践行核心价值观，争做文明守纪小公民
——镇海应行久外语实验学校六（2）班主题班队活动方案
主持者：吴乐驰、黄荣博
一、活动目的
讲文明、守纪律，知礼仪、懂礼貌，这不仅是阳光少年健康成长的需要，也是践行核心价值观、注重品德提升的重要内容。本次主题班会，期望采用生动活泼的形式，让全体队员在感知——理解——内化——提升等循序渐进的教育过程中，进行礼貌用语、文明行为的浸润，体会学习礼仪、做文明好少年的无尚光荣。
二、活动时间及对象
9月17日；六（2）班中队全体队员。
三、活动准备
1. 活动纪念品。
2. 班队活动PPT 。
3. 发现身边文明礼仪的好人好事迹。
四、活动形式
1. 朗诵 2.小品 3.竞答 4. 歌唱等
五、活动过程
㈠主持人宣布队会开始
吴乐驰：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
黄荣博：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，尊重老师，爱护同学，做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
吴乐驰：在我们的班集体里，有不少文明小标兵、小卫士。
黄荣博：可是令人惋惜的是，在我们的校园里，还是有少许同学不注意个人言行，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙壁上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
吴乐驰：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传
统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
黄荣博：那么，就让我们讲文明、守纪律，知礼仪、懂礼貌。
合：《践行核心价值观，争做文明守纪小公民》主题班队活动正式开始。 ㈡活动内容
1. 配乐诗歌齐朗诵
吴乐驰：同学们，下面我们先来朗读两首诗歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪——上课礼仪和升旗礼仪。（播放音乐，多媒体出示诗歌）
第一、二大组：《上课五字歌》
上课铃声响 赶快进课堂
书和文具盒 摆在桌子上
起立要站直 坐下不乱晃
不做小动作 上课要听讲
发言先举手 回答要响亮
学会守纪律 做个好学生
第三、四大组：《升国旗三字歌》
星期一 操场上 奏国歌 升国旗
大家都行注目礼 少先队员行队礼
同学们 要严肃 小眼睛 看国旗
身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮
等待将来长大时 建设祖国更辉煌
黄荣博：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照诗歌上面所说的那样来做的。
2.礼仪知识竞抢答
吴乐驰：同学们，《文明日报》的小记者，刚才听你们朗诵得那么好，有问题想考考大家。
——题1：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（要劝架并注意礼貌用语等；课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康的文体活动。）
——题2：老师在上课时发现，需要用到小刀，而3班的班主任曹老师有小刀，她正在办公室里改作业。于是老师请你去向曹老师借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（要喊报告并说明借的原因、礼貌用语，离开说再见等）
——题3：今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走到书店大门－－哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？
（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得向对方道谢！） ——题4：今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？
（对人有礼、团结同学、也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）
黄荣博：看来小记者的问题都难不倒大家，可见，文明礼仪的行为规范已经在我们六（2）班每一个队员的心灵中深深扎根。
3. 文明陋习晒出来
吴乐驰：接下来请大家观看几张图片（多媒体出示校园公共物品破坏的现象：斑驳的墙壁，凹凸不平的桌面，摇晃的窗户等）你们发现了什么？为什么会出现这样的现象？
黄荣博：同学们都说得很好。其实啊，每个人都喜欢在优美、舒适的环境下学习，因为它能给我们带来愉悦的心情。我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么难受的事情，我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么痛苦的事情。所以我们不能随意破坏学校的公共财产，我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和义务。
4. 精彩小品亮现场
小品表演（2组表演）：
第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A 吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B 正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B 爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。
第二场：学生C 背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。
吴乐驰：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A ，是B ，还是C 呢？下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢？（学生发言）
黄荣博：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。
4. 礼仪标兵齐夸奖
吴乐驰：同学们，在我们的班上，其实就有着许多文明礼仪的天使，他们用 自己的言行践行着阳光少年的美丽承诺。
黄荣博：他们是谁呢？请同学们大胆地推荐你身边的小标兵吧！
（背景音乐渲染）同学们可以自由推荐班上文明、礼仪的小标兵（例举他们 的文明礼仪之举）
5. 文明之歌共欢唱
吴乐驰：礼仪之歌处处飞
黄荣博：文明行为要记牢。
合：在本次主题班会即将结束的时候，让我们一起合唱一首《文明礼仪之歌》。（多媒体出示歌词或视频）
