山东大学机械工程学院
山东大学机械工程学院是山东大学工科类院系中创建最早
的学院之一。学院现有“机械工程”博士后流动站，“机械工程”一级学科博士点，“机械制造及其自动化”、“机械设计及理论”、“机械电子工程”、“车辆工程” 4个二级学科博士点；二级学科中现有“机械制造及其自动化”、“机械电子工程”、“机械设计及理论”、“车辆工程”、“过程装备与控制工程”、“设计艺术学”、“机械工程领域工程硕士”、“工业工程领域工程硕士”8个硕士点；“机械设计制造及其自动化”、“车辆工程”、“过程装备与控制工程” 、“工业设计”4个本科专业。“机械制造及其自动化”是国家重点学科、山东省重点学科。机械工程学科是国家“211工程”及“985”重点建设学科。学院已建立起学士-硕士-博士-博士后完整的人才培养体系。学院在校本科生1500余人，研究生500余人，博士后在站人员10余人。 学院拥有一支年龄、知识和学科结构合理，思想素质好，学术造诣深的教师队伍。目前全院在职教职工156人，其中教师120人，教师中有中国工程院院士1人，教授45人，博士生导师20人、副教授38人；具有硕士学位的教师60人，具有博士学位的教师51人。这支实力雄厚的教师队伍为学院的学科建设及教学、科研等各项工作的发展提供了强有力地保障。
学院设有制造工程系、设计工程系、车辆工程系、装备与控制工程系、工业设计系五个系；机械制造及其自动化、CAD/CAM、机电工程、车辆工程、过程装备与控制工程、现代工业设计、机械设计及理论、工程图学、CAD实验室等九个研究所。
学院实验中心下设机械设计制造及其自动化专业实验室，车辆工程专业实验室，过程装备与控制工程专业实验室，工业设计专业实验室，机械基础实验室和机械工程创新综合实验室。学院实验中心目前拥有基本满足从本科教学到博士生培养及科研所需要的科研实验仪器和设备，其中有价值百万元以上的先进精密加工设备、大型高精度电子测量仪器，各种实验台等。这些仪器设备在教学、科研及高层次人才培养等方面发挥着重要作用。
学院现拥有高效切削加工工程、、石材工程技术、冶金设备与工艺数字化工程技术、CAD工程技术、特种设备安全工程技术、生物质能源工程技术等六个省级工程技术研究中心；先进制造技术校级重点实验室、山东大学可持续制造技术研究中心、先进射流工程技术研究中心、虚拟工程研究中心、建材与建设机械研究中心、数控技术研究中心、特种设备安全保障与评价研究中心、产品生命周期管理（PLM）技术研究中心等校级研究中心；振动冲击与噪声控制研究室、CIMS研究室、生物质能源技术开发中心、制造业信息化研究中心、数字化制造技术研究中心等科研室。
学院非常重视科研工作，近五年来在基础理论、应用技术、高新技术的研究与开发中，完成了包括国家自然科学基金、国家科技部、“863”、“973”等以及省科技厅等资助的科研项目400余项，取得了重要的研究成果，出版了一批具有较高水平的专著和高校教材，在国内外著名学术刊物和国际学术会议上发表论文共计2000多篇，获得国家发明奖等国家级、省部级奖励40多项。部分科研成果推广应用创造了巨大的经济效益和社会效益。
学院始终把人才培养放在中心位置，不断更新教育观念，坚持教学改革与研究，加强教学管理，形成了较完备的教学体系。在师生中倡导勤奋、严谨、求实、创新的教风、学风，注重培养思想政治素质好、理论基础扎实、外语和计算机能力强、专业知识宽厚、胜任工程科学及技术方面的设计制造、研究开发、营销管理等方面的工作和跨学科的合作任务，且具有较强的综合创新意识、独立工作能力和团队精神，具备较高文化素质、良好职业道德的高级工程专业人才。毕业生具备较强的社会竞争力，受到用人单位的欢迎，许多毕业生已成为机械及相关行业的创业者、企业家及行业的领军人物。
