立德树人 做好学生引路人
周江镇峎头教学点 曾德鑫
在这秋风送爽、硕果飘香的美好季节里，我们怀着喜悦的心情，庆祝第33个教师节。 2017年3月4日，习总书记参加民进、农工党、九三学社全国政协委员的小组讨论，指出知识分子自觉践行社会主义核心价值观是时代赋予的重大责任和全社会的殷切期望。作为一名教师，学习习总书记讲话后深受鼓舞。我认为, 践行社会主义核心价值观就是要坚持“学生至上”的理念，始终坚守正道，服务学生、追求真理，从自我做起，从现在做起，从本职工作的点点滴滴做起，身体力行带动学生遵循社会主义核心价值观。立德树人，做好教书育人的岗位工作，努力做学生的良师益友！守护学生思想领域，做学生锤炼品格的引路人。如今是知识爆炸的时代，信息传播迅速而且多样化，学生虽有一定辩别是非的能力，但又处于青春年少、容易受外界引诱和一些不正确思想的影响，容易冲动行事，对社会上一些事情的看法不够理性与冷静，是国际社会上良莠不齐的各种思潮的“易感人群”。作为教师，有责任去帮助他们树立正确看待身边事物的态度，我们要用好课堂教学这个主渠道，提升思想教育亲和力和针对性，满足学生成长成才需求和对社会价值观的期待。通过教师的权威和人格魅力去影响、引导学生养成正确的“三观”。利用三尺讲台，弘扬正能量，传播“爱”与“信”的力量。
这世上有两种东西最最动人，一是孩子们天真的笑脸；二是教师跟花儿一样的笑脸。因为教师就像一根蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮别人前进的路；教师也像一把梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。教师是美的耕耘者，美的播种者。 小时候在那块小小的黑板里，我学会了识字、学会了写字，也正是那小小的黑板，萌发了我内心深处的梦想种子，现今的每一步我都用着自己努力用心的去灌溉着那已经萌发了的种子，并期望着它有一天能成为一棵苍天大树，为社会奉献出自己的微薄之力！教师是伟大的，精心培育的是祖国的未来，是社会的希望；教师又是平凡的，三尺讲台，春夏秋冬，不变的是立德树人的情怀和甘为人梯的奉献精神。“热爱学生，教书育人”是教学人员职业道德的核心。教学人员这一职业的神圣性在于，他不仅是知识的传播者，更是文明的传播者；他不仅要教书，还要育人。只有热爱学生，搭建起教育教学的桥梁，得到学生的尊敬和信任，教学人员才能在教育过程中充分发挥自身的作用和力量。只有热爱学生，才能教育学生，感染学生，推动教育走向成功。作为一名教师，我将努力提升自身专业素养，做学生学习知识的引路人。牢固树立“终身学习”的理念，将最新的知识体系奉献给学生。无论是在教学工作还是在生活中，都要通过自身的不断学习，从而可以从容不迫地引导学生的学习和探究。对于好奇心和求知欲旺盛的学生提出的任何质疑都要认真对待，逐一落实，利用自己的专业素养教会学生如何提出问题、分析问题、解决问题，不仅授学生于“鱼”，从根本上要授学生于“渔”。知识的汲取是学生成长成才的必由之路，作为教师，作为他们的师长，要用自己的一言一行去影响、去感染、去教育学生，做好学生奉献祖国的引路人。
的确，地域和环境是造成山区孩子与城市孩子的本质区别的原因。但是，他们对生活的信心很感人。孩子纯真的笑脸，你说能不感人吗？你想，当他们目光如炬地注视着前方，相信只要努力就能过上好日子、让祖父辈脱离清贫这样的纯粹不悸动人心吗？
我感谢这个时代，感激生活的所有生机，能梦想、能张扬、能恣意，还可以大声的笑、大声的说话，朝着阳光方向欢声笑语编织每一个意气风发的未来。我们在挥洒的汗水，浇灌的是一个个正成长为既强且智的灵魂。
