小学四年级上册科学复习资料一单元

第一单元《天气》基础知识

小提示:复习时一定要结合课本,试卷上的知识要在课本上找到,千万不能脱离课本。

§1—1我们关心天气

1、 助我们更好的认识天气。

2、

3、 解释:天气—天气指的是我们居住的地区,在某个时间的大气状况。 4、 会识别各种天气符号,能画出来。

§1—2天气日历

填空:

1、

2、 利用长时间观察的天气日历,可以帮助我们分析一段时间内的天气

3、 水量、风向和风速。

4、

§1—3温度与气温

一、 填空

1、 2、 利用温度计测气温时,再正确读

数。

3、

二、 我当小判官

1、 一天中的气温是不断变化的。 (√) 2、 气温变化是有一定规律的。 (√) 3、 一天中气温最高的时刻一般是在中午12点。 (√) 4、 气象台把气温表放在百叶箱内,是为了保护气温表。 (×) 5、 同一时间不同地点的温度不尽相同。 (√) §1—4风向和风速 一、 填一填

1、 2、 3、 4、 气象学家一般把风速记为

5、 6、 二、 解释

风向——风向是指风吹来的方向,可以用八个方位来描述;如东风是指由东向西吹来的风,东南风是由东南向西北吹来的风。 三、 问答:怎样制作风向标?(课本51页,作为了解)

§1—5降水量的测量

一、 填一填

1、

2、

3、

4、

二、 问答:怎样制作雨量器?

答:我们可以用一个直筒的透明杯子来做雨量器,在杯子的外面要贴上刻度。

三、 绘制降水量柱形图(课本55页),会根据雨量等级表确定雨的等级。

§1—6云的观测

一、 填一填

1、 2、

3、 二、 解释

1、 层云——靠近地球表面形成的扁平层状云是层云。层云通常是灰色

的,层云有时会覆盖大部分甚至整个天空。如果层云变厚,将会出现毛毛雨、大雨或雪,所以也称它为雨层云。

2、 积云——高于层云,看上去像棉花堆一样的云叫做积云,积云通常

与晴好天气相联系,但是也能发展成积雨云,并形成雷阵雨的天气。 3、 卷云——纤细的雨状云是卷云,卷云只有在温度非常低的高空才能

形成,因为卷云是由微小的冰晶组成的。 三、 问答

1、 云和雨之间有怎样的关系?

答:云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。

⑴当层云变厚,将会出现毛毛雨、大雨或雪;

⑵积云通常与晴好天气相联系,但是也能发展成积雨云,并形成雷阵雨;

⑶出现卷云象征一天都是晴好天气。

2、 晴天、多云、阴天等这些不同的天气状况是如何划分的?

答:一种简单的方法就是,把天空当作一个圆,平均分成4份,把看到的云量填充到这个圆里,按照云在天空中所占的多少进行区分。

§1—7总结我们的天气观察

一、 填一填

1、

2、 气温。

3、 在分析云量变化时,看看一个月内晴天、阴天、多云天各多少天,有

4、 是怎样的。

二、 简答:生物也能预告天气吗?将你知道得下雨前一些生物的反应说出

来。

第一单元《天气》基础知识

小提示:复习时一定要结合课本,试卷上的知识要在课本上找到,千万不能脱离课本。

§1—1我们关心天气

1、 助我们更好的认识天气。

2、

3、 解释:天气—天气指的是我们居住的地区,在某个时间的大气状况。 4、 会识别各种天气符号,能画出来。

§1—2天气日历

填空:

1、

2、 利用长时间观察的天气日历,可以帮助我们分析一段时间内的天气

3、 水量、风向和风速。

4、

§1—3温度与气温

一、 填空

1、 2、 利用温度计测气温时,再正确读

数。

3、

二、 我当小判官

1、 一天中的气温是不断变化的。 (√) 2、 气温变化是有一定规律的。 (√) 3、 一天中气温最高的时刻一般是在中午12点。 (√) 4、 气象台把气温表放在百叶箱内,是为了保护气温表。 (×) 5、 同一时间不同地点的温度不尽相同。 (√) §1—4风向和风速 一、 填一填

1、 2、 3、 4、 气象学家一般把风速记为

5、 6、 二、 解释

风向——风向是指风吹来的方向,可以用八个方位来描述;如东风是指由东向西吹来的风,东南风是由东南向西北吹来的风。 三、 问答:怎样制作风向标?(课本51页,作为了解)

§1—5降水量的测量

一、 填一填

1、

2、

3、

4、

二、 问答:怎样制作雨量器?

