2012年谢岗镇中小学德育工作计划
谢岗镇宣教办德育科
（二O一二年三月）
2012年，我镇中小学德育工作将以科学发展观为指导，深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省市教育工作会议精神，通过大力加强爱国主义教育、社会主义教育和校园文化建设，深化文明城市创建成果，引导学生牢固树立社会主义核心价值理念，引导学生形成良好的行为习惯、健康阳光心态和遵纪守法意识，推动德育规范、科学发展。
一、深化爱国主义教育，弘扬民族精神 1、继续开展“我们的节日”主题教育活动。 在春节、元宵节、端午节、重阳节等节日期间继续开展“我们的节日”主题教育活动，通过组织开展中华经典诵读活动，开展向困难老职工、优秀教师拜年活动和“红红火火过大年”主题志愿服务、尊老孝亲暖流行动等活动，引导青少年学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民族活动、了解本土文化，更好地传承民族传统文化，引导学生“做一个有道德的人”。
2、举办“幸福东莞、和谐家园”主题教育宣讲活动。
继续密切与东莞展览馆联系，借助其资源优势，结合9月份弘扬和培育民族精神月和民族团结教育活动，组织开展爱国主义主题社会实践活动，开展以初中生为主要对象的“幸福东莞、和谐家园”主
题教育巡回宣讲活动，组织好中小学生“心向党、跟党走”、“爱祖国、爱家乡”等实践活动，让广大学生品味东莞、祝福东莞，激发师生爱家爱国的情感。
二、推进中小学德育绩效评估工作 按照市教育局《关于开展中小学德育绩效评估的通知》精神，我镇将在本学期内完成对六所公民办中小学的德育绩效评估工作。具体安排是：五月份完成谢岗中学、中心小学两所市一级学校的评估；六月份完成谢岗小学、黎村小学、振华学校、华翔学校四所学校的评估。各学校要高度重视德育绩效评估工作，提前做好创建德育示范学校方案，明确分工责任到人，举全校之力在规定时间内完成创建工作。
三、加强良好行为习惯养成教育 1、开展“讲文明、树新风、为东莞添光彩”等主题教育活动。 贯彻教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，结合第七届中小学生书信活动，开展“讲文明、树新风，为东莞添光彩”主题教育，以向亲人、同龄人写信等形式共同倡导现代公民的文明风尚。通过广泛开展学雷锋等主题实践活动，推动社会主义核心价值的普及践行，切实强化未成年人的良好行为习惯养成教育。
2、开展评选、表彰优秀学生、优秀班主任活动 我镇将根据市的要求开展评选表彰校级、镇级“三好学生”、“优秀干部”、“优秀班主任”活动。通过一系列的评选表彰活动，让学生、老师学习有榜样，激励广大师生向先进典型学习。
四、推进校风建设年系列工作
围绕市委“加快转型升级、建设幸福东莞、实现高水平崛起”的总体部署，巩固未成年人思想道德建设工作先进城市的成果，将2012年定为校风建设年，推动校风建设年系列工作，以建设“幸福校园”为引领加强校风建设，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，贯穿于学校、家庭、社会教育各方面。建设“精神引领平台”、“心理对话平台”、“才智展示平台”、“人生安全平台”四个平台，让学生学习有榜样、情感有依托、实践活动有平台、人身安全有保障，努力形成文明进取、和谐有序的良好校风（具体做法待市方案出台后再确定镇的方案）。
五、加强校园文化建设
坚持先进文化的前进方向，通过深化创建书香校园活动，积极参加读书节活动，推动中小学毕业礼教育、学校体育科技文化节等活动，丰富校园文化生活，促进学生健康、幸福成长。
配合市第八届读书节相关工作部署，引导广大学生快乐阅读、自主阅读、提升品味、滋润心灵，继续开展“阳光下的阅读”中小学生现场作文比赛，营造良好的读书氛围。
六、加强德育队伍建设 结合市有关工作要求，9月份开展师德主题教育月活动，继续进行骨干班主任培训，组织教师参加市中小学班主任能力大赛，努力培养师德高尚、专业能力强、有教育智慧的班主任工作带头人，建设高素质的教师队伍。
七、加强法制、纪律教育
结合“六五”普法和现代公民教育工作，组织实施“与法同行、幸福成长”普法教育活动，进一步营造知法、守法、用法的氛围，树立纪律观念，维护法律的尊严，培养法治的精神，培养合格的现代公民。配合市、镇有关部门，开展“12〃4”全国法制宣传日及“法治广东宣传教育周”宣传教育活动。
八、进一步推进心理健康教育工作 以实现全镇中小学校心理健康的均衡发展、规范发展和提升发展为目标，以培养全体学生良好心理品质，有效干预学生心理危机，促进心理健康教育的普及发展和有效提升为主题。把握心理健康教育发展性特征，坚持以积极发展为主，面向全体学生，培养良好心理素质和健康人格，以心理咨询为辅，关注个别差异，减少心理失衡事件，创新工作机制，推进学校心理健康教育规范发展。重点做好课时落实、档案建设、个案辅导、示范活动和教师培训工作。
九、加强家庭教育工作 继续开展“千师访万家”活动，加强家校联系，重点加强单亲家庭子女、留守儿童、学困生等特殊学生群体的家庭教育指导工作，利用校讯通、家访、班级博客、家长QQ群的形式，保持家校间的密切联系和良性互动。整合校外资源，学校与社会、家庭的密切配合，形成“三结合”教育合力，发挥最佳育人效果。重点加强家长学校建设和健全家长委员的建设。
