鹰
王族
①大多数人以为，小鹰出生后应该由母鹰哺喂，但事实并非如此。它们刚出生没
耷拉着，浑身似乎没有一点力气，就连眼睛也好像睁不开了。
②但母鹰仍不可怜它们。它们的状态一天比一天差，嘴一张一翕，如果再不进食，生命都会有危险。但母鹰仍不给它们吃的，似乎对小鹰濒危的生命毫不担忧。小鹰终于被饿得不行了，脑袋一点一点地低下，似乎低到低处便再也太不起来，要一命呜呼了。但就在低到半截时，它们突然“呼”的一下把脑袋抬起来，睁大了布满血丝的双眼，发出一声声嘶鸣。
③鹰在绝望中发出的嘶鸣极具震撼力，那种尖利、刚烈之音，似乎是从它们喉咙中飞出的一把把利刃，闪着夺目之光刺向了目标。母鹰听到了小鹰的嘶鸣，从巢中一跃而起，马上给它们吃的东西。它知道，能在绝望中不倒下，而且愤怒，并发出这种声音，说明它有在绝望中迸发力量的能力，由此也证明它就是真正的鹰了。
④一只幼鹰出生六七天后，母鹰为了防止它学会爬行，就会对它进行严酷的训练。让它的生命第一反应就是飞翔，而不是爬行，因为爬行对于鹰来说是耻辱的，而飞翔则是高贵和勇敢的象征。等小鹰能飞起身子了，母鹰就把它推到巢边，让它向悬崖下张望。涯中的冷风和暗淡的光线使它浑身发抖，想缩回身子进入母鹰的怀抱。母鹰这时候突然从巢中飞出，在崖中上下起伏，让身躯划出漂亮的弧线。母鹰是为了让小鹰看看飞翔是怎样的，作为一只鹰，是不应该恐惧悬崖和黑暗的。
⑤母鹰盘旋一会儿后，回到巢中，用身体将小鹰一点一点向巢外推去。小鹰吓得缩紧了身子，岩壁布满荆棘，有棱角尖利的岩石，还有深不见底的河流和尖叫着跑来跑去的土拨鼠。母鹰长鸣一声，用力将小鹰推了出去，小鹰哀叫着，身体在空中飘来飘去。天空虽未入秋，小鹰却像一片飘零的叶片，过早地要落到崖底去。母鹰将小鹰推向崖谷的同时，振翅而起飞向山后面去了。小鹰在坠落中想攀住树枝和藤蔓，但都没有成功，眼看就要落地了，它突然在挣扎中展开了双翅，盘旋出一个漂亮的弧线向上飞起。 最后落在山顶的一块石头上。崖谷依然幽暗而无声，小鹰看着深崖，好像刚刚才认识它似的，久久没有转动一下头颅。后来，小鹰发出一声鸣叫，从石头上向远处飞去。天空高远，太阳炽烈，它慢慢变成了一个小黑点。
1、母鹰在什么情况下开始喂食幼鹰？为什么选择在这个时候？
________________。
2、请从语言特点和表达效果两方面赏析文中划线的句子。
（1）它们被饿晕了，脑袋耷拉着，浑身似乎没有一点力气，就连眼睛也好像睁不开了。 ________________。
（2）这转瞬间的动作，又是一片火花，将幽暗的崖谷照亮了。
________________。
3、文中第二段写幼鹰在“饿得不行了”时发出“一声声嘶鸣”，请以第一人称的角度写出幼鹰此时的心理。
________________。
4、母鹰为什么禁止幼鹰学习爬行？又是怎样训练幼鹰学会飞行的？
________________。
5、文中幼鹰的成长让你想起了自己生活中的类似成长经历，并且有了新的认识与体会，请写出你的类似成长经历与认识。（不超过60字）
答案：
解析： 1、幼鹰快要被饿得不行的时候了。（2分）
母鹰为了激发幼鹰在绝望中迸发力量的能力才开始喂食幼鹰的。（2分）
2、（1）神态描写。形象地写出了幼鹰忍受饥饿的程度之深。（2分）
（2）比喻。生动形象地写出了幼鹰在绝境中学会飞翔的动人情景。（2分）
3、例：妈妈呀，为什么要让我们忍受如此难熬的痛苦，纵然是为了磨炼我们的意志，也不能拿我们的生命作为代价呀！（4分）
4、因为爬行对于鹰来说是耻辱的，而飞翔则是高贵和勇敢的象征。母鹰训练幼鹰先是从示范飞翔开始的，然后将瑟缩中的幼鹰推出巢去，让幼鹰在绝境中学会飞行。（4
分）
5、略。（4分）
鹰
王族
①大多数人以为，小鹰出生后应该由母鹰哺喂，但事实并非如此。它们刚出生没
