北京农学院幼儿园教师听课记录
班级 活动名称 活动 目标 大一班 教师 曾艳 时间 听课人 2015 年 4 月 2 日 数学：多角度分类——《看谁办法多》
1、 能 够 发 现 分 类 的 多 种 方 法 ， 体 验 用 分 类 的 方 法 解 决 生 活 中 的 问 题 。 2 、能 够 关 注 物 体 的 多 种 特 征 ，对 同 一 种 物 体 进 行 不 同 角 度 的 分 类 ，训 练 思 维的灵活性。 3、 能 够 用 简 单 的 标 志 记 录 并 表 述 自 己 的 多 种 分 类 方 法 。 1、物质准备： 纽扣若干；记录单、笔；课件《看谁本领多》 。 2、经验准备：已有简单的分类经验。 通过操作，从不同角度观察物体的特征，并进行分类。 能用简单的标志记录并表述自己的多种分类方法。 开始部分： 游戏引入活动话题： “快快做”游戏，教师发出指令，如，穿红衣 服的小朋友蹲下，没有穿红衣服的小朋友站起 来；没扎辫子的小朋友立正，扎小辫子的小朋 友挥手等。幼儿听指令快速做出相应动作。 小结：刚才老师和小朋友玩了“快快做”的 活 动 过 程 游戏，第一次按照衣服的颜色分了组，第二次 按照发型分了组。 基本部分： 一、教师引入: “小兔进货---雨伞” 1、 今天小兔家进了一批雨伞，想让大家帮它来 帮它整理整理。雨伞刚才都发给大家， 2、引导幼儿观察物品的不同。 小结：我们小朋友帮助小兔分雨伞，大家都开 动了自己的脑筋，认真想办法，原来解决问的 方法不止一个啊！ 二、结合 PPT， “谁的办法多” ，让幼儿学习多 个角度分类。 分析
活动准备 活动重点 活动难点
1、 让幼儿观察图片上的雨伞， 都有哪些相同点。 2、请个别幼儿进行操作，并说出分类的方法。 三、让幼儿用多角度的分类方法解决生活中的 问题并进行记录。 1、出示并介绍材料和记录单，启发幼儿记录。 2、教师给出要求： （1）两个小朋友为一组进行操作。 （2）每分一次，就记一次，要将分类的方法用 记录下来；再把纽扣放回小盘里，用另一种方 法再分，再记录。 3、幼儿操作，教师观察并指导幼儿记录。请幼 儿介绍自己的分法。 4、引导幼儿说说分类的过程和结果。 师：请你说说，你一共分了几次，每次是怎样 分的？ 5、教师梳理并小结。 结束部分： 我们小朋友今天都很认真，也找出了很多种 方法进行分类，小朋友们真棒，给自己掌声奖 励。等回家的时候也可以用这种方法整理自己 的玩具，大家说好不好！
教 育 建 议
北京农学院幼儿园教师听课记录
班级 活动名称 活动 目标 大一班 教师 曾艳 时间 听课人 2015 年 4 月 2 日 数学：多角度分类——《看谁办法多》
1、 能 够 发 现 分 类 的 多 种 方 法 ， 体 验 用 分 类 的 方 法 解 决 生 活 中 的 问 题 。 2 、能 够 关 注 物 体 的 多 种 特 征 ，对 同 一 种 物 体 进 行 不 同 角 度 的 分 类 ，训 练 思 维的灵活性。 3、 能 够 用 简 单 的 标 志 记 录 并 表 述 自 己 的 多 种 分 类 方 法 。 1、物质准备： 纽扣若干；记录单、笔；课件《看谁本领多》 。 2、经验准备：已有简单的分类经验。 通过操作，从不同角度观察物体的特征，并进行分类。 能用简单的标志记录并表述自己的多种分类方法。 开始部分： 游戏引入活动话题： “快快做”游戏，教师发出指令，如，穿红衣 服的小朋友蹲下，没有穿红衣服的小朋友站起 来；没扎辫子的小朋友立正，扎小辫子的小朋 友挥手等。幼儿听指令快速做出相应动作。 小结：刚才老师和小朋友玩了“快快做”的 活 动 过 程 游戏，第一次按照衣服的颜色分了组，第二次 按照发型分了组。 基本部分： 一、教师引入: “小兔进货---雨伞” 1、 今天小兔家进了一批雨伞，想让大家帮它来 帮它整理整理。雨伞刚才都发给大家， 2、引导幼儿观察物品的不同。 小结：我们小朋友帮助小兔分雨伞，大家都开 动了自己的脑筋，认真想办法，原来解决问的 方法不止一个啊！ 二、结合 PPT， “谁的办法多” ，让幼儿学习多 个角度分类。 分析
活动准备 活动重点 活动难点
1、 让幼儿观察图片上的雨伞， 都有哪些相同点。 2、请个别幼儿进行操作，并说出分类的方法。 三、让幼儿用多角度的分类方法解决生活中的 问题并进行记录。 1、出示并介绍材料和记录单，启发幼儿记录。 2、教师给出要求： （1）两个小朋友为一组进行操作。 （2）每分一次，就记一次，要将分类的方法用 记录下来；再把纽扣放回小盘里，用另一种方 法再分，再记录。 3、幼儿操作，教师观察并指导幼儿记录。请幼 儿介绍自己的分法。 4、引导幼儿说说分类的过程和结果。 师：请你说说，你一共分了几次，每次是怎样 分的？ 5、教师梳理并小结。 结束部分： 我们小朋友今天都很认真，也找出了很多种 方法进行分类，小朋友们真棒，给自己掌声奖 励。等回家的时候也可以用这种方法整理自己 的玩具，大家说好不好！
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