山东大学机械工程学院 电话：0531-88392239 传真：0531-88392058
机构设置
在师资队伍建设上，制定了发展规划和政策。如，近年来加大了人才引进和青年教师培养的力度，有计划地组织他们进修、学习。共有20名青年教师分别到美国、澳大利亚、英国、香港、新加坡和日本等著名高校学习，有16名已按期回国，4名在近期回国。给学院的发展带来了活力和朝气。学院注意选拔优秀博士生留院任教、破格提拔优秀青年教师，加强青年教师的岗前培训。目前，45岁以下的青年教师学历水平比较高，具有博士学位和
在职读博士学位的青年教师占42%，青年教学骨干队伍水平高，教学效果好。
机械工程学院已经基本形成了一支年龄和职称结构合理、能够担任高水平教学、科研与科技开发的教师队伍及学术梯队。教师队伍整体素质较高，他们敬业、奉献，治学态度严
谨，作风朴实，90%以上的教师主持或参加教学、科研项目，取得了良好的成绩。 学院的实验教学队伍也在积极地建设中，目前实验人员中，具有高级职称的6人.每个实验室选聘一名具有副高以上职称、主要从事本科实验教学的优秀年轻教师兼任实验室主任，配备工作认真负责的实验人员2～3名，担负着正常的教学实验任务。实验室实行院、所二级管理。加强了教学和实验的有机联系，充分地利用了全院的实验设备资源，有效地提
高了实验教学的质量。
近几年我院新建了工业设计专业，计划未来的3~5年内将培养和引进教授3～4名，具有博士学位的教师2～3名，硕士以上学位的教师占总人数的70％以上，初步形成基础好、
层次高、结构合理的教师队伍。
我院现有副教授以上高水平教师70名，其中85％坚持面向本科生教学。本科主干课程教学队伍中，高水平教师占80％，确保了课程教学的质量。受到了学生的好评。担任本科教学的教师中，90％常年坚持在承担教学任务的同时，积极承担科研项目，有许多教师在教材编著、撰写论文和教学、科研项目获奖方面作出了突出的贡献。对于高水平教师的本科生教学工作，学院一直坚持跟踪调查和教学效果评价工作，努力提高教学优秀率。
教学研究
教师教学获奖情况
课程教师
教师近5年发表教学研究论文一览表
省级教学研究项目：《工程制图》创新实验体系
校级教学研究项目：《机械设计》教学素材库的策划与建设、《汽车构造》多媒体教学课程体系建设、《工程制图》教学体系及教学手段的改革研究
院级教学研究项目：基于MATLAB的《机械工程测试技术》实验.山东大学教学论文.第一作者.2003 3dsmax 课程建设
机械设计制造及其自动化专业 ：机械专业是山东省品牌专业，本专业主要培养从
事机械工程领域的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理、经营销售等装备制造业领域的高级工程技术人才。本专业是一个宽口径专业，有 机械制造及自动化 、 机械设计及自动化 、 机械电子工程 和 工程设计及信息化 四个专业方向。 学制四年，修完相应学分，授予工学学士学位。
过程装备与控制工程专业 ： 本专业是一个涵盖多学科的交叉渗透性专业，集工艺过
程、装备技术、控制工程于一体，培养具备化工工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的知识， 创新意识和体现多学科交叉渗透适应能力强的工程技术综合素质， 从事过程装备与控制的设计、技术研究与开发、生产与经营管理等方面的高级工程技术人才。 本专业学制四年，授予工学学士学位， 有硕士 和 博士学位授予权。
