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浅议如何进行小学学校管理
作者：黎万菊
来源：《读写算·教研版》2015年第17期
摘 要：小学教育是国家教育体系的基础，小学教育的质量事关整个民族的教育事业。小学学校管理作为小学教学的重要组成部分，直接影响着小学教育的发展水平和学校教学质量的高低。
关键词：小学学校；学校管理；教学
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）17-147-01
学校管理是为了实现教学目标，按照教学规律和特点，对教学过程的全面管理。学校管理既是一门科学，也是一门艺术。在新时代背景下，作为教导主任的我们，应充分的认识到小学学校管理中存在的不足，积极的采取应对措施，全方位的去提高管理效率。本文笔者结合实践，就小学学校管理谈谈几点浅见，望能促进教学事业不断发展。
一、当前小学学校管理中存在的问题分析
随着课程改革的逐步实施和深入，我们的小学学校管理的重心也发生了相应的变化，并取得了一定的成绩。但是，受各方面原因的影响，虽然课程改革一再强调，但在实际的小学学校管理中，依然存在着许多的问题和不足，严重的制约着管理效率的提高。其主要问题具体体现在以下几个方面：首先，忽视素质教育，影响到学生的全面成长。从管理工作的目的性而言，当前许多小学学校管理工作依然将知识的传授作为管理工作的唯一目的，而对学生综合素质的培养给予的关注不够。其次，教育观念陈旧落后，偏重经验管理。除少部分发达城市外，大部分的小学管理者凭借着以往陈旧的教育观念指导学校管理，比如在学校管理上只重视学校的物质文明建设而忽视了学生的精神文明建设、只看重学科教学而轻视思想教育、只注重理论知识的学习缺乏对学生动手操作能力的培养等等。最后，没有重视师生关系的建设。师生关系是教育教学关系中最为主要的关系之一，但是我国大部分小学管理中，对师生关系的管理并没有给予更多的重视，导致学生和教师之间的沟通十分匮乏。此外，还有只注重学生管理不注重教师管理、过分注重硬件管理、办学理念不明确等各种问题也常伴小学学校管理左右，严重的影响了管理效率的提高，不利于学生的有效学习和学校的长期发展。
二、搞好小学学校管理的有效策略分析
1、更新管理理念，树立以人为本的管理思想
课程改革的今天，传统的管理思想、管理模式早已不能满足现阶段培养人才的需求，在小学学校管理过程中，作为教导主任的我们，应积极的认识到观念问题的影响性，积极的学习课程改革指导的管理思想和管理办法，更新管理理念，树立以人为本的管理思想，在对小学学校
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浅议如何进行小学学校管理
作者：黎万菊
来源：《读写算·教研版》2015年第17期
摘 要：小学教育是国家教育体系的基础，小学教育的质量事关整个民族的教育事业。小学学校管理作为小学教学的重要组成部分，直接影响着小学教育的发展水平和学校教学质量的高低。
关键词：小学学校；学校管理；教学
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）17-147-01
学校管理是为了实现教学目标，按照教学规律和特点，对教学过程的全面管理。学校管理既是一门科学，也是一门艺术。在新时代背景下，作为教导主任的我们，应充分的认识到小学学校管理中存在的不足，积极的采取应对措施，全方位的去提高管理效率。本文笔者结合实践，就小学学校管理谈谈几点浅见，望能促进教学事业不断发展。
一、当前小学学校管理中存在的问题分析
随着课程改革的逐步实施和深入，我们的小学学校管理的重心也发生了相应的变化，并取得了一定的成绩。但是，受各方面原因的影响，虽然课程改革一再强调，但在实际的小学学校管理中，依然存在着许多的问题和不足，严重的制约着管理效率的提高。其主要问题具体体现在以下几个方面：首先，忽视素质教育，影响到学生的全面成长。从管理工作的目的性而言，当前许多小学学校管理工作依然将知识的传授作为管理工作的唯一目的，而对学生综合素质的培养给予的关注不够。其次，教育观念陈旧落后，偏重经验管理。除少部分发达城市外，大部分的小学管理者凭借着以往陈旧的教育观念指导学校管理，比如在学校管理上只重视学校的物质文明建设而忽视了学生的精神文明建设、只看重学科教学而轻视思想教育、只注重理论知识的学习缺乏对学生动手操作能力的培养等等。最后，没有重视师生关系的建设。师生关系是教育教学关系中最为主要的关系之一，但是我国大部分小学管理中，对师生关系的管理并没有给予更多的重视，导致学生和教师之间的沟通十分匮乏。此外，还有只注重学生管理不注重教师管理、过分注重硬件管理、办学理念不明确等各种问题也常伴小学学校管理左右，严重的影响了管理效率的提高，不利于学生的有效学习和学校的长期发展。
二、搞好小学学校管理的有效策略分析
1、更新管理理念，树立以人为本的管理思想
课程改革的今天，传统的管理思想、管理模式早已不能满足现阶段培养人才的需求，在小学学校管理过程中，作为教导主任的我们，应积极的认识到观念问题的影响性，积极的学习课程改革指导的管理思想和管理办法，更新管理理念，树立以人为本的管理思想，在对小学学校