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的旅途上点起前行的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界。前面我们也讲了，并不是所有的哲学都是正确的，所以只有真正的哲学可以指导人们正确的认识世界和改造世界。
易错概念辨析:哲学以前叫做逻辑学，它非常讲求这种逻辑的严密、概念的清晰。所以同学们做题时一定要火眼金睛，找出这些错误的概念，并一一加以辨析。比如第一条：不是只要有实践，就会产生哲学。中间还一定要有人们上升到哲学性质的思考。第二条：并不是所有的哲学都是正确的，比如我们前面提到的“上帝创世说”，这就是一种典型的唯心主义思想。它就是错误的。也正是因为第二条：并不是所有的哲学都是正确的，所以只有真正的哲学才能指导人们正确的认识世界和改造世界。
课堂总结：
总结一下我们今天讲的内容。哲学的产生，实践和上升到哲学性质的思考是必不可少条件。哲学的本义，是爱智慧和追求智慧。哲学的任务，是指导人们去认识世界和改造世界。 结语：
希望同学们能在轻松愉快的氛围中学习哲学、热爱哲学。谢谢大家。
讲稿
介绍：今天我要讲的内容是哲学生活第一课，美好生活的向导。【主板书：美好生活的向导】 导入：
讲之前呢，我想先给大家讲一个小故事：新编乌鸦喝水。话说乌鸦甲自从想到了这个投石喝水的方法以后呢，震动了当时的整个乌鸦界，乌鸦们纷纷学习效仿，于是这个方法就一代一代的传下去，逐渐成了规矩。后来有只小乌鸦觉得这样喝水实在是太麻烦了，于是就找来一根吸管，后来有一只老乌鸦看见了，非常生气，对它说：狂妄之徒，竟敢坏了祖上规矩。小乌鸦就觉得很委屈，那同学们觉得是用吸管喝水方便呢、还是用投石喝水的方法喝水方便呢? 答案显而易见，这就启示我们:一定不要被传统思想所束缚，要敢于创新，立足实践，解放思想，实事求是。所以同学们也一定不要被自己的那种认为哲学很抽象、很难学的思想所束缚，其实哲学是一门非常生动、有趣的学问，你看连一个小小的乌鸦喝水的故事都包含那么多的哲学道理。接下来呢，就让我们正式开始今天的学习。
学习目标：
首先我们看一下本课的学习目标:学习这一课，我们首先要知道哲学是如何产生的，它的起源是什么。这个问题呢，也是我们本课的学习重点。其次我们要知道，哲学是一门怎样的学问，它的含义是什么。最后我们要知道，哲学作为一门学问，它的任务是什么。 第一部分：
首先我们来学习今天的第一框内容：生活处处有哲学。生活中有很多事情都充满了哲学的智慧，比如说：我们高二文理分科的时候。有的同学选择了文科，有的同学选择了理科，那我就想问问了：这位同学你选的文科理科? （···） 为什么呢 （···） {对同学们的回答加以点评或复述} 同学们的原因可能是多种多样的，但归根结第，都是大家从自己的实际情况出发，分析了自己的长处和短处之后做出的选择，那这体现了一个怎样的哲学道理呢？就是我们后面唯物论要讲到的：坚持一切从实际出发，实事求是。再比如说有一个我们都熟悉的成语：一着不慎，满盘皆输。成语原意指的是下棋时关键的一步棋走错了，整盘棋就输了。上升到我们哲学原理呢，就是指关键部分的成败对整体的成败起决定作用，关键部分决定整体。从以上生活中的事例体现出的哲学道理，我们能得出一个怎样的结论呢? 那就是我们今天要讲的:生活处处有哲学。哲学并不是一门被置之高阁的学问，它就在我们的身边，与我们的生活息息相关。接下来，就让我们一起走近哲学，探寻哲学的起源。【主板书：起源】 起源：
{结论一} 司马光砸缸的故事相信大家都听说过，那大家有思考过一个问题吗：小时候的司马光是如何想到砸缸救人的呢？ （缸比他高，不能跳） （缸可砸破） 不管是司马光认为自己没有缸高不能跳进去救人、还是缸可以被砸破，这样的认识一定都来源于生活实践。正是在生活实践中司马光得到了这些认识，所以在关键时候司马光才想到了充满哲学智慧的砸缸救人的方法。由此我们可以得到今天的第一个结论：哲学智慧产生于人类的实践活动。【主板书：实践】哲学智慧并不是在人们头脑中凭空产生的，而是在人们认识世界、改造世界的过程中，在处理人和外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。在这里，要特别注意，哲学上所讲的世界与我们通常意义上理解的世界是不一样的。【副板书：哲学意义上的世界以及包含的三部分】哲学上所讲的世界主要包含三部分：自然界，人类社会。这两个是我们通常理解的客观物质世界。还有一个呢，是人的思维。恩格斯说：人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就是怎样发展起来的。恩格斯认为人的智力是如何发展的呢，就是在改变自然界的过程中。那么改变自然界是人的实践活动、还是认识活动呢? (实践活动) 对，所以恩格斯的这句话同样证明了：哲学智慧产生于人类的实践活动。