专业知识结构突出装备技术同工艺过程和计算机控制技术的有机结合，强化基本理论知识的学习和基本技术技能的训练。通过学习掌握自然科学和工程技术基础及人文和社会科学基本知识，具有熟练的外语交流和计算机使用能力。专业主干课为工程力学、流体力学、机械设计基础、电工与电子技术、计算机原理及应用，控制工程基础、化工原理、工业企业管理与技术经济、过程装备设计、过程装备测试技术、过程装备控制技术等。
工业设计专业（艺术类）：本专业是在现代工业社会背景下产生的一门新兴交叉学科。
它综合运用自然、社会、人文等诸学科知识，协调技术与艺术，围绕以人为本的设计理念进行产品设计和研究，通过对批量生产的工业品进行设计，使产品更加符合人们的心理与生理需求，为人类创造更好的生存和生活方式。随着市场经济的发展，工业设计已经成为新世纪最具活力的学科之一。 本专业具有设计艺术学硕士学位点。
培养既懂现代科学知识，又具有艺术造型能力；既掌握现代工业设计理论和新产品开发与设计技能、又熟悉市场开发规律且富有创新意识的复合型高级设计人才。学生既具有自然科学、社会科学和人文科学等学科交叉的知识结构，又能够熟练地运用计算机进行产品设计、视觉传达设计和媒体设计。
前两年学习专业基础课程（ 造型基础、设计软件应用、表现技法 、 工业 设计史、创造学等 ），三年级按产品设计和视觉传达设计两个专业方向学习，产品设计班 专业课有人机工程学、造型材料与工艺、产品设计与创新、产品设计理念与实践等；视觉传达班专业课有广告设计、包装设计、样本设计、企业形象设计等。 学生毕业后 可在企业、高等院校、新闻媒体、专业设计公司或广告公司等单位从事产品设计与开发、设计教育或广告设计、企业策划、多媒体动画及图形设计等工作。
工业设计专业（理科）：本专业是在现代工业社会背景下产生的一门新兴交叉学科。它
综合运用自然、社会、人文等诸学科知识，协调技术与艺术，围绕以人为本的设计理念进行产品设计和研究，通过对批量生产的工业产品进行设计，使产品更加符合人们的心理与生理需求，为人类创造更好的生存和生活方式。随着市场经济的发展，工业设计已经成为新世纪最具活力的学科之一。 本专业具有设计艺术学硕士学位点。
培养既懂现代科学知识，又具有艺术造型能力；既掌握现代工业设计理论和新产品开发与设计技能、又熟悉市场开发规律且富有创新意识的复合型高级设计人才。学生既具有自然科学、社会科学和人文科学等学科交叉的知识结构，又能够熟练地运用计算机进行产品设计、视觉传达设计和动画设计。
专业主干课包括造型基础、设计软件、表现技法、市场学、创造学、企业形象设计、人机工程学、造型材料与工艺、产品设计与创新、产品设计理念与实践等。学生毕业后可在企业、高等院校、新闻媒体、专业设计公司、广告公司等单位从事研究与产品设计与开发、设计教育、品牌战略研究、广告设计、多媒体动画等工作。
车辆工程专业 ：车辆工程是一门综合性、应用性很强的学科，汽车技术集中体现了现代科技
发展水平。本专业主要培养从事汽车设计、制造、研究及应用、营销等方面的高级工程技术人才。 学制四年，修完相应学分，授予工学学士学位 。 本专业具有硕士学位 和 博士学位授予权。
本科在校期间主要学习： 高等数学、英语、 物理学、工程力学、流体力学、 测试技术、液压气动技术、 微机原理及应用等基础课程。专业主干课为汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车新技术、汽车运用工程、 企业经营管理和毕业设计等实践教学环节 。本专业紧跟现代汽车技术的发展，着重培养学生独立工作的能力和综合素质。学生还可根据自己的特点跨专业选修人文、管理、社科等方面的课程。
学生毕业后可在企业、设计科研院所、政府机关、高等院校等部门从事 与本专业相关的 科学研究、生产制造、企业管理、市场营销、汽车维修与检测等工作。
