设计思路：
在主题《动物大世界》的背景下，一我们根据学习书中“谁是冠军”这一素材点展开活动后，发现在孩子们似乎有一个传统的固定思维——百兽之王狮子是最厉害。 此次活动是“谁是冠军”的延伸、生成活动。我们考虑到了幼儿对动物认知的已有水平——对动物本领的已有了解，而此活动可以帮助幼儿进行归纳总结。
所以我们挖掘了绘本《谁敢嘲笑狮子》，旨在帮助幼儿了解每个人都有自己的长处，不用为自己的短处而耿耿于怀，要尽情地发挥自己的强项，这才是我们应该做的。
活动目标：
1、 观察并理解画面，讲述故事中所发生的事。
2、 懂得每个人都有自己的长处，并为自己的优势感到自豪。
活动准备：PPT 、自制小图书、动物图片
活动过程：
一、介绍主角，导入故事
——看看这是谁？公狮子还是母狮子？你是怎么看出来的？
——你们觉得公狮子厉害吗？厉害在哪里？
过渡语：公狮子好像真的蛮厉害的，母狮子也是这么认为的吗？这里有一段公狮子和母狮子的对话，我们一起来听一听他们说了些什么？
二、阅读讲述，理解故事
1、 观看PPT ——故事开始部分。
——他们说了些什么？母狮子认为公狮子厉害吗？你从哪里听出来的？
过渡语：面对母狮子的怀疑，公狮子还是很自信的，他坚信自己是最厉害的。这里有一些小图书，2个朋友为一组，请你看看，故事里，公狮子觉得自己哪些地方最厉害？结果是这样吗？
2、 阅读自制图书——故事发展部分
——图书中，公狮子觉得自己哪些地方最厉害？结果是这样吗？哪些动物的本领比公狮子还要厉害呢？
根据幼儿的回答先后进行小结：猎豹窜到公狮子的前面，回头嘲笑说：“嘻嘻，我跑得比你快。”小猴子指着树下的公狮子，嘲笑着说；“哈哈，我爬树的本领比你大。”大象举起自己的鼻子，嘲笑着说：“哈哈，我的力气比你大。”蛇爬过公狮子的身边，小声地嘲笑说；“嘻嘻，我爬行的本领比你大。”
三、游戏：动物大比拼
——这里还有一些动物，去找找，你觉得谁也有可能会嘲笑公狮子？他有什么本领比公狮子更强？（引导幼儿上前讲述：“嘻嘻，我„„的本领比你大。”“哈哈，我比你„„”）
四、讲述故事高潮和尾声
——公狮子气得怎么样了？虽然我们没听到叫声，但是我们观察一下画面，这叫声应该是怎么样的？会和我们生活中什么声音一样响？现在你们知道公狮子最厉害的本领是什么了吗？
活动延伸：
——其实就想大狮子一样，每个人都有自己最厉害的本领，这里有一张调查表，你可以把你自己最厉害的本领画出来，也可以询问你身边的朋友，他最厉害的本领是什么呢？也可以把他记录下来，下次我们在一起来交流。
活动名称：小老鼠和落叶（中班）
设计思路：
阵阵凉爽的秋风，伴随着落叶的飘零，使孩子们的话题又转变了，他们会说着在上学的路上看到了哪些落叶，落叶的颜色、大小、形状等。听他们的谈话中，我了解到，孩子们只知道秋天来了，树叶掉落下来了，但是对于为什么会掉落不是很了解，于是我设计了这个教学活动，让幼儿通过小老鼠的故事，了解秋天的树叶为什么会掉落下来的原因。
活动目标：
1、 理解故事内容，知道秋天的树叶会自然从树上落下来。
2、 乐意在集体面前用肢体语言表现，体验扮演树叶的快乐。
活动准备：
Ppt 课件
活动过程：
一、谈话导入、引发兴趣（依次出示第一、二幅图）
1、提问：这是什么季节？
追问：为什么说它是秋天？
辅助提问：除了从黄黄的树叶上看出是秋天外，还可以从什么地方看出是秋天？ 小结：是呀，看到飘落的树叶，我们就知道，秋天已经到了。
2、在大树的底下有一间小房子，房子里面住着老鼠妈妈和五只小老鼠，他们在秋天里发生了什么有趣的故事呢？让我们一起欣赏故事《老鼠和落叶》。
二、欣赏故事、理解图意
（一）发现落叶（出示第三幅图）
1、提问：五只小老鼠在门口发现了什么？（落叶）
小结：这些小老鼠呀，从来都没有见过落叶，看到飘落在家门口的落叶觉得十分有趣。