践行核心价值观，争做文明守纪小公民
——镇海应行久外语实验学校六（2）班主题班队活动方案
主持者：吴乐驰、黄荣博
一、活动目的
讲文明、守纪律，知礼仪、懂礼貌，这不仅是阳光少年健康成长的需要，也是践行核心价值观、注重品德提升的重要内容。本次主题班会，期望采用生动活泼的形式，让全体队员在感知——理解——内化——提升等循序渐进的教育过程中，进行礼貌用语、文明行为的浸润，体会学习礼仪、做文明好少年的无尚光荣。
二、活动时间及对象
9月17日；六（2）班中队全体队员。
三、活动准备
1. 活动纪念品。
2. 班队活动PPT 。
3. 发现身边文明礼仪的好人好事迹。
四、活动形式
1. 朗诵 2.小品 3.竞答 4. 歌唱等
五、活动过程
㈠主持人宣布队会开始
吴乐驰：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
黄荣博：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，尊重老师，爱护同学，做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
吴乐驰：在我们的班集体里，有不少文明小标兵、小卫士。
黄荣博：可是令人惋惜的是，在我们的校园里，还是有少许同学不注意个人言行，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙壁上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
吴乐驰：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传
统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
黄荣博：那么，就让我们讲文明、守纪律，知礼仪、懂礼貌。
合：《践行核心价值观，争做文明守纪小公民》主题班队活动正式开始。 ㈡活动内容
1. 配乐诗歌齐朗诵
吴乐驰：同学们，下面我们先来朗读两首诗歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪——上课礼仪和升旗礼仪。（播放音乐，多媒体出示诗歌）
第一、二大组：《上课五字歌》
上课铃声响 赶快进课堂
书和文具盒 摆在桌子上
起立要站直 坐下不乱晃
不做小动作 上课要听讲
发言先举手 回答要响亮
学会守纪律 做个好学生
第三、四大组：《升国旗三字歌》
星期一 操场上 奏国歌 升国旗
大家都行注目礼 少先队员行队礼
同学们 要严肃 小眼睛 看国旗
身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮
等待将来长大时 建设祖国更辉煌
黄荣博：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照诗歌上面所说的那样来做的。
2.礼仪知识竞抢答
吴乐驰：同学们，《文明日报》的小记者，刚才听你们朗诵得那么好，有问题想考考大家。
——题1：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（要劝架并注意礼貌用语等；课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康的文体活动。）
——题2：老师在上课时发现，需要用到小刀，而3班的班主任曹老师有小刀，她正在办公室里改作业。于是老师请你去向曹老师借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（要喊报告并说明借的原因、礼貌用语，离开说再见等）
——题3：今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走到书店大门－－哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？
（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得向对方道谢！） ——题4：今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？
（对人有礼、团结同学、也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）
黄荣博：看来小记者的问题都难不倒大家，可见，文明礼仪的行为规范已经在我们六（2）班每一个队员的心灵中深深扎根。
3. 文明陋习晒出来
吴乐驰：接下来请大家观看几张图片（多媒体出示校园公共物品破坏的现象：斑驳的墙壁，凹凸不平的桌面，摇晃的窗户等）你们发现了什么？为什么会出现这样的现象？
黄荣博：同学们都说得很好。其实啊，每个人都喜欢在优美、舒适的环境下学习，因为它能给我们带来愉悦的心情。我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么难受的事情，我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么痛苦的事情。所以我们不能随意破坏学校的公共财产，我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和义务。
4. 精彩小品亮现场
小品表演（2组表演）：
第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A 吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B 正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B 爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。
第二场：学生C 背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。
吴乐驰：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A ，是B ，还是C 呢？下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢？（学生发言）
黄荣博：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。
4. 礼仪标兵齐夸奖
吴乐驰：同学们，在我们的班上，其实就有着许多文明礼仪的天使，他们用 自己的言行践行着阳光少年的美丽承诺。
黄荣博：他们是谁呢？请同学们大胆地推荐你身边的小标兵吧！
（背景音乐渲染）同学们可以自由推荐班上文明、礼仪的小标兵（例举他们 的文明礼仪之举）
5. 文明之歌共欢唱
吴乐驰：礼仪之歌处处飞
黄荣博：文明行为要记牢。
合：在本次主题班会即将结束的时候，让我们一起合唱一首《文明礼仪之歌》。（多媒体出示歌词或视频）