立德树人 做好学生引路人
周江镇峎头教学点 曾德鑫
在这秋风送爽、硕果飘香的美好季节里，我们怀着喜悦的心情，庆祝第33个教师节。 2017年3月4日，习总书记参加民进、农工党、九三学社全国政协委员的小组讨论，指出知识分子自觉践行社会主义核心价值观是时代赋予的重大责任和全社会的殷切期望。作为一名教师，学习习总书记讲话后深受鼓舞。我认为, 践行社会主义核心价值观就是要坚持“学生至上”的理念，始终坚守正道，服务学生、追求真理，从自我做起，从现在做起，从本职工作的点点滴滴做起，身体力行带动学生遵循社会主义核心价值观。立德树人，做好教书育人的岗位工作，努力做学生的良师益友！守护学生思想领域，做学生锤炼品格的引路人。如今是知识爆炸的时代，信息传播迅速而且多样化，学生虽有一定辩别是非的能力，但又处于青春年少、容易受外界引诱和一些不正确思想的影响，容易冲动行事，对社会上一些事情的看法不够理性与冷静，是国际社会上良莠不齐的各种思潮的“易感人群”。作为教师，有责任去帮助他们树立正确看待身边事物的态度，我们要用好课堂教学这个主渠道，提升思想教育亲和力和针对性，满足学生成长成才需求和对社会价值观的期待。通过教师的权威和人格魅力去影响、引导学生养成正确的“三观”。利用三尺讲台，弘扬正能量，传播“爱”与“信”的力量。
这世上有两种东西最最动人，一是孩子们天真的笑脸；二是教师跟花儿一样的笑脸。因为教师就像一根蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮别人前进的路；教师也像一把梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。教师是美的耕耘者，美的播种者。 小时候在那块小小的黑板里，我学会了识字、学会了写字，也正是那小小的黑板，萌发了我内心深处的梦想种子，现今的每一步我都用着自己努力用心的去灌溉着那已经萌发了的种子，并期望着它有一天能成为一棵苍天大树，为社会奉献出自己的微薄之力！教师是伟大的，精心培育的是祖国的未来，是社会的希望；教师又是平凡的，三尺讲台，春夏秋冬，不变的是立德树人的情怀和甘为人梯的奉献精神。“热爱学生，教书育人”是教学人员职业道德的核心。教学人员这一职业的神圣性在于，他不仅是知识的传播者，更是文明的传播者；他不仅要教书，还要育人。只有热爱学生，搭建起教育教学的桥梁，得到学生的尊敬和信任，教学人员才能在教育过程中充分发挥自身的作用和力量。只有热爱学生，才能教育学生，感染学生，推动教育走向成功。作为一名教师，我将努力提升自身专业素养，做学生学习知识的引路人。牢固树立“终身学习”的理念，将最新的知识体系奉献给学生。无论是在教学工作还是在生活中，都要通过自身的不断学习，从而可以从容不迫地引导学生的学习和探究。对于好奇心和求知欲旺盛的学生提出的任何质疑都要认真对待，逐一落实，利用自己的专业素养教会学生如何提出问题、分析问题、解决问题，不仅授学生于“鱼”，从根本上要授学生于“渔”。知识的汲取是学生成长成才的必由之路，作为教师，作为他们的师长，要用自己的一言一行去影响、去感染、去教育学生，做好学生奉献祖国的引路人。
的确，地域和环境是造成山区孩子与城市孩子的本质区别的原因。但是，他们对生活的信心很感人。孩子纯真的笑脸，你说能不感人吗？你想，当他们目光如炬地注视着前方，相信只要努力就能过上好日子、让祖父辈脱离清贫这样的纯粹不悸动人心吗？
我感谢这个时代，感激生活的所有生机，能梦想、能张扬、能恣意，还可以大声的笑、大声的说话，朝着阳光方向欢声笑语编织每一个意气风发的未来。我们在挥洒的汗水，浇灌的是一个个正成长为既强且智的灵魂。