山东大学机械工程学院
山东大学机械工程学院是山东大学工科类院系中创建最早
的学院之一。学院现有“机械工程”博士后流动站，“机械工程”一级学科博士点，“机械制造及其自动化”、“机械设计及理论”、“机械电子工程”、“车辆工程” 4个二级学科博士点；二级学科中现有“机械制造及其自动化”、“机械电子工程”、“机械设计及理论”、“车辆工程”、“过程装备与控制工程”、“设计艺术学”、“机械工程领域工程硕士”、“工业工程领域工程硕士”8个硕士点；“机械设计制造及其自动化”、“车辆工程”、“过程装备与控制工程” 、“工业设计”4个本科专业。“机械制造及其自动化”是国家重点学科、山东省重点学科。机械工程学科是国家“211工程”及“985”重点建设学科。学院已建立起学士-硕士-博士-博士后完整的人才培养体系。学院在校本科生1500余人，研究生500余人，博士后在站人员10余人。 学院拥有一支年龄、知识和学科结构合理，思想素质好，学术造诣深的教师队伍。目前全院在职教职工156人，其中教师120人，教师中有中国工程院院士1人，教授45人，博士生导师20人、副教授38人；具有硕士学位的教师60人，具有博士学位的教师51人。这支实力雄厚的教师队伍为学院的学科建设及教学、科研等各项工作的发展提供了强有力地保障。
学院设有制造工程系、设计工程系、车辆工程系、装备与控制工程系、工业设计系五个系；机械制造及其自动化、CAD/CAM、机电工程、车辆工程、过程装备与控制工程、现代工业设计、机械设计及理论、工程图学、CAD实验室等九个研究所。
学院实验中心下设机械设计制造及其自动化专业实验室，车辆工程专业实验室，过程装备与控制工程专业实验室，工业设计专业实验室，机械基础实验室和机械工程创新综合实验室。学院实验中心目前拥有基本满足从本科教学到博士生培养及科研所需要的科研实验仪器和设备，其中有价值百万元以上的先进精密加工设备、大型高精度电子测量仪器，各种实验台等。这些仪器设备在教学、科研及高层次人才培养等方面发挥着重要作用。
学院现拥有高效切削加工工程、、石材工程技术、冶金设备与工艺数字化工程技术、CAD工程技术、特种设备安全工程技术、生物质能源工程技术等六个省级工程技术研究中心；先进制造技术校级重点实验室、山东大学可持续制造技术研究中心、先进射流工程技术研究中心、虚拟工程研究中心、建材与建设机械研究中心、数控技术研究中心、特种设备安全保障与评价研究中心、产品生命周期管理（PLM）技术研究中心等校级研究中心；振动冲击与噪声控制研究室、CIMS研究室、生物质能源技术开发中心、制造业信息化研究中心、数字化制造技术研究中心等科研室。
学院非常重视科研工作，近五年来在基础理论、应用技术、高新技术的研究与开发中，完成了包括国家自然科学基金、国家科技部、“863”、“973”等以及省科技厅等资助的科研项目400余项，取得了重要的研究成果，出版了一批具有较高水平的专著和高校教材，在国内外著名学术刊物和国际学术会议上发表论文共计2000多篇，获得国家发明奖等国家级、省部级奖励40多项。部分科研成果推广应用创造了巨大的经济效益和社会效益。
学院始终把人才培养放在中心位置，不断更新教育观念，坚持教学改革与研究，加强教学管理，形成了较完备的教学体系。在师生中倡导勤奋、严谨、求实、创新的教风、学风，注重培养思想政治素质好、理论基础扎实、外语和计算机能力强、专业知识宽厚、胜任工程科学及技术方面的设计制造、研究开发、营销管理等方面的工作和跨学科的合作任务，且具有较强的综合创新意识、独立工作能力和团队精神，具备较高文化素质、良好职业道德的高级工程专业人才。毕业生具备较强的社会竞争力，受到用人单位的欢迎，许多毕业生已成为机械及相关行业的创业者、企业家及行业的领军人物。