答:我们可以用一个直筒的透明杯子来做雨量器,在杯子的外面要贴上刻度。

三、 绘制降水量柱形图(课本55页),会根据雨量等级表确定雨的等级。

§1—6云的观测

一、 填一填

1、 2、

3、 二、 解释

1、 层云——靠近地球表面形成的扁平层状云是层云。层云通常是灰色

的,层云有时会覆盖大部分甚至整个天空。如果层云变厚,将会出现毛毛雨、大雨或雪,所以也称它为雨层云。

2、 积云——高于层云,看上去像棉花堆一样的云叫做积云,积云通常

与晴好天气相联系,但是也能发展成积雨云,并形成雷阵雨的天气。 3、 卷云——纤细的雨状云是卷云,卷云只有在温度非常低的高空才能

形成,因为卷云是由微小的冰晶组成的。 三、 问答

1、 云和雨之间有怎样的关系?

答:云的形状和大小能告诉我们有关天气的许多信息。

⑴当层云变厚,将会出现毛毛雨、大雨或雪;

⑵积云通常与晴好天气相联系,但是也能发展成积雨云,并形成雷阵雨;

⑶出现卷云象征一天都是晴好天气。

2、 晴天、多云、阴天等这些不同的天气状况是如何划分的?

答:一种简单的方法就是,把天空当作一个圆,平均分成4份,把看到的云量填充到这个圆里,按照云在天空中所占的多少进行区分。

§1—7总结我们的天气观察

一、 填一填

1、

2、 气温。

3、 在分析云量变化时,看看一个月内晴天、阴天、多云天各多少天,有

4、 是怎样的。

二、 简答:生物也能预告天气吗?将你知道得下雨前一些生物的反应说出

来。


相关内容

  • 三年级英语上册教材分析及进度表
  • 三年级英语上册教材分析及进度表 教材分析 1. 陕旅版小学三年级<英语>上册教育理念 教材是实施课标的手段之一,是对课标的具体细化,在实际教学中是主要的教学资料,科学地对教材定位就是用教材教,而不是教教材.修订后的陕旅版小学三年级<英语>上册教材依据国家教育部颁布的2011版 ...

  • 小学科学五年级上册复习计划
  • 小学科学五年级上册复习计划 复习是学习过程中的重要一环,它不仅使所学知识系统化,而且加强了对知识的理解.巩固与提高,也可弥补知识的缺陷,使基本技能进一步熟练.临近期末,为了有效地进行复习,特制定本计划. 一.学情分析 今年我任教51班和52班.相比较而言,51班课堂纪律比较好,大部分学生能积极准备材 ...

  • 小学科学五年级上册教学计划
  • 一、指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教材分析: 1、整体概述: 由“沉和浮”、 “热”、“时间的测量”和“地球的运动”四个单元组 ...

  • 苏教版小学语文六年级试卷大全
  • 1. 小学语文六年级上册期末复习资料汇总 2. 六年级语文上册知识点归类 3. 六年级语文上册各类试题知识点汇总 4. 六年级语文上册课后习题知识点汇总 5. 小学语文六年级下册第6周周练试卷 6. 小学语文六年级下册第3周周练试卷 7. 小学语文六年级下册第14周周练试卷 8. 小学语文六年级下册 ...

  • 五年级科学上册 学期教学计划
  • 五年级上册科学教学计划与教学进度 一.指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨,让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础. 二.教材分析: 教科版五上<科学>教材由"生物与 ...

  • PEP小学英语四年级上册基本句型练习题
  • 2014-04-14  | 英语 练习 小学 PEP四年级上册各单元句型总汇 第一单元 What's in the classroom? 教室里有什么? This is Zhang Peng, our new classmate. 这是张朋,我们的新同学. We have a new classro ...

  • 苏教版小学五年级科学上册教学计划
  • 苏教版五年级科学上册教学计划 南魏小学 2012-9 苏教版五年级科学上册教学计划 一.教材分析: 本册教材包括了<白天和黑夜>主要使学生知道一天中阳光下影子变化的规律:懂得一天中气温和影子与太阳的运动有关:能收集资料, 了解人类对昼夜现象认识的历程等.<光与色彩>主要使学生 ...

  • 2014下半年六年级上册教学计划
  • 六年级科学上册教学计划 季 翔 翔 一、学情分析 通过几年的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作。 不足之处:上学期由于活动材料限制的原因,有一部分教学内容只是匆忙的走过场,有些探究活动甚至根本就没有开 ...

  • (北师大版.苏教版.人教版)小学数学教材目录对比
  • 北师大版小学数学教材目录 一年级上册 1. 生活中的数 2. 比较 3. 加减法(一) 4. 整理与复习(一) 5. 大家来锻炼 6. 分类 7. 位置与顺序 8. 认识物体 9. 加减法(二) 10. 整理与复习(二) 11. 认识钟表 12. 统计 13. 迎新年 14. 总复习 一年级下册 1 ...