2012年谢岗镇中小学德育工作计划
谢岗镇宣教办德育科
（二O一二年三月）
2012年，我镇中小学德育工作将以科学发展观为指导，深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省市教育工作会议精神，通过大力加强爱国主义教育、社会主义教育和校园文化建设，深化文明城市创建成果，引导学生牢固树立社会主义核心价值理念，引导学生形成良好的行为习惯、健康阳光心态和遵纪守法意识，推动德育规范、科学发展。
一、深化爱国主义教育，弘扬民族精神 1、继续开展“我们的节日”主题教育活动。 在春节、元宵节、端午节、重阳节等节日期间继续开展“我们的节日”主题教育活动，通过组织开展中华经典诵读活动，开展向困难老职工、优秀教师拜年活动和“红红火火过大年”主题志愿服务、尊老孝亲暖流行动等活动，引导青少年学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民族活动、了解本土文化，更好地传承民族传统文化，引导学生“做一个有道德的人”。
2、举办“幸福东莞、和谐家园”主题教育宣讲活动。
继续密切与东莞展览馆联系，借助其资源优势，结合9月份弘扬和培育民族精神月和民族团结教育活动，组织开展爱国主义主题社会实践活动，开展以初中生为主要对象的“幸福东莞、和谐家园”主
题教育巡回宣讲活动，组织好中小学生“心向党、跟党走”、“爱祖国、爱家乡”等实践活动，让广大学生品味东莞、祝福东莞，激发师生爱家爱国的情感。
二、推进中小学德育绩效评估工作 按照市教育局《关于开展中小学德育绩效评估的通知》精神，我镇将在本学期内完成对六所公民办中小学的德育绩效评估工作。具体安排是：五月份完成谢岗中学、中心小学两所市一级学校的评估；六月份完成谢岗小学、黎村小学、振华学校、华翔学校四所学校的评估。各学校要高度重视德育绩效评估工作，提前做好创建德育示范学校方案，明确分工责任到人，举全校之力在规定时间内完成创建工作。
三、加强良好行为习惯养成教育 1、开展“讲文明、树新风、为东莞添光彩”等主题教育活动。 贯彻教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》精神，结合第七届中小学生书信活动，开展“讲文明、树新风，为东莞添光彩”主题教育，以向亲人、同龄人写信等形式共同倡导现代公民的文明风尚。通过广泛开展学雷锋等主题实践活动，推动社会主义核心价值的普及践行，切实强化未成年人的良好行为习惯养成教育。
2、开展评选、表彰优秀学生、优秀班主任活动 我镇将根据市的要求开展评选表彰校级、镇级“三好学生”、“优秀干部”、“优秀班主任”活动。通过一系列的评选表彰活动，让学生、老师学习有榜样，激励广大师生向先进典型学习。
四、推进校风建设年系列工作
围绕市委“加快转型升级、建设幸福东莞、实现高水平崛起”的总体部署，巩固未成年人思想道德建设工作先进城市的成果，将2012年定为校风建设年，推动校风建设年系列工作，以建设“幸福校园”为引领加强校风建设，把社会主义核心价值体系融入教育全过程，贯穿于学校、家庭、社会教育各方面。建设“精神引领平台”、“心理对话平台”、“才智展示平台”、“人生安全平台”四个平台，让学生学习有榜样、情感有依托、实践活动有平台、人身安全有保障，努力形成文明进取、和谐有序的良好校风（具体做法待市方案出台后再确定镇的方案）。
五、加强校园文化建设
坚持先进文化的前进方向，通过深化创建书香校园活动，积极参加读书节活动，推动中小学毕业礼教育、学校体育科技文化节等活动，丰富校园文化生活，促进学生健康、幸福成长。
配合市第八届读书节相关工作部署，引导广大学生快乐阅读、自主阅读、提升品味、滋润心灵，继续开展“阳光下的阅读”中小学生现场作文比赛，营造良好的读书氛围。
六、加强德育队伍建设 结合市有关工作要求，9月份开展师德主题教育月活动，继续进行骨干班主任培训，组织教师参加市中小学班主任能力大赛，努力培养师德高尚、专业能力强、有教育智慧的班主任工作带头人，建设高素质的教师队伍。
七、加强法制、纪律教育
结合“六五”普法和现代公民教育工作，组织实施“与法同行、幸福成长”普法教育活动，进一步营造知法、守法、用法的氛围，树立纪律观念，维护法律的尊严，培养法治的精神，培养合格的现代公民。配合市、镇有关部门，开展“12〃4”全国法制宣传日及“法治广东宣传教育周”宣传教育活动。
八、进一步推进心理健康教育工作 以实现全镇中小学校心理健康的均衡发展、规范发展和提升发展为目标，以培养全体学生良好心理品质，有效干预学生心理危机，促进心理健康教育的普及发展和有效提升为主题。把握心理健康教育发展性特征，坚持以积极发展为主，面向全体学生，培养良好心理素质和健康人格，以心理咨询为辅，关注个别差异，减少心理失衡事件，创新工作机制，推进学校心理健康教育规范发展。重点做好课时落实、档案建设、个案辅导、示范活动和教师培训工作。
九、加强家庭教育工作 继续开展“千师访万家”活动，加强家校联系，重点加强单亲家庭子女、留守儿童、学困生等特殊学生群体的家庭教育指导工作，利用校讯通、家访、班级博客、家长QQ群的形式，保持家校间的密切联系和良性互动。整合校外资源，学校与社会、家庭的密切配合，形成“三结合”教育合力，发挥最佳育人效果。重点加强家长学校建设和健全家长委员的建设。