第22课 孙权劝学
【预习展评】积累重点文言词汇 （一）通假字：
孤岂欲卿治经为博士邪！ 邪：通“耶”，语气词。表反问语气。 （二）一词多义：
以：蒙辞以军中多务（介词，用） 自以为大有所益（认为） 当：但当涉猎（应当） 当涂掌事（如今） 见：见往事耳（了解） 大兄何见事之晚乎（认清） （三）古今异义：
词语 古义 今义
辞 借口 告别 不接受 解雇 治 研究 治理 博士 古代研究经学的最高官职名称 学位的最高一级 更 重新 更加 但 只 转折连接词，但是 往事 历史 过去的事 【合作探究】新- 课-标-第-一 -网
预设问题：本文主要讲了孙权劝吕蒙学习的故事。孙权是怎么“劝”的？“劝”的结果怎样？请仔细揣摩文章中人物对话的语气来谈谈。 参考示例：
1.孙权是怎样劝学的?体会他的语气、神态和心理。
①“不可不学！”用双重否定的形式，语气坚决，不可置否，向吕蒙指出“学”的必要性,表现了孙权对吕蒙要求严格，同时严厉中又可见关心、厚望。
②“孤岂欲卿治经为博士邪？”“邪”表示反问语气，隐隐可见孙权对吕蒙不听劝诫的不悦神情和责备的意味。
③“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”这样说有何作用？
孙权现身说法，指出“学”的可能性，使吕蒙无可推辞。鼓励吕蒙求学，可谓语重心长，言辞恳切。
2.吕蒙在他的感召下就学，效果如何？试从鲁肃与吕蒙的“论议”分析。
①“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”吕蒙的变化判若两人，使鲁肃既吃惊，又情不自禁地发出赞叹。这句话从侧面反映目蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。（ 鲁肃不仅地位高于吕蒙，而且很有学识，由他说出这番话，更可表明吕蒙的长进确实非同一般。） ②“士别三日，当刮目相待，大兄何见事之晚乎！”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应，并不是埋怨鲁肃，而是为自己的进步深感自豪。从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度，表明自己才略长进之快之大。 【精讲点拨】鲁肃为什么与吕蒙“结友”？
鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人情投意合。这最后的一笔，是鲁肃与蒙“论议”的余韵，进一步从侧
面表现了吕蒙才略的惊人长进。 【当堂达标】
1. （１）执政，掌权 （２）研究儒家经典（３）古代研究经学的最高官职名称 （４）广泛浏览群书，不作深入探究 （5）了解 （6）非常，十分
2．D【 分析：A．①仔细 ②谁 B．①如今 ②应当 C．①借口 ②告辞 D．①②重新】 3．（1）我难道想要你成为钻研经书的博士吗? 新 课 标 第 一 网 （2）你现在的才能和谋略，不再是那个吴下的阿蒙了！
4. （1）军中多务 乃始就学 （2）卿今当涂掌事 不可不学 见往事耳
5. 学习对一个人是非常重要的，可以增长见识和学识。现在我们要努力学习，克服困难，虚心听取别人的建议，做一个有学问的现代中学生。
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第22课 孙权劝学
【预习展评】积累重点文言词汇 （一）通假字：
孤岂欲卿治经为博士邪！ 邪：通“耶”，语气词。表反问语气。 （二）一词多义：
以：蒙辞以军中多务（介词，用） 自以为大有所益（认为） 当：但当涉猎（应当） 当涂掌事（如今） 见：见往事耳（了解） 大兄何见事之晚乎（认清） （三）古今异义：
词语 古义 今义
辞 借口 告别 不接受 解雇 治 研究 治理 博士 古代研究经学的最高官职名称 学位的最高一级 更 重新 更加 但 只 转折连接词，但是 往事 历史 过去的事 【合作探究】新- 课-标-第-一 -网
预设问题：本文主要讲了孙权劝吕蒙学习的故事。孙权是怎么“劝”的？“劝”的结果怎样？请仔细揣摩文章中人物对话的语气来谈谈。 参考示例：
1.孙权是怎样劝学的?体会他的语气、神态和心理。
①“不可不学！”用双重否定的形式，语气坚决，不可置否，向吕蒙指出“学”的必要性,表现了孙权对吕蒙要求严格，同时严厉中又可见关心、厚望。
②“孤岂欲卿治经为博士邪？”“邪”表示反问语气，隐隐可见孙权对吕蒙不听劝诫的不悦神情和责备的意味。
③“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”这样说有何作用？
孙权现身说法，指出“学”的可能性，使吕蒙无可推辞。鼓励吕蒙求学，可谓语重心长，言辞恳切。
2.吕蒙在他的感召下就学，效果如何？试从鲁肃与吕蒙的“论议”分析。
①“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”吕蒙的变化判若两人，使鲁肃既吃惊，又情不自禁地发出赞叹。这句话从侧面反映目蒙因“学”而使才略有了令人难以置信的长进。（ 鲁肃不仅地位高于吕蒙，而且很有学识，由他说出这番话，更可表明吕蒙的长进确实非同一般。） ②“士别三日，当刮目相待，大兄何见事之晚乎！”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应，并不是埋怨鲁肃，而是为自己的进步深感自豪。从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度，表明自己才略长进之快之大。 【精讲点拨】鲁肃为什么与吕蒙“结友”？
鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才，二人情投意合。这最后的一笔，是鲁肃与蒙“论议”的余韵，进一步从侧
面表现了吕蒙才略的惊人长进。 【当堂达标】
1. （１）执政，掌权 （２）研究儒家经典（３）古代研究经学的最高官职名称 （４）广泛浏览群书，不作深入探究 （5）了解 （6）非常，十分
2．D【 分析：A．①仔细 ②谁 B．①如今 ②应当 C．①借口 ②告辞 D．①②重新】 3．（1）我难道想要你成为钻研经书的博士吗? 新 课 标 第 一 网 （2）你现在的才能和谋略，不再是那个吴下的阿蒙了！
4. （1）军中多务 乃始就学 （2）卿今当涂掌事 不可不学 见往事耳
5. 学习对一个人是非常重要的，可以增长见识和学识。现在我们要努力学习，克服困难，虚心听取别人的建议，做一个有学问的现代中学生。
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