（二）打扫落叶（出示第四幅）
1、提问：瞧，它们正在干什么？（扫落叶）
2、提问：他们是怎么扫落叶的。（用扫帚扫，用篮子装、捡树叶等等）
小结：打扫完了以后，小老鼠们都呼哧呼哧地直冒气，房子前面的落叶全部都被扫得干干净净了。他们别提有多高兴了。
（三）落叶秘密（依次出示第五、第六、第七幅图）
1、提问：这两只小老鼠怎么了？（一只老鼠好像很生气的样子。）
追问：他为什么要生气？
2、提问：他们可能在为什么事情而争吵呢？
小结：原来他们是在为一片落在地上的树叶而争吵。小黑鼠怪小白鼠故意把树叶弄在了地上。
3、提问：又发生了什么事情了？（有一片树叶掉在一直小老鼠的头上了）
小老鼠脸上是什么样的表情？（很吃惊）
追问：为什么觉得吃惊？（因为树叶自己掉下来了。）
4、提问：明明刚才五只小老鼠把所有的树叶全都都扫干净了，为什么小树叶又突然落到小老鼠的头上去了呢？它到底是从哪里落下来的呢？你们知道吗？ 过渡语：小朋友真聪明，为什么到了秋天，树叶会从树上掉落下来呢？
5、提问：老鼠妈妈走了过来，好像在跟小老鼠们说着什么。会说什么事情呢？ 追问：妈妈会怎么告诉他们的呢？
小结：秋天到了，天气会变得越来越冷，原本绿绿的叶子变老了，变黄了，黄黄的树叶不能吸收大树身上的水份了，即使没有风吹，它们也会自然地从树上落下来。当树上的叶子全部落光的时候，天气就变得非常非常冷了。
三、集体游戏、扮演树叶
（一）集体交流
提问：树叶会怎么样从大树身上落下来？（转、一摇一摇的，翻跟斗的„„）
（二）集体游戏
老师扮演大树，幼儿扮演树叶宝宝。
要求：用你们的动作表现树叶飘落的样子。
小结：小树叶真调皮，又会翻跟斗、又会摇摇摆摆、还会转来转去。风儿轻轻吹，树叶就轻轻飘动，风儿用力吹，树叶就快快飘动，真有趣。让我们把这个好玩的游戏去教室跟好朋友一起分享吧。
设计思路：
在主题《动物大世界》的背景下，一我们根据学习书中“谁是冠军”这一素材点展开活动后，发现在孩子们似乎有一个传统的固定思维——百兽之王狮子是最厉害。 此次活动是“谁是冠军”的延伸、生成活动。我们考虑到了幼儿对动物认知的已有水平——对动物本领的已有了解，而此活动可以帮助幼儿进行归纳总结。
所以我们挖掘了绘本《谁敢嘲笑狮子》，旨在帮助幼儿了解每个人都有自己的长处，不用为自己的短处而耿耿于怀，要尽情地发挥自己的强项，这才是我们应该做的。
活动目标：
1、 观察并理解画面，讲述故事中所发生的事。
2、 懂得每个人都有自己的长处，并为自己的优势感到自豪。
活动准备：PPT 、自制小图书、动物图片
活动过程：
一、介绍主角，导入故事
——看看这是谁？公狮子还是母狮子？你是怎么看出来的？
——你们觉得公狮子厉害吗？厉害在哪里？
过渡语：公狮子好像真的蛮厉害的，母狮子也是这么认为的吗？这里有一段公狮子和母狮子的对话，我们一起来听一听他们说了些什么？
二、阅读讲述，理解故事
1、 观看PPT ——故事开始部分。
——他们说了些什么？母狮子认为公狮子厉害吗？你从哪里听出来的？
过渡语：面对母狮子的怀疑，公狮子还是很自信的，他坚信自己是最厉害的。这里有一些小图书，2个朋友为一组，请你看看，故事里，公狮子觉得自己哪些地方最厉害？结果是这样吗？
2、 阅读自制图书——故事发展部分
——图书中，公狮子觉得自己哪些地方最厉害？结果是这样吗？哪些动物的本领比公狮子还要厉害呢？
根据幼儿的回答先后进行小结：猎豹窜到公狮子的前面，回头嘲笑说：“嘻嘻，我跑得比你快。”小猴子指着树下的公狮子，嘲笑着说；“哈哈，我爬树的本领比你大。”大象举起自己的鼻子，嘲笑着说：“哈哈，我的力气比你大。”蛇爬过公狮子的身边，小声地嘲笑说；“嘻嘻，我爬行的本领比你大。”
三、游戏：动物大比拼