山东大学机械工程学院 电话：0531-88392239 传真：0531-88392058
机构设置
在师资队伍建设上，制定了发展规划和政策。如，近年来加大了人才引进和青年教师培养的力度，有计划地组织他们进修、学习。共有20名青年教师分别到美国、澳大利亚、英国、香港、新加坡和日本等著名高校学习，有16名已按期回国，4名在近期回国。给学院的发展带来了活力和朝气。学院注意选拔优秀博士生留院任教、破格提拔优秀青年教师，加强青年教师的岗前培训。目前，45岁以下的青年教师学历水平比较高，具有博士学位和
在职读博士学位的青年教师占42%，青年教学骨干队伍水平高，教学效果好。
机械工程学院已经基本形成了一支年龄和职称结构合理、能够担任高水平教学、科研与科技开发的教师队伍及学术梯队。教师队伍整体素质较高，他们敬业、奉献，治学态度严
谨，作风朴实，90%以上的教师主持或参加教学、科研项目，取得了良好的成绩。 学院的实验教学队伍也在积极地建设中，目前实验人员中，具有高级职称的6人.每个实验室选聘一名具有副高以上职称、主要从事本科实验教学的优秀年轻教师兼任实验室主任，配备工作认真负责的实验人员2～3名，担负着正常的教学实验任务。实验室实行院、所二级管理。加强了教学和实验的有机联系，充分地利用了全院的实验设备资源，有效地提
高了实验教学的质量。
近几年我院新建了工业设计专业，计划未来的3~5年内将培养和引进教授3～4名，具有博士学位的教师2～3名，硕士以上学位的教师占总人数的70％以上，初步形成基础好、
层次高、结构合理的教师队伍。
我院现有副教授以上高水平教师70名，其中85％坚持面向本科生教学。本科主干课程教学队伍中，高水平教师占80％，确保了课程教学的质量。受到了学生的好评。担任本科教学的教师中，90％常年坚持在承担教学任务的同时，积极承担科研项目，有许多教师在教材编著、撰写论文和教学、科研项目获奖方面作出了突出的贡献。对于高水平教师的本科生教学工作，学院一直坚持跟踪调查和教学效果评价工作，努力提高教学优秀率。
教学研究
教师教学获奖情况
课程教师
教师近5年发表教学研究论文一览表
省级教学研究项目：《工程制图》创新实验体系
校级教学研究项目：《机械设计》教学素材库的策划与建设、《汽车构造》多媒体教学课程体系建设、《工程制图》教学体系及教学手段的改革研究
院级教学研究项目：基于MATLAB的《机械工程测试技术》实验.山东大学教学论文.第一作者.2003 3dsmax 课程建设
机械设计制造及其自动化专业 ：机械专业是山东省品牌专业，本专业主要培养从
事机械工程领域的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理、经营销售等装备制造业领域的高级工程技术人才。本专业是一个宽口径专业，有 机械制造及自动化 、 机械设计及自动化 、 机械电子工程 和 工程设计及信息化 四个专业方向。 学制四年，修完相应学分，授予工学学士学位。
过程装备与控制工程专业 ： 本专业是一个涵盖多学科的交叉渗透性专业，集工艺过
程、装备技术、控制工程于一体，培养具备化工工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的知识， 创新意识和体现多学科交叉渗透适应能力强的工程技术综合素质， 从事过程装备与控制的设计、技术研究与开发、生产与经营管理等方面的高级工程技术人才。 本专业学制四年，授予工学学士学位， 有硕士 和 博士学位授予权。
