《社戏》教学反思
丁志娟
在《社戏》中，文中写道：“平桥村是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄，住户不满三十家。都种田，打渔只有一家很小的杂货店。但在我是乐土。”我在想：这么不起眼的平桥村，对作者来说，却是乐土，为什么？根据课本内容及有关参考资料解释，原因有三：1在这里，不但可以受到优待，还可以免念“秩秩斯干，幽幽南山”之类的书；2在这里，孩子们不论辈分长幼，人人平等，不受封建礼教的约束；3有真正属于孩子们的活动：钓虾，放牛等。 带着这个问题及答案，我想起了在从《百草园到三味书屋>中，作者把本是荒园的百草园当作乐园，为什么？百草园只不过是个荒园，而儿时鲁迅因为可以按斑蟊，摘覆盆子，把何首乌根，因为“油蛉低唱，蟋蟀弹琴”，因为可以捕鸟等，小动物，植物，都是鲁迅儿时的玩伴。所以把百草园当作乐园。这种感受可以说是儿时鲁迅特有的感受。
综合以上两个问题，再结合鲁迅幼年生活的背景，不难看出：鲁迅在鲁镇的生活，家里有保姆长妈妈，有私塾先生教他读书认字，家庭封建等级观念较强，他很少和大院之外的其他孩子交往，玩耍。再结合《社戏》中，作为城里人的鲁迅，到了平桥村的外祖母家，平桥村老小的热情、淳朴、厚道都在深深打动着鲁迅，尤其是像双喜、阿发这群孩子们聪明、热情、善解人意、办事周到，领着他看戏，偷豆，
使鲁迅对平桥村的人和事，情和景都充满了向往。这些都是他在鲁镇所不能感受的。理解了这一点，我们就很容易体会“鲁迅对自由美好生活的向往”之一主题的内涵所在。
《社戏》教学反思
丁志娟
在《社戏》中，文中写道：“平桥村是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄，住户不满三十家。都种田，打渔只有一家很小的杂货店。但在我是乐土。”我在想：这么不起眼的平桥村，对作者来说，却是乐土，为什么？根据课本内容及有关参考资料解释，原因有三：1在这里，不但可以受到优待，还可以免念“秩秩斯干，幽幽南山”之类的书；2在这里，孩子们不论辈分长幼，人人平等，不受封建礼教的约束；3有真正属于孩子们的活动：钓虾，放牛等。 带着这个问题及答案，我想起了在从《百草园到三味书屋>中，作者把本是荒园的百草园当作乐园，为什么？百草园只不过是个荒园，而儿时鲁迅因为可以按斑蟊，摘覆盆子，把何首乌根，因为“油蛉低唱，蟋蟀弹琴”，因为可以捕鸟等，小动物，植物，都是鲁迅儿时的玩伴。所以把百草园当作乐园。这种感受可以说是儿时鲁迅特有的感受。
综合以上两个问题，再结合鲁迅幼年生活的背景，不难看出：鲁迅在鲁镇的生活，家里有保姆长妈妈，有私塾先生教他读书认字，家庭封建等级观念较强，他很少和大院之外的其他孩子交往，玩耍。再结合《社戏》中，作为城里人的鲁迅，到了平桥村的外祖母家，平桥村老小的热情、淳朴、厚道都在深深打动着鲁迅，尤其是像双喜、阿发这群孩子们聪明、热情、善解人意、办事周到，领着他看戏，偷豆，
使鲁迅对平桥村的人和事，情和景都充满了向往。这些都是他在鲁镇所不能感受的。理解了这一点，我们就很容易体会“鲁迅对自由美好生活的向往”之一主题的内涵所在。