耷拉着，浑身似乎没有一点力气，就连眼睛也好像睁不开了。
②但母鹰仍不可怜它们。它们的状态一天比一天差，嘴一张一翕，如果再不进食，生命都会有危险。但母鹰仍不给它们吃的，似乎对小鹰濒危的生命毫不担忧。小鹰终于被饿得不行了，脑袋一点一点地低下，似乎低到低处便再也太不起来，要一命呜呼了。但就在低到半截时，它们突然“呼”的一下把脑袋抬起来，睁大了布满血丝的双眼，发出一声声嘶鸣。
③鹰在绝望中发出的嘶鸣极具震撼力，那种尖利、刚烈之音，似乎是从它们喉咙中飞出的一把把利刃，闪着夺目之光刺向了目标。母鹰听到了小鹰的嘶鸣，从巢中一跃而起，马上给它们吃的东西。它知道，能在绝望中不倒下，而且愤怒，并发出这种声音，说明它有在绝望中迸发力量的能力，由此也证明它就是真正的鹰了。
④一只幼鹰出生六七天后，母鹰为了防止它学会爬行，就会对它进行严酷的训练。让它的生命第一反应就是飞翔，而不是爬行，因为爬行对于鹰来说是耻辱的，而飞翔则是高贵和勇敢的象征。等小鹰能飞起身子了，母鹰就把它推到巢边，让它向悬崖下张望。涯中的冷风和暗淡的光线使它浑身发抖，想缩回身子进入母鹰的怀抱。母鹰这时候突然从巢中飞出，在崖中上下起伏，让身躯划出漂亮的弧线。母鹰是为了让小鹰看看飞翔是怎样的，作为一只鹰，是不应该恐惧悬崖和黑暗的。
⑤母鹰盘旋一会儿后，回到巢中，用身体将小鹰一点一点向巢外推去。小鹰吓得缩紧了身子，岩壁布满荆棘，有棱角尖利的岩石，还有深不见底的河流和尖叫着跑来跑去的土拨鼠。母鹰长鸣一声，用力将小鹰推了出去，小鹰哀叫着，身体在空中飘来飘去。天空虽未入秋，小鹰却像一片飘零的叶片，过早地要落到崖底去。母鹰将小鹰推向崖谷的同时，振翅而起飞向山后面去了。小鹰在坠落中想攀住树枝和藤蔓，但都没有成功，眼看就要落地了，它突然在挣扎中展开了双翅，盘旋出一个漂亮的弧线向上飞起。 最后落在山顶的一块石头上。崖谷依然幽暗而无声，小鹰看着深崖，好像刚刚才认识它似的，久久没有转动一下头颅。后来，小鹰发出一声鸣叫，从石头上向远处飞去。天空高远，太阳炽烈，它慢慢变成了一个小黑点。
1、母鹰在什么情况下开始喂食幼鹰？为什么选择在这个时候？
________________。
2、请从语言特点和表达效果两方面赏析文中划线的句子。
（1）它们被饿晕了，脑袋耷拉着，浑身似乎没有一点力气，就连眼睛也好像睁不开了。 ________________。
（2）这转瞬间的动作，又是一片火花，将幽暗的崖谷照亮了。
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3、文中第二段写幼鹰在“饿得不行了”时发出“一声声嘶鸣”，请以第一人称的角度写出幼鹰此时的心理。
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4、母鹰为什么禁止幼鹰学习爬行？又是怎样训练幼鹰学会飞行的？
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5、文中幼鹰的成长让你想起了自己生活中的类似成长经历，并且有了新的认识与体会，请写出你的类似成长经历与认识。（不超过60字）
答案：
解析： 1、幼鹰快要被饿得不行的时候了。（2分）
母鹰为了激发幼鹰在绝望中迸发力量的能力才开始喂食幼鹰的。（2分）
2、（1）神态描写。形象地写出了幼鹰忍受饥饿的程度之深。（2分）
（2）比喻。生动形象地写出了幼鹰在绝境中学会飞翔的动人情景。（2分）
3、例：妈妈呀，为什么要让我们忍受如此难熬的痛苦，纵然是为了磨炼我们的意志，也不能拿我们的生命作为代价呀！（4分）
4、因为爬行对于鹰来说是耻辱的，而飞翔则是高贵和勇敢的象征。母鹰训练幼鹰先是从示范飞翔开始的，然后将瑟缩中的幼鹰推出巢去，让幼鹰在绝境中学会飞行。（4
分）
5、略。（4分）