新课程后，书中的有些练习题难度加大了，也更灵活了，教了十多年书的我第一次接触这新课程，还真的被人教版小学四年级数学上册第40页第8题难住了片刻，是什么题呢？如下：
因为是练习题，事先没有作准备，答案我和学生都做出来了，就是一时无法引导学生探究规律，学生都眼巴巴的看着我，于是我叫学生再想想，自己也坐下来开始思考，几分钟过后我想到了，但离下课已不久，我告诉学生明天再认真探究这个规律。回到办公室，我又和上两届教过的老师交流，发现他们也没有作深入的探究，找到答案就算了。于是，我决定好好探究一下这个规律，写了详细的教案，第二天满怀信心的和同学们探究了这个规律，探究的彻彻底底，同学们喜笑颜开，兴趣十足！下面我分四个层次剖析这个规律：
层次一：什么叫基本角？什么是组合角？怎样做到有顺序的数出基本角和组合角？
如图：
图①共有三个角，∠AOB 、∠BOC 、∠AOC 。像∠AOB 、∠BOC 这样小的角叫做基本角，像∠AOC 由几个基本角组成的角叫做组合角。怎 1
新课程后，书中的有些练习题难度加大了，也更灵活了，教了十多年书的我第一次接触这新课程，还真的被人教版小学四年级数学上册第40页第8题难住了片刻，是什么题呢？如下：
因为是练习题，事先没有作准备，答案我和学生都做出来了，就是一时无法引导学生探究规律，学生都眼巴巴的看着我，于是我叫学生再想想，自己也坐下来开始思考，几分钟过后我想到了，但离下课已不久，我告诉学生明天再认真探究这个规律。回到办公室，我又和上两届教过的老师交流，发现他们也没有作深入的探究，找到答案就算了。于是，我决定好好探究一下这个规律，写了详细的教案，第二天满怀信心的和同学们探究了这个规律，探究的彻彻底底，同学们喜笑颜开，兴趣十足！下面我分四个层次剖析这个规律：
层次一：什么叫基本角？什么是组合角？怎样做到有顺序的数出基本角和组合角？
如图：
图①共有三个角，∠AOB 、∠BOC 、∠AOC 。像∠AOB 、∠BOC 这样小的角叫做基本角，像∠AOC 由几个基本角组成的角叫做组合角。怎 1