专业知识结构突出装备技术同工艺过程和计算机控制技术的有机结合，强化基本理论知识的学习和基本技术技能的训练。通过学习掌握自然科学和工程技术基础及人文和社会科学基本知识，具有熟练的外语交流和计算机使用能力。专业主干课为工程力学、流体力学、机械设计基础、电工与电子技术、计算机原理及应用，控制工程基础、化工原理、工业企业管理与技术经济、过程装备设计、过程装备测试技术、过程装备控制技术等。
工业设计专业（艺术类）：本专业是在现代工业社会背景下产生的一门新兴交叉学科。
它综合运用自然、社会、人文等诸学科知识，协调技术与艺术，围绕以人为本的设计理念进行产品设计和研究，通过对批量生产的工业品进行设计，使产品更加符合人们的心理与生理需求，为人类创造更好的生存和生活方式。随着市场经济的发展，工业设计已经成为新世纪最具活力的学科之一。 本专业具有设计艺术学硕士学位点。
培养既懂现代科学知识，又具有艺术造型能力；既掌握现代工业设计理论和新产品开发与设计技能、又熟悉市场开发规律且富有创新意识的复合型高级设计人才。学生既具有自然科学、社会科学和人文科学等学科交叉的知识结构，又能够熟练地运用计算机进行产品设计、视觉传达设计和媒体设计。
前两年学习专业基础课程（ 造型基础、设计软件应用、表现技法 、 工业 设计史、创造学等 ），三年级按产品设计和视觉传达设计两个专业方向学习，产品设计班 专业课有人机工程学、造型材料与工艺、产品设计与创新、产品设计理念与实践等；视觉传达班专业课有广告设计、包装设计、样本设计、企业形象设计等。 学生毕业后 可在企业、高等院校、新闻媒体、专业设计公司或广告公司等单位从事产品设计与开发、设计教育或广告设计、企业策划、多媒体动画及图形设计等工作。
工业设计专业（理科）：本专业是在现代工业社会背景下产生的一门新兴交叉学科。它
综合运用自然、社会、人文等诸学科知识，协调技术与艺术，围绕以人为本的设计理念进行产品设计和研究，通过对批量生产的工业产品进行设计，使产品更加符合人们的心理与生理需求，为人类创造更好的生存和生活方式。随着市场经济的发展，工业设计已经成为新世纪最具活力的学科之一。 本专业具有设计艺术学硕士学位点。
培养既懂现代科学知识，又具有艺术造型能力；既掌握现代工业设计理论和新产品开发与设计技能、又熟悉市场开发规律且富有创新意识的复合型高级设计人才。学生既具有自然科学、社会科学和人文科学等学科交叉的知识结构，又能够熟练地运用计算机进行产品设计、视觉传达设计和动画设计。
专业主干课包括造型基础、设计软件、表现技法、市场学、创造学、企业形象设计、人机工程学、造型材料与工艺、产品设计与创新、产品设计理念与实践等。学生毕业后可在企业、高等院校、新闻媒体、专业设计公司、广告公司等单位从事研究与产品设计与开发、设计教育、品牌战略研究、广告设计、多媒体动画等工作。
车辆工程专业 ：车辆工程是一门综合性、应用性很强的学科，汽车技术集中体现了现代科技
发展水平。本专业主要培养从事汽车设计、制造、研究及应用、营销等方面的高级工程技术人才。 学制四年，修完相应学分，授予工学学士学位 。 本专业具有硕士学位 和 博士学位授予权。
本科在校期间主要学习： 高等数学、英语、 物理学、工程力学、流体力学、 测试技术、液压气动技术、 微机原理及应用等基础课程。专业主干课为汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车新技术、汽车运用工程、 企业经营管理和毕业设计等实践教学环节 。本专业紧跟现代汽车技术的发展，着重培养学生独立工作的能力和综合素质。学生还可根据自己的特点跨专业选修人文、管理、社科等方面的课程。
学生毕业后可在企业、设计科研院所、政府机关、高等院校等部门从事 与本专业相关的 科学研究、生产制造、企业管理、市场营销、汽车维修与检测等工作。