{结论二} 那同学们想一个问题：人类的实践活动能自发地产生哲学吗，也就是说，只要实践，就能有哲学的产生吗？我去刨块地，就能有哲学的产生了吗? 答案当然是否定的，我们
看右边这张图，柏拉图的右手指向天空，正是告诉我们:哲学开始于天空。有一位哲学家说：如果我是一个大学教授，那么我的第一堂课就是带着同学们，在一个秋夜的晚上，仰望星空，看天上的星星。如果同学们能感到人和星星的那种交流，那么我的这堂课就是成功的。这也正是告诉我们：哲学开始于仰望苍穹。当人们仰望苍穹的时候，人们会产生思考、产生追问，产生一种叫做惊讶的情绪。柏拉图说：惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪，除此之外，哲学没有别的开端。柏拉图在这里把惊讶置于非常高的地位，他认为惊讶是哲学的开端。那人们惊讶什么问题、或者说思考什么问题的时候，哲学才会产生和出现呢？一定不是我早上吃什么、中午吃什么、晚上吃什么。而是当人们思考世界是怎么来的？刮风下雨电闪雷鸣是怎么回事? 人活着是为了什么？人应该怎样活着? 当人们思考世界、自然界、人类自身、以及人和世界、自然界的关系，跳出了生活琐碎，上升到哲学性质的时候，哲学才会产生和出现。由此我们可以得到今天的第二个结论：哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。【主板书：思考】
起源小结：【主板书：实践→思考→哲学】所以，哲学到底是怎么产生的呢，那就是在人们的生活实践中，人们会自觉不自觉的思考世界，思考周围的人和事。当这种思考跳脱生活琐碎，上升到哲学性质的时候，哲学才会产生和出现。
本义：
学习了哲学的起源，我们来看一下哲学是一门怎样的学问，它的本义是什么。【主板书：本义、哲】“哲”这个字在中国起源很早，历史久远。比如我国古代有“孔门十哲”、“古圣先哲”。“哲”或“哲人”专指那些善于思辨、学问精深者。近似西方“哲学家”“思想家”之谓。在英语中，哲学是philosophy, 分解一下这个单词呢，philo 是爱的意思，Sophia 是智慧的意思，所以philosophy 也就是哲学它的本义是爱智慧、思考的乐趣。因此，哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。【主板书：哲学≠智慧】但要特别注意：哲学不等于智慧。哲学不是一门智慧之学，而是一门爱智慧、追求智慧的学问。所以这也意味着并不是所有的哲学都是正确的。比如我们历史上应该学到过，中世纪时期，教会掌握世俗权力，统治非常严厉，禁锢了人们的思想。而这一时期的哲学以“经院哲学”为主，主张“上帝创世说”。他们认为是上帝创造了这个世界，创造了你，创造了我。这种思想就是一种典型的唯心主义思想，是错误的。
任务：学习了哲学的起源，哲学的本义。我们来看一下哲学作为一门学问，它的任务是什么。
【主板书：任务】习大大在党的十八大刚刚闭幕之际，参观复兴之路展览时提到：空谈误国、实干兴邦。对于哲学来说，也同样如此。哲学作为一门学问，不能只在纸上夸夸其谈，更要为人们的生活实践提供积极有益的指导。所以哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的旅途上点起前行的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界。前面我们也讲了，并不是所有的哲学都是正确的，所以只有真正的哲学可以指导人们正确的认识世界和改造世界。
易错概念辨析:哲学以前叫做逻辑学，它非常讲求这种逻辑的严密、概念的清晰。所以同学们做题时一定要火眼金睛，找出这些错误的概念，并一一加以辨析。比如第一条：不是只要有实践，就会产生哲学。中间还一定要有人们上升到哲学性质的思考。第二条：并不是所有的哲学都是正确的，比如我们前面提到的“上帝创世说”，这就是一种典型的唯心主义思想。它就是错误的。也正是因为第二条：并不是所有的哲学都是正确的，所以只有真正的哲学才能指导人们正确的认识世界和改造世界。
课堂总结：
总结一下我们今天讲的内容。哲学的产生，实践和上升到哲学性质的思考是必不可少条件。哲学的本义，是爱智慧和追求智慧。哲学的任务，是指导人们去认识世界和改造世界。 结语：
希望同学们能在轻松愉快的氛围中学习哲学、热爱哲学。谢谢大家。