——这里还有一些动物，去找找，你觉得谁也有可能会嘲笑公狮子？他有什么本领比公狮子更强？（引导幼儿上前讲述：“嘻嘻，我„„的本领比你大。”“哈哈，我比你„„”）
四、讲述故事高潮和尾声
——公狮子气得怎么样了？虽然我们没听到叫声，但是我们观察一下画面，这叫声应该是怎么样的？会和我们生活中什么声音一样响？现在你们知道公狮子最厉害的本领是什么了吗？
活动延伸：
——其实就想大狮子一样，每个人都有自己最厉害的本领，这里有一张调查表，你可以把你自己最厉害的本领画出来，也可以询问你身边的朋友，他最厉害的本领是什么呢？也可以把他记录下来，下次我们在一起来交流。
活动名称：小老鼠和落叶（中班）
设计思路：
阵阵凉爽的秋风，伴随着落叶的飘零，使孩子们的话题又转变了，他们会说着在上学的路上看到了哪些落叶，落叶的颜色、大小、形状等。听他们的谈话中，我了解到，孩子们只知道秋天来了，树叶掉落下来了，但是对于为什么会掉落不是很了解，于是我设计了这个教学活动，让幼儿通过小老鼠的故事，了解秋天的树叶为什么会掉落下来的原因。
活动目标：
1、 理解故事内容，知道秋天的树叶会自然从树上落下来。
2、 乐意在集体面前用肢体语言表现，体验扮演树叶的快乐。
活动准备：
Ppt 课件
活动过程：
一、谈话导入、引发兴趣（依次出示第一、二幅图）
1、提问：这是什么季节？
追问：为什么说它是秋天？
辅助提问：除了从黄黄的树叶上看出是秋天外，还可以从什么地方看出是秋天？ 小结：是呀，看到飘落的树叶，我们就知道，秋天已经到了。
2、在大树的底下有一间小房子，房子里面住着老鼠妈妈和五只小老鼠，他们在秋天里发生了什么有趣的故事呢？让我们一起欣赏故事《老鼠和落叶》。
二、欣赏故事、理解图意
（一）发现落叶（出示第三幅图）
1、提问：五只小老鼠在门口发现了什么？（落叶）
小结：这些小老鼠呀，从来都没有见过落叶，看到飘落在家门口的落叶觉得十分有趣。
（二）打扫落叶（出示第四幅）
1、提问：瞧，它们正在干什么？（扫落叶）
2、提问：他们是怎么扫落叶的。（用扫帚扫，用篮子装、捡树叶等等）
小结：打扫完了以后，小老鼠们都呼哧呼哧地直冒气，房子前面的落叶全部都被扫得干干净净了。他们别提有多高兴了。
（三）落叶秘密（依次出示第五、第六、第七幅图）
1、提问：这两只小老鼠怎么了？（一只老鼠好像很生气的样子。）
追问：他为什么要生气？
2、提问：他们可能在为什么事情而争吵呢？
小结：原来他们是在为一片落在地上的树叶而争吵。小黑鼠怪小白鼠故意把树叶弄在了地上。
3、提问：又发生了什么事情了？（有一片树叶掉在一直小老鼠的头上了）
小老鼠脸上是什么样的表情？（很吃惊）
追问：为什么觉得吃惊？（因为树叶自己掉下来了。）
4、提问：明明刚才五只小老鼠把所有的树叶全都都扫干净了，为什么小树叶又突然落到小老鼠的头上去了呢？它到底是从哪里落下来的呢？你们知道吗？ 过渡语：小朋友真聪明，为什么到了秋天，树叶会从树上掉落下来呢？
5、提问：老鼠妈妈走了过来，好像在跟小老鼠们说着什么。会说什么事情呢？ 追问：妈妈会怎么告诉他们的呢？
小结：秋天到了，天气会变得越来越冷，原本绿绿的叶子变老了，变黄了，黄黄的树叶不能吸收大树身上的水份了，即使没有风吹，它们也会自然地从树上落下来。当树上的叶子全部落光的时候，天气就变得非常非常冷了。
三、集体游戏、扮演树叶
（一）集体交流
提问：树叶会怎么样从大树身上落下来？（转、一摇一摇的，翻跟斗的„„）
（二）集体游戏
老师扮演大树，幼儿扮演树叶宝宝。
要求：用你们的动作表现树叶飘落的样子。
小结：小树叶真调皮，又会翻跟斗、又会摇摇摆摆、还会转来转去。风儿轻轻吹，树叶就轻轻飘动，风儿用力吹，树叶就快快飘动，真有趣。让我们把这个好玩的游戏去教室跟好朋友一起分享吧。