2013——2014年科学学习习惯养成调查问卷
小学生科学素养调查问卷
学校: 年级：
1.这个学期我们学了十多门课程，在你心目中，科学课排在第几位？（）
A 前三位 B 前五位 C 后五位 D 后三位
2.科学课在什么方面吸引了你？（）
A神秘而又丰富的科学知识吸引了我！
B可以做好多有趣又有意思的科学实验！
C神奇的大自然本身吸引了我，我想去探索大自然！
D没什么吸引我，我觉得上不上都行！
3.你认为科学老师哪些地方吸引你喜欢科学？（）
A老师知识渊博，上课能教给我们很多科学知识。
B老师风趣幽默，上课能让我提起兴趣去探索和发现科学的秘密。 C老师上课很亲切，让我对科学很感兴趣。
D没什么感觉，老师能带我玩
4.你认为怎样上实验课是你最喜欢的？（）
A老师演示，我们认真观察，从中得出实验结论。 B分组实验，和同伴动手探索。 C独自实验，我自己动手，省的和别人抢。 D不喜欢实验，老师讲讲就行
5.分组实验中，你动手多吗？（）
A 经常动手 B 偶尔动手 C老师或小组长让我动，我才动手。
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《低年级学生行为习惯、学习习惯培养的行动研究》课题
2013——2014年科学学习习惯养成调查问卷
小学生科学素养调查问卷
学校: 年级：
1.这个学期我们学了十多门课程，在你心目中，科学课排在第几位？（）
A 前三位 B 前五位 C 后五位 D 后三位
2.科学课在什么方面吸引了你？（）
A神秘而又丰富的科学知识吸引了我！
B可以做好多有趣又有意思的科学实验！
C神奇的大自然本身吸引了我，我想去探索大自然！
D没什么吸引我，我觉得上不上都行！
3.你认为科学老师哪些地方吸引你喜欢科学？（）
A老师知识渊博，上课能教给我们很多科学知识。
B老师风趣幽默，上课能让我提起兴趣去探索和发现科学的秘密。 C老师上课很亲切，让我对科学很感兴趣。
D没什么感觉，老师能带我玩
4.你认为怎样上实验课是你最喜欢的？（）
A老师演示，我们认真观察，从中得出实验结论。 B分组实验，和同伴动手探索。 C独自实验，我自己动手，省的和别人抢。 D不喜欢实验，老师讲讲就行
5.分组实验中，你动手多吗？（）
A 经常动手 B 偶尔动手 C老师或小组长让我动，我才动手。
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《低年级学生行为习惯、学习习惯培